2024端午节户外活动方案.docx

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1、2024端午节户外活动方案筹划书即对某个将来的活动或者事务进展筹划，并呈现给读者的文本;筹划书写作。筹划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写筹划书就是用现有的学问开发力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的到达目标。今日我在这给大家整理了一些20xx最新端午节户外活动方案，我们一起来看看吧！端午节户外活动方案1活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、社会性领域）活动要求：了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。造就幼儿的言语表达力。活动准备:粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子你

2、宠爱吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿探讨后，老师可以向幼儿介绍端午节的传闻）2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，探讨它们可能有的用途。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?（幼儿探讨）老师小结：从端午节起先天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简洁流行。古时还没有独创灭蚊剂，但古代中国人特殊机智，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，探讨鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、构造美。活动延长：请幼儿将

3、自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形态、来源，欣赏其构造美。活动二：绘画“端午节”一、活动要求：依据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。开展幼儿的想象实力和绘画实力。二、活动准备：丰富有关端午节的民间习俗。三、活动过程：回忆端午节。提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事？（幼儿探讨并讲解并描述）鼓舞幼儿大胆想象、细心构思。提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，留意选择相宜的底色表现节日的快乐气氛。幼儿操作，老师巡回视察指导。鼓舞幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，沟通过节的感受。四、自由活动活动反

4、应：幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举办了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲解并描述自己的见闻,他们讲得绘声绘色，其他的幼儿也听得兴趣盎然，由此可见利用同伴资源进展教化也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。活动三：美丽的龙舟（一）活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习构造物体的根本特征与某些微小局部的建构方法。2 .引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享成功的喜悦。（二）活动准备：1.准备花片、积塑、各种玩具。3 .组织幼儿参观龙舟的画展。（三）活动过程：1.结合端午

5、节的划龙舟竞赛，引导幼儿根据自己的已有经验说一说龙舟的根本特征（幼儿也可自由探讨）。4 .引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。5 .幼儿分组制作龙舟，接受各种已学的技能进展拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别实力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。6 .启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。7 .将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。三.户外体育活动：见周准备。活动反应：1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们宠爱各种构造材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时,在颜色搭配、坚实

6、程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特殊是龙舟的龙头拼插的比拟难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一局部幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很快乐。端午节户外活动方案2一、背景材料：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能熬炼和开展幼儿的动手实力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原的故事，能激发他们初步的民族傲慢感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开

7、展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族傲慢感。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参与班级的包粽子活动

8、。五、活动支配：活动一端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得特殊的谨慎，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊的惊羡声和缺憾声。有的孩子还争着要把自己从家特长听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活动二艾草和菖蒲目标：视察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购置艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新颖，他们以前看到过，但是却叫不知名，更不知道它的实际含义是什么，

9、所以都纷纷问我。我向他们说明和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这确定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，的确课前我没细致去查过资料，于是我就请小挚友帮助去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小挚友们乐意地承受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目标：1、感受粽子香袋的美。2、在探究中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：“瞧!我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可坚固了。”幼：“我们的粽子五彩缤纷的真美丽，啊呜!咬一口。

10、“幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好美丽啊!”端午节户外活动方案3活动背景：一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最快乐的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的新颖心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯针对孩子们猛烈的新颖心，我们设计了端午粽飘香活动。活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，能踊跃参与节日庆祝活动。2、了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。3、情愿与同伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。活动准备：1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋，乐意与同伴沟通欣赏;投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读沟通。2、物质：

11、PPt端午节、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子？你宠爱吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿探讨后，老师可以向幼儿介绍端午节的传闻）2、说说端午节的古老故事。老师讲解并描述端午节的来历。（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网.）o(3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿探讨)3、老师小结：从端午节起先天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简洁流行。古时还没有独创灭蚊剂，但古代中国人特殊机智，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气

12、味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐(1)幼儿相互介绍自己带来的粽子：形态、口味(2)幼儿共享粽子活动延长：在区角投放彩色丝线和鸭蛋端午节户外活动方案4一、活动宗旨：“端午临中夏，时清日复长。“粽子飘香，古风流长，为进一步引导广袤少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午驾临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特殊活动，旨在提高队员们的爱国意识,增加民族傲慢感，造就队员做一个有道德的人。二、活动时间：年6月2日或3日各班调换支配一节班队课的时间。三、活动内容：1、五月五品粽味各班在教室开展“寻根溯源粽叶飘香”一一端午品粽会

13、。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有很多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上,粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲解并描述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充溢快乐端午的节日气氛。2、五月五唱歌谣中国的端午节有着多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了很多有关端午节的民谣。例:“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。3、五月五是端午农历五月初五，是中国民间的传统节日一一端午节，它是中华民族古老的传

14、统节日之一。五月五是端午学问抢答板块，学问题：a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?（清明节、中秋节、重阳节、元宵节）b、你知道近一年端午节是几月几日吗？C、端午节的别称有哪些?（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。）d、端午节的由来?（如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。）e、端午节有哪些习俗呢?（同学们沟通从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。）如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟帽像、赛龙舟竞赛等。4、五月五忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原

15、联系在一起。队员们讲解并描述屈原的故事。5、五月五佩香袋佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊,有避邪驱瘟之意。香袋形态不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最美丽。寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班踊跃落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校内网、晚报、商报等。端午节户外活动方案5活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形态和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，造就幼儿创新意识。活动准备：1、故事录音。2、各种形态的粽子，粽叶假设干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程：一、引出话题。T:小挚友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?（粽子）今日老师也为小挚友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看,摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日一端午节，又称端阳节、五月节