08410157人因工程学大学高校课程教学大纲.docx

《08410157人因工程学大学高校课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《08410157人因工程学大学高校课程教学大纲.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、人因工程（工效学）Humanfactors（Ergonomics）课程编号：08321960学分：2学时：32先修课程：基础工业工程、概率论、统计学适用专业：工业工程、工业设计、人力资源、安全工程、管理学等教材：人因工程学.郭伏，钱省三主编，机械工业出版社，2006年1月开课学院：管理学院一、课程的性质与任务：人因工程学是研究人-机-环境三者之间相互关系的学科。是近几十年发展起来的一门边缘性应用学科。它在发展过程中有机的融合了生理学、心理学、医学、卫生学、人体测量学、劳动科学、系统工程学、社会学和管理学等学科的只是和成果，形成自身的理论体系、研究方法、标准和规范，研究和应用范围广泛并具有综合性

2、。它研究人的行为、能力、局限等生理心理特征以及人与机器、环境的相互作用，并应用于工具、机器、系统、作业、岗位和环境的设计中，从而使处于不同条件下的人更高效、安全，舒适、健康地工作和生活。本课程是工业工程专业的重要基础课程，它充分体现了在生产系统中，人是最活跃和最不确定的因素，同时也是系统设计的中心。随着社会的进步，劳动者对于安全、健康、舒适的作业环境要求不断上升，良好的人-机-环境关系可以使得工作更加有效，人的满意度更高，从而提高企业的竞争力。同时，人因工程可以使得产品设计更加符合人的需要，使用更方便和安全。另外，随着工业技术的高速发展，研究表明许多重大的系统事故（如核泄漏、化工厂爆炸等）都是

3、由于人的因素导致，因此如何保证复杂系统的可靠性成为人因工程的又一重要领域。因此，必须加强研究人、机、环境之间的交互影响。因此,本课程的主要任务是:使学生比较系统地掌握人因工程学的基础理论和研究方法，掌握它在工业管理、产品设计和安全生产领域中的应用，初步学会利用人因工程学的方法来对工具、机器、系统、作业、岗位和环境进行设计和评价。二、课程的基本内容及要求：第一章概述1 .教学内容（1） 人因工程学定义（2） 人因工程学的历史（3） 人因工程学体系及其应用领域2 .学习要求（1） 了解人因工程学的发展历程（2）掌握学习人因工程学的目的、作用和研究内容；（3）了解人因工程学在劳动保护和产品设计中的地

4、位,作用及在我国经济建设中的重要意义。3.重难点（1）重点：人因工程学的体系与研究内容。（2）难点：结合实际，理解人因工程在生产、工作、生活中的应用价值。第二章人因工程学方法论1 .教学内容（1） 概述（2） 实验性研究方法（3） 描述性研究方法（4） 人因工程研究中的伦理问题2 .学习要求（1） 了解人因工程学研究中的实验性研究方法和描述性研究方法（2） 了解研究中可能出现的伦理问题，并能初步运用实验方法进行简单的实验设计、数据分析并讨论实验结果。3 .重难点（1）重点：实验研究的基本理论。（2）难点：研究中可能存在的伦理问题。第三章人的因素1 .教学内容（1） 神经系统与感觉系统（2） 肌

5、肉、骨骼与供能系统（3） 呼吸、消化和循环系统（4） 脑力劳动与神经紧张型作业的生理变化特点（5） 人的心理因素2 .学习要求（1）人的因素是人-机-环境系统设计的重要考虑因素。本章要求学生了解和掌握与人因工程关系密切的生理学与心理学方面的知识，为更好的学习后续课程打下基础。（2） 了解神经系统的构成及作用，掌握感官系统的结构与功能特点。（3）掌握肌肉骨骼与供能系统的结构与特点（4）掌握呼吸、消化和循环系统的结构与特点（5） 了解脑力劳动与神经紧张型作业的生理变化特点（6） 了解人的心理因素对工效的影响3.重难点（1）重点：生理系统的结构与作用。（2）难点：心理因素对工效的影响。第四章照明环境

6、与色彩环境1 .教学内容（1） 照明环境（2） 色彩环境2 .学习要求（1）了解人的视觉特性，以及照明对作业的影响；（2）掌握工作场所照明的常见方式以及照明环境的设计、改善和评价。（3）了解色彩对人的影响；以及色彩调节在工作环境设计中的应用。3.重难点（1）重点：了解人的视觉特性，照明对工作效率的影响。（2）难点：掌握色彩调节在车间厂房等工作环境设计中的应用。第五章噪声与振动环境1 .教学内容（1） 声音及其度量（2） 噪声及其对人的影响（3） 噪声测量及评价标准（4） 噪声控制（5） 振动环境2 .学习要求（1） 了解人的听觉特性，以及噪声对健康和作业的影响（2） 了解噪声测量及评价标准。掌

