2.0反思总结表（可以自己修改细节）.docx

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1、每月反思总结表总结人：时间：反思项目反思内容（如果只有一部分做得好，可以在对应地方底下画横线）自评他评有待改进的地方及改进措施语文课前预习开始下一单元学习前，把整个单元的所有内容认真细心一遍（从导读页到日积月累、快乐读书吧）先默读课文，圈出不会读、不理解的地方，主动查字典和资料给一类字标拼音并组词；给二类字标拼音再把课文大声朗读3遍，直到感觉自己读通顺了为止按要求在文中批注3-5处自己的疑问和感想，并思考课后题划分课文层次，概括各部分内容，说说课文主要写了什么课堂听课认真做好课前准备，把上课要用到的课本、各种笔、笔记本都放在桌面上，无关物品（如水壶、橡皮、玩具等）都收起来课堂上专心听老师的讲解

2、和指令，反应迅速，能紧跟上课堂的节奏课堂上积极思考每一个问题，形成自己的答案，主动举手回答问题，声音洪亮自信，不害怕出错尊重他人，不剥夺他人思考和发言的机会，同学发言时不在下面讲小话，认真倾听同学的回答和点评，把他人的思考化为自己的智慧尊重老师和同学，珍惜课堂时间，上课的任何时候，都不说与课堂无关的话，不做与课堂无关的事，不打扰周围的同学，严以律己，宽以待人，用兼容并蓄的眼光看待同学的发言，不奚落嘲笑认真及时做笔记，笔记工整全面、有条理课堂上有不懂的问题，及时做标记，课后问老师、问同学或自己查资料课后复习及时记作业，写作业不拖拉，高效完成每一项作业的每一道题，按时提交每一项作业作业字迹清晰，书

3、写工整，卷面整洁写作业前能抽时间先复习学过的内容，写作业时遇到不懂的问题先做标记，写完后再翻书或查阅资料，不空题作业批改下发后，能按要求及时主动订正，不懂的地方主动请教老师或同学坚持每天阅读优质好书30分钟以上，遇到有趣的内容主动与他人分享推荐，有自己的阅读圈子，每月阅读2本以上好书按要求管理好自己的作业本高效利用自习课时间，开始自习前会列自习计划，不与同学讲无关的话，非必要不讨论，不玩玩具，不随意走出位置，不以任何形式打扰同学自习，尽量在自习时间完成13科的作业同学关系秉持一颗真诚、包容的心与同学相处，与人为善，不随意指责同学，奚落同学，嘲笑同学，更不对同学恶语相向，严以律己，宽以待人乐于助人，同学有需要的时候，会尽力伸出援手能做到不讲脏话，文明有礼，不随意动他人物品，尊重同学的个性与不同的生活方式遇到问题，敢于主动承担自己的那份责任，不逃避不畏惧，事后尽力弥补损失与朋友保持健康的互助关系，不指责，更不讨好，能真诚赞美朋友，看到朋友的长处卫生习惯书包干净整洁，书本作业本分类放好，能较快找到所需物品抽屉干净整洁，物品摆放整齐，没有垃圾碎屑座位干净整洁，座位周围没有垃圾碎屑，书包、水壶、外套、跳绳等物品摆放整齐，不占用公共过道，个人垃圾能用有小垃圾袋装好，碎纸片、橡皮屑不随意吹走