2024读书活动优秀总结十篇.docx

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1、2024读书活动优秀总结十篇读书活动目的是引导群众进行自我（教化）和相互促进。通常是，围绕某一专题，提示读书范围，对有关书籍进行评议，有针对性地进行辅导。读书（活动（总结）怎么写你知道吗?下面给大家共享一些读书活动总结的（范文），希望对大家有帮助。20xx读书活动优秀总结1我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，从阅读起先。同学们在班级主任的指导下制造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校内里书香充溢，同学们在读书中欢乐成长。本届读书节呈现以下特点：一、创新一一这是一次才智和谐的交融依据学校要求，政教处供应活动初步方案，设计各种

2、活动形式,各班级筛选制定了适合自己的班级活动方案，七班级的课本剧汇演,夸张的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的才智才情得到充分展示。（八班级）的图书超市，喧闹非凡，同学们淘到爱书也培育了实力，超市上独到的（广告）创意，热忱洋溢的叫卖,让我们置身书的海洋。二、展示一一记录书香飘溢的难忘时刻“儒雅人生，从阅读起先，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的欢乐，沟通读书的收获，呈现同学们的特性风采和精神面貌,掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的书香校内。“最是书香能致远，校内里因为有同学们的细心布置而书香充溢。7班级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8班级1班、7班级4班的图书登记

3、造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流淌机制。主题班会上，八班级一班的模拟法庭，八班级二班的书签制作评比，七班级三班的好书推介，八班级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的欢乐。各个班级出好了一期全新的（黑板报），布置着同学们在读书节活动中的作品，有（手抄报）、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪慧才智的舞台，我们的墙壁（文化）也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中劳碌着，欢乐着，收获着。又让我们感到欣喜的是：在日照市历史的选择读书征文演讲竞赛中，征文有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀

4、组织奖。世界读书日征文竞赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖，我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。各班级依据制定的读书节方案，深化开展了营造书香校内、书香班级的系列活动，评比出14个书香班级。三、展望一一将读书进行究竟蹉蛇莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比,都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读爱好，驾驭了确定的阅读（方法），积累了更丰富的学问，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们短暂告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由信任，同学们与书交友的

5、行动不会就此中断。四、改进之处1、班主任对“读书节各项活动的落实力度差异较大。2、班级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。3、深厚的读书氛围有待进一步营造。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围,培育良好的读书习惯,提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。20xx读书活动优秀总结2回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参与度，无不令人惊喜。我们同时也醒悟地相识到，读书节的传接任重道远。在总结胜利（阅历）的基础上，特提出以下建议和想法。1、读书节将为社团供应一个更

6、好的展示平台，走进社区，面对汕头，面对粤东。如与招生办合作，利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象，推广汕头高校桑浦山读书节的精神，营造良好的氛围。与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等，促进校内文化与城市文化的有效融合，促进汕头与汕大的相互了解。如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增加社区文化中的读书氛围，提高汕大在汕头的知名度。让读书节走进农夫、走进民工、走进那些须要书籍的人们。2、将读书节的活动本土化、好用化。通过读书节的举办，引导汕高校生参与汕头精神的探讨。海纳百川，自强不息是汕头精神的核心内涵，是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的（

7、传统文化）、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义，体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品行，体现了汕头城市的地缘地理特征，是全市人民珍贵的精神财宝和汕头进展的精神动力。汕头精神的形成须要细心培育、积累、打造和锤炼，汕头高校作为粤东地区的综合性高校，应更乐观地关注粤东、关注汕头。读书节的举办，将推动汕高校生着眼潮汕文化，关怀汕头的进展，同心同德振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化，多一点潮汕味，多一点好用主义。3、实现提前三个月策划，提前一个月宣扬的方案。读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣扬的

8、方案，提前让相关社团进行打算，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。4、在过往胜利的阅历基础上，更加量化、精确地把握该项工作，使之更为集约、有效地服务于学生，服务于校内文化建设。加强对该项工作深化跟踪，加强与非本校部门与组织和详细参与活动的学生的沟通，总结和把握活动的得失，使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校内建设与学生须要变更的形势，永葆生命力，并发挥对学生素养拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践，特殊是近几年的进展，将更注意对该项工作的理论总结和提升，并把读书节与图书馆建设、校内文化活动

9、有效结合起来，使读书节成为我校校内文化建设和图书馆完善的精彩部分。20读书活动优秀总结3我国古代诗人杜甫说过：读书破万卷下笔如有神可见读书对于我们丰富学问、提高写作实力、增加自己的文学修养是多么的重要。只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。有丰富的文学修养对于教化学生也是特别有意义的。在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品一一小说入手。因为小说有很强的趣味性和思想性，（比如钢铁是怎样炼成的它就有特别强的思想性和趣味性。有的小说是批判现实主义作品（比如俊友、高老头）语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。其次我读了一些短文比如小学生示范（作文）这些（文章）虽然短，但是小而精，文通俗

