18410127设计制图大学高校课程教学大纲.docx

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1、设计制图Thedesigndrawing课程编号：18410127学分：2学时：32（其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时：0）先修课程：二维设计基础适用专业：视觉传达环境设计工业设计教材：建筑制图；钟训正主编；东南大学出版社开课学院：艺术学院一、课程的性质与任务：（一）课程性质设计制图是一门重要的必修专业基础课程，在整个专业的教与学中，具有举足轻重的作用。该课程使学生掌握制图的基本概念、发展现状与意义，通过手绘或电脑制图来了解几何知识的基础上进一步深化学习，掌握适用于展示设计、包装设计、室内设计以及景观设计等制图的基础知识、基本原理及基本规范。并通过设计制图研究与实践，使学生具备较强的综

2、合表现能力与逻辑思维能力，能够具备从事制图设计需要的综合创新实践能力，并为后续其它专业课程学习打下良好的基础。（二）课程目标课程目标1：掌握设计制图的基本概念、构成要素，了解制图工具的实用及性能。及未来设计制图的发展现状与趋势。课程目标2：具有制图设计的用户研究与趋势分析能力，具有运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。课程目标3：掌握设计制图的基本流程与绘制方法，具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力；具有较强的创新意识、实践和综合表现能力。课程目标4：能够基于科学原理和方法对设计制图中所出现的问题进行研究。具备设计分析、概念设定、验证评价等方面的能力。课程目标和视觉传达设计毕业要

3、求的对应关系：课程目标毕业要求课程目标1课程目标2课程目标3课程目标41.审美基础具有从事视觉传达设计工作所需的审美、构图、表现等美学能力，熟悉艺术和设计发展历史；具有较好人文艺术素养，了解设计制图和现代设计专业相关的专业学科前沿的发展趋势。2学科基础掌握视觉传达设计的基础专业知识，.具有与设计制图相关的用户研究与趋势分析能力，具有运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。3.专业素养具有扎实的人文社会科学知识素养，了解与视觉传达设计相关的专业学科发展历程、前沿的发展趋势；具有较强的创新意识和综合创新实践能力，同时具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力。4.设计创新具有不断追求创新的态

4、度、意识以及较强的创新思考能力，能够基于科学原理和方法对工业设计问题进行研究。具备设计分析、概念设定、验证评价等能力。8.掌握现代设计表现方法，能够在设计实践中选择与使用恰当的技术、现代设计工具和信息技术工具，具有良好的综合设计表现能力。二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章绘图工具及其使用（一）课程内容1、图板、丁字尺和三角板2、绘图铅笔、针管笔3、绘图仪、曲线板和比例尺（二）教学要求了解设计制图的基本概念、发展现状与趋势，初步掌握绘图工具的应用及其性能。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点掌握制图工具的特点与优势。2 .难点手绘制图与体验设计的重要性。第二章

5、制图常规（一）课程内容1 .图纸幅面2 .标题栏与会签栏3 .线条的类型和交接4 .字母、数字和文字5 .标注和索引（二）教学要求了解制图幅面，标题栏与会签栏，字母、数字的正确使用。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点图纸幅面尺寸的确定，标准字母文字数字的准确应用。2 .难点线条的类型与交接的重要性。第三章平面、立面和剖面（一）课程内容1.建筑平面、立面、剖面的概念2 .建筑平面、立面、剖面的画法3 .地形表示方法4 .植物、水面及石块表示方法（二）教学要求准确掌握建筑平面、立面、剖面的基本概念，正确分析及应用相对应的基本表现技法。（三）重点与难点（若不单独列出，

6、需在教学要求中适当注明）1 .重点表现技法的正确使用及表现。2 .难点地形表示方法及平面、立面、剖面的真确表达。第四章透视学概论（一）课程内容1 .透视的概念及应用范围2 .透视的基本规律和透视图术语3 .一点透视的几种画法4 .两点透视的几种画法5 圆的几种画法6 .视图的分割技法7 .视图阴影的画法（二）教学要求准确掌握建筑平面、立面、剖面的透视关系，正确分析及应用相对应的基本表现技法。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点准确把握视图的透视关系。正确使用表现技法。重点了解透视的概念及应用范围灵活运用一点透视的几种作图法。能灵活运用两点透视的几种作图法，能灵活运

7、用两点透视的简便作图法，能够在画圆的基础上掌握多种曲线的画法，熟练运用各种技法分割透视图，熟练掌握透视图阴影的画法。2 .难点地形表示方法及平面、立面、剖而透视关系的准确表达。三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章绘图工具及其使用8讲授法、演示法课程目标1第二章制图常规8讲授法、演示法课程目标2课程目标3第三章平面、立面和剖面8讲授法、演示法课程目标2课程目标3课程目标4第四章透视学概论8讲授法、讨论法、基于问题的研究型教学方法课程目标2课程目标3课程目标4合计32注：本课程采用课堂多媒体教学与课后自主手绘学习相结合，

8、以案例解析建筑图形设计的研究内容与研究范畴，以实际问题为导向展示设计的绘制与方法，在课程中强调理论与实践并重，充分开展讨论、相互评价、课堂演示与答辩等来激发学生的创新热情，提高课程最终成果与质量。四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注手绘图纸设计制图具有独特视角，紧扣社会发展、专业研究等方面的热点；具有较强的创新意识和综合创新实践能力，同时具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力。40观察生活，寻找生活中的事件、问题，有针对性的进行设计研究，表现手法准确独特。用户研究与需求分析准确、合理、系统、全面，研究方法运用得当，项目定位清晰；制图表现手法得当准确30图纸内容完整、合理，书写规范；演示

9、文档制作符合视觉规20范。课堂表现陈述思路清晰、表达清楚；回答问题正确。10课堂演示讲解与审核五、参考书目及学习资料：1、室内制图技法过伟敏；中国轻工出版社、第一版2、建筑制图印日卿；东南大学出版社、第一版3、风景园林设计王晓俊；江苏科技出版社、第二版六、大纲说明：该课程使学生在画法几何知识的基础上通过深化学习，掌握适用于室内设计,建筑制图，展示设计；包装设计等制图基础知识、基本原理及基本规范。主要包括：1、投影、曲面练习2、视图、剖视图、断面图练习3、总平面（包括室外环境布置）练习4、建筑平面、剖面、立面练习5、室内平面、天花、立面图练习（包括家具布置）6、建筑透视的基本画法以及建筑透视表现的画法制定人：华思宁审定人：戴雪梅批准人：张凯2017年7月5日