2024年教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案（十）.docx

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1、2024年教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案（十）151 .1985年中共中央公布关于教育体制改革的决定，指出要调整中等教育结构（B）A.大力加强普通高中教育B.大力开展职业技术教育C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D.进一步加强中等专业教育152 .学生在教育过程中，处于（B）A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位153 .教学的教育性主要表达在教学过程的哪一条根本规律中（D）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和开展智力相统一的规律D,传授知识与思想品德教育相统一的规律154 .“让学校的每一面墙壁都开

2、口说话，这是充分运用了以下哪一种德育方法（八）A.陶冶教育B.典范示范C.实际锻炼D.品德评价155 .教学过程的中心环节是（B）A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念C.稳固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧156 .学生的“向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（八）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性157 .班集体形成的主要标志之一是（C）A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论D.确定了班级工作方案158 .英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）A.爱弥儿B.人的教育C.教育漫话D.教育论159 .“教学与开展理论的倡导者是（八）A.赞科夫B.皮亚杰C.布

3、鲁纳D,根舍因160 .“孟母三迁的故事说明了哪种因素对人开展的影响？（B）A.遗传B.环境C.教育D.社会活动161 .毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（八）A.培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B.培养德智体全面开展的社会主义新人C.培养又红又专的社会主义接班人D.培养脑体结合的社会主义建设者162 .中共中央关于教育体制改革的决定指出，要有方案、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（B）A.国家B.地方C.学校D.家长163 .在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点？（C）A.复杂性B.师范性C.创造性D.

4、主体性164 .教学工作的中心环节是（B）A.备课B.上课C.课外辅导D.检查评定成绩165 .德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端166 .课外校外教育是一种有目的、有方案、有组织的教育活动，其实施范围是（D）A.在课程方案（教学方案）之中B.在学科课程标准（教学大纲）之中C.在学校之外D.在课程方案和学科课程标准之外167 .将对象从背景中分化出来的知觉特性是（A）A.选择性B.恒常性C理解性D,整体性168 .追求个人特

5、有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（D）A.生理与安全需要B.尊重需要C,归属与爱的需要D.自我实现需要169 .这次课程改革的核心目标是（A）A.实现课程功能的转变B.实行三级课程管理制度C.表达课程结构的均衡性、综合性和选择性170 .“情急生智所描述的一种情绪状态是（C）A心境B.激情C.应急D.理智171 .“人心不同，各如其面，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（B）A.稳定性B.独特性C整合性D,功能性172 .早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受以下哪一选项的干扰（八）A.前摄抑制B倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制173 .直接影响活动效率，使活

6、动能顺利完成的个性心理特征是（C）A性格B.气质C.能力D.兴趣174 .在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（B）A.近因效应B.首因效应C.最近效应175 .综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学一年级开始设置，每周平均课时。（A）A.必修33B.必修11C.选修33D.选修34176 .学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（B）A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康开展C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问题177.精力旺盛、表里如一、坚强、易感情用事，这是以下哪

7、种气质类型的特点？（A）A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质178 .在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（八）A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象179 .教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（A）A.教育学B.教育心理学C.教学论D.教育哲学180 .记忆过程包括（D）A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆181 .哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（B）A.原始社会B.古代社会C.资本主义D.社会主义182 .野战部队身穿迷彩服以到达与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知

8、觉的（B）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性183 .智力可以分解为多种因素，以下哪种因素是智力的核心？（C）A.观察力B.想象力C.思维力D.判断力184 .闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（D）A.识记B.保持C.再认D.回忆185 .“学为人师，行为世范表达了教师工作的（B）A.复杂性、创造性B.主体性、示范性C.长期性、间接性D.连续性、广延性186 .受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（B）A.原型B.定势C.迁移D.原型启发187 .青少年异性交往的原则是（八）A.自然适度B.克服羞怯C.真实坦诚D.留有余地188 .“三军可夺帅，匹夫不可夺志说的是（C）A.道

9、德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为189 .在新课程背景下，教育评价的根本目的是（A）A.促进学生、教师、学校和课程的开展B.形成新的教育评价制度C.淡化甄别与选拔的功能D.表达最新的教育观念和课程理念190 .当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（B）A.宽大效应B,晕轮效应C.中心品质D.刻板印象191 .智力测验中解释测验结果的依据是（D）A信度B.效度C.智商D.常模192 .澳大利亚的教师在向学生讲“雪花这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B）A.实物直观B.模象直观C.虚拟

10、直观D.语言直观193 .活动方式具有高度的适应性，在执行方面能到达高度的完善和自动化的阶段是（D）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练194 .出乎意料的夸张情景下所引起的情绪状态称为（B）A.心境B.应激C.激情D.热情195 .新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（B）A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师196 .人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（A）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性197 .在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（OA.活动课程

11、B.学科课程C.必修课程198 .能力是一个人顺利完成活动的（A）A.个性心理条件B.心理过程C.生理条件D.个性倾向性199 .学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（C）A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性200 .一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（C）A.学习感知、生活感知B.课内感知和课外感知C.直接感知、间接感知D.形象感知、抽象感知201 .俗话说“人逢喜事精神爽，这种情绪状态属于（C）A.激情B.应激C.心境D.热情202 .教学的根本组织形式是（D）A.个别教学B.课外教学C.现场教学D.课堂教学203 .“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

12、要求教学必须遵循的原则是（C）A.因材施教原则B.稳固性原则C启发性原则204 .教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A）A.必备的教育科学知识B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识205 .鲁班创造锯是借助（D）A.定势B.变式C问题D.原型启发206 .课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C）A,师生共同参加的B.学生自愿选择的C.有目的、有方案、有组织的207 .人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）A.感觉B.知觉C.表象D.后像208 .“十年树木，百年树人这句话反映了教师劳动的（C）A.连续性B.创造性C长期性D.主体性209 .校本教研

13、的核心要素是（D）A.自我反思B.同伴互助C.专业引领D.自我反思、同伴互助、专业引领。210 .气质类型（C）A.有好有坏B.都是好的C.无好坏之分211 .校本教研的根本特征是（D）A.基于学校B.在学校中C.为了学校D.基于学校、在学校中、为了学校212 .新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（A）A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充213 .智力的高级表现是（八）A.创造能力B.抽象概括能力C.观察力214 .教育要适应人的开展的个别差异性，做到（B）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐215 .当个体接

14、受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的，更不合意的要求，这叫做（八）A.“登门槛效应B.低球技术C.留面子效应216 .人们常说“教育有法而教无定法，这反映教师劳动具有（B）A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点217 .教师的根本任务是（C）A.教书B.育人C.教书育人218 .人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（A）A.需要B.动机C.态度D.认知219 .教师由“教书匠转变为“教育家的主要条件是（C）A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思220 .心理学

15、是研究人的以下哪种选项的科学（八）A.心理现象及其规律B.心理过程C.认识过程D.心理特征221、教学的中心任务是（B）A.开展学生的智力B.使学生掌握文化基础知识，形成根本技能、技巧C培养学生的思想品德D.培养学生的个性心理222 .贯彻新课程“以人为本的教育理念首先应该做到（B）A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程223 .主体教育在教学领域里的实践，最相关的一项为哪一项（A）A.主体性教学B.尝试教学C.反思教学224 .“关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异(C)A.完全由学生自己决定如何学习B.将学生按优，中，差分班教学C.使每个学生的特长都得到发挥D.大力培养单科独进的尖子生225 .教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是