10、易懂，对于人、物、事的描述都特别真实、生动和形象。另外我还读了一点古诗，如唐诗三百首、古文观止、和唐宋时期几篇箸名的（散文）。我读了这些书给我最深刻的体会文学的生命力在于真实的而不是虚伪的东西。比如钱神论这一篇古代散文，的语言没有什么深邃之处，也没有什么华丽的词澡但是这篇文章读起来就仿佛是在说我们身边的事和人，这篇文章已经流传了一千多年了，今日读起来照旧是那么切贴。一分耕耘一分收获，多一点功夫就多一点成就。现在有很多家一年要写很多书号称大师，但是我读了他们的作品后不知怎的很快就遗忘了有时一点映象都没有。但是当我读了复活后女主子翁的遭受我恒久也不会遗忘，贵族少爷的看法一点也不会遗忘。之所以这样不

11、是我们的（记忆力）强而下大功夫一一托尔斯泰写这本书花九年的时间，修改多次。不是小修，而是大修一一对于主子翁命运的结局这个关键的地方，最终选择了历史真实和现实生活中最为真实的一种一一悲剧性的结果。小学生示范作文不要小看它。孩子们的视察力是特别强的,想象丰富、没有框框调调因而文章特别生动。因为短小读起来不吃力,反复阅读趣味无穷。20xx读书活动优秀总结4为进一步丰富校内文化生活，努力营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围，全面提高学生的语文素养，培育综合实践实力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成酷爱读书的良好风气，促进学生的前面进展,切实贯彻义务教化语文课程标准要培育学生广泛

12、的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新课程理念，结合上级开展读书活动要求我校实际状况，在指导学生读书的工作中详细做了以下几项工作：一、建立阅读保障机制1、固定阅读时段。利用每天早读20分钟开设早读课，七八班级每周三下午设1课时的阅读辅导课，分别由语文老师负责主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通和阅读训练等。2、各班级细致探讨课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为探讨的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读实力中获得长久稳定的阅读爱好。3、努力制造适应学生阅读要求的

13、物质条件。学校乐观充溢学生读物，规范学校图书借阅的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为学生制造良好阅读环境。在近三年开设阅读的基础上，今年4月份为每个班级配备统一的图书柜，在每个班级建立图书角，通过学校安排、班级集体购买和学生自愿捐献个人图书组成班级图书馆,实现班级图书资源共享。由班级图书管理员统一管理，鼓舞学生乐观借书、读书。向学生举荐优秀书、报、刊物，乐观指导学生进行网上阅读。这种做法受到王荔局长的高度赞誉。4、学校利用阅报栏、宣扬栏、黑板报、校内广播站等，营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比读书小博士、举办阅读学问竞赛等活动，并将成果记入学生成长档案;语文考试、考查增加能够考查学

14、生课外阅读状况的题目，充分发挥评价的激励作用和导向功能，调动学生和老师、家长的乐观性。二、营造学校阅读氛围学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教化意义。各班依据实情制定切实可行的活动支配,落实三个一，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布些有关读书的（名言）、方法等，渲染读书的气氛。1、开放学校阅览室。学校图书室向学生供应丰富优质的藏书，学生可以依据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读

15、。2、设立班级图书角。以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购的图书,每隔一月周同班级各班相互调换,每月语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一柜，并在运用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。3、布美化书香校内。学校加强校内阅读氛围的创设，细心布美化校内，使校内也具有“书香气。在校内内开拓阅读专栏，特地张贴举荐阅读美文,对举荐的师生在量化时进行加分。张贴有关读书的（名人名言），把学生浸润在书香中。本学期仅马校长就举荐美文5篇，深受师生好评。在校内内张贴大型文化墙，如荀子劝学篇、弟子规、建有文化的校内，树有才智的老师，育有特性的学生等。学校定期开

16、展各类读书竞赛活动，如国学朗诵、诗文朗诵，各类阅读之星评比等。各班依据中学生课外（阅读举荐）书目中的书籍作为晨读教材，通过开展读一读，赛一赛，讲一讲等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周1节的阅读课，以保证学生会读。4、乐观支持老师参与读书活动，想方设法帮助老师提高自身素养。学校阅览室每个工作日为老师开放，便利老师利用课余时间进行学习和探讨。除订阅的人民教化、河南教化、教化时报等专业报刊外，还为每个老师配发了（高效课堂）导学案设计、高效课堂九大教学范式、班主任心理辅导实物、了解你的学生、爱心与教化、第56号教室的奇迹等10余本教化理论书籍，提高老师理论水平和业务素养。6、在市教化