1-4建造进行时(教学设计)三年级科学下册(大象版).docx

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1、建造进行时【教学目标】1. 制定一份简洁明了的施工计划,确保项目能够顺利进行。2. 通过实践活动,培养学生动手实践和思考问题的习惯和能力。3. 针对具体的任务,让学生学会分工协作,提高团队合作效率。【教学准备】(1)材料准备:木工尺、卷尺、锯子、美工刀、万能胶、螺钉、手套、护目镜等。(2)活动场地:教室。【教学过程】(1)导入。师:在前几节课中,我们一起深入探讨了房子的结构和选材问题,这些过程无疑向大家展示了建筑工程师工作的复杂性和挑战性。我相信,通过这些经历,大家已经迫不及待地想要为小狗建造一座温馨的小屋了!现在,本节课我们将正式进入实践环节,开始动手建造。那么,你们准备先从哪里开始呢?是先

2、设计房子的外观,还是先挑选合适的建材?期待大家的创造力和团队协作,让我们一起为小狗打造一座既实用又美观的房子吧!(学生回答)师:如果要提高工作效率,就要梳理施工任务。我们以选择的铝箔挤塑板为例,一起来制订一份合理的施工计划吧。计划组织。师:这份施工计划应该包括哪些项目呢?生:建造工序和人员分工。师:建造工序中包括备料和组装。哪位同学说一说备料都有哪些工序?生:打线、切割。师:“材料超市”中给出了一些工具,打线和切割时要用到什么工具?需要注意什么?生1:直尺、美工刀。生2:需要注意使用刀具的安全。师:对,大家在使用美工刀等尖锐工具时一定要注意安全。谁能说一说怎样安全使用美工刀?(学生回答,教师再

3、次提醒学生如何安全使用美工刀)师:组装又有哪些工序?生:涂胶、粘侧面、粘底面、粘顶面。师:那请问同学们:是不是我们选择的所有材料都要经过这些施工工序呢?生:不是,要根据选择的材料制订合适的施工工序。(小组合作完成施工计划)(3)实验:实际制作。师:我们都已经制订好了施工计划,现在就开始进入制作环节吧!老师示范备料和组装的工序;学生独立完成。(安全提示)(4)得出结论。师:哪个小组愿意分享一下你们的制作成果呢?请详细介绍一下你们选用的材料以及制作的步骤。比如,你们第一步做了什么?第二步又是如何进行的?我们很期待听到你们的分享!(学生上台展示制作成果,和大家分享交流制作过程和方法,进一步完善自己的设计)【教学反思】本课是在完成了设计和选材之后的动手制作课。教师并未急于让学生直接开始制作,而是将教学的重点放在了指导学生如何制定施工计划上。这一步骤至关重要,它帮助学生梳理了制作的各道工序,使得施工过程更加有条不紊,从而极大地提高了施工效率。这样的教学方式不仅锻炼了学生的实践能力,还培养了他们的组织能力和计划性。

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