7、握干预噪声的一般方法（3） 了解振动对人体和工效的影响。3 .重难点（1）重点：掌握噪声对人的生理、心理、作业能力和工作效率的影响。（2）难点：人耳对声音的主观量度。第六章微气候与空气环境1 .教学内容（1） 微气候要素及其相互关系（2） 微气候对人的影响及改善措施（3） 空气污染（4） 粉尘与二氧化碳（5） 工作场所通风与空气调节2 .学习要求（1）了解微气候（温度、湿度、风速与热辐射）对人的情绪、疲劳程度、健康、舒适感觉和工作效率的影响。（2）掌握微气候环境的综合评价方法及常见改善措施。了解空气污染来源与危害，污染浓度的表示方法、国家标准及常见防治措施。3 .重难点（1）重点：微气候对人的

8、工作效率的影响及空气污染的来源。（2）难点：工作场所的通风方法和全面通风换气量的计算方法。第七章体力工作负荷1 .教学内容（1） 人体活动力量与耐力（2） 体力工作负荷及测定（3） 体力工作时的能量消耗（4） 作业时的氧耗动态（5） 劳动强度标准（6） 体力疲劳及其消除2 .学习要求（1） 了解人体劳动的生理特征（2）掌握疲劳的产生、调节及消除。（2） 了解劳动强度标准（3）掌握体力工作负荷及测定方法。3 .重难点（1）重点：掌握疲劳产生的特点。（2）难点：掌握疲劳的特征及测定方法。第八章人的信息处理系统1 .教学内容（1） 人的信息处理系统模型（2） 感知系统的信息加工（3） 中枢（认知）系

9、统的信息加工（4） 人的信息输出2 .学习要求（1）了解人的信息加工的基本理论（2）掌握信息处理系统的构成、过程和特征，为脑力负荷研究打下基础。3 .重难点（1）重点：掌握人的信息处理系统的结构。（2）难点：掌握注意、记忆和反应时的基本特点。第九章人体测量1 .教学内容（1） 人体的形态结构（2） 人体的形态测量（3） 常用的人体测量数据（4） 人体测量数据的利用2 .学习要求（1） 了解人体测量学的基本知识（2）掌握常用的人体测量尺寸。（3）了解人体测量数据的性质、应用方法和使用条件。3 .重难点（1）重点：人体测量的基本术语与常用数据。（2）难点：人体测量中的主要统计指标和数据的运用准则。

10、第十章作业空间设计1 .教学内容（1） 作业空间设计概述（2） 作业空间设计中的人体因素（3） 作业姿势与作业空间设计（4） 工作场所性质与作业空间设计（5） 座椅设计2 .学习要求（1）了解对工作场所设计和布置的要求,内容和原则。（2） 了解作业姿势的设计原则、要点和辅助手段。（3）掌握工作台设计方法和主要依据。3 .重难点（1）重点：作业空间设计的一般要求。（2）难点：能够独立完成简单的座椅设计。第十一章人机界面设计1 .教学内容（1） 人机界面概述（2） 显示器设计（3） 控制器设计（4） 显示控制组合设计（5） 累积损伤疾病与工具设计2 .学习要求（1）了解人机界面设计中的基本要素。（

11、2）掌握视觉、听觉显示器的基本特征。（3）掌握控制器的分类和设计要求。（4） 了解控制器与显示器的相合性对工效的影响。（5） 了解常见的累积损伤疾病，掌握手握式工具的设计原则。3 .重难点（1）重点：掌握显示器、控制器以及组合设计的基本原则与要求。（2）难点：控制器的编码方式。第十二章综合实验设计1 .实验内容（1） 实验设计（2） 数据处理（3） 报告撰写2 .学习要求（1）能够根据具体实验目的正确设计合理的实验方案。（2）能够对数据进行合理的分析。（3）能够正确撰写实验报告。3 .重难点（1）重点：合理的选用组内实验或组间实验。（2）难点：认出实验中的干扰因素并加以控制。三、课程学时分配:

12、Jfc-早下讲课实验上机第一章概述3第二章人因工程学方法论3第三章人的因素2第四章照明与色彩环境2第五章噪声与振动环境2第六章微气候与空气环境2第七章体力工作负荷2第八章人的信息处理系统4第九章人体测量2第十章作业空间设计4第十一章人机界面设计4第十二章综合实验设计4四、大纲说明：1 .本课程采用多媒体教学。2 .课程中含有一到两次大作业。占最终成绩的20%40%.五、参考书目：1 .人因工程学导论.肯尼斯等著，张侃等译.华东师范大学出版社.2007年7月2 .人因工程学.蒋祖华编。科学出版社，2011年1月.3 .人因工程学.孙林岩等编.科学出版社.2011年8月4 .工程和设计中的人因学.

13、Sanders&McCormick著，于瑞峰，卢岚译.清华大学出版社.2009年5月制定人：段冀阳审定人：马汉武批准人：李国昊2017年9月20日课程简介课程编码：08321960课程名称：人因工程英文名称：HumanFactors（Ergonomics）学分：2学时：32（其中：讲课学时：28试验学时：4）课程内容：人因工程从生产（或服务）和管理系统优化角度阐述了有关人因工程学思想、理论和方法。突出阐述了系统设计中人的因素的重要性。对人的生理、心理特点，作业能力、认知能力、行为方式等方面进行了详细介绍。并以人的工作优化（高效、安全、健康、舒适）为目标，讨论了与人有关的环境、工具、设备、任务、系统、作业空间的合理设计问题。人因工程学主要内容包括：人因工程学概述；人的因素（生理及心理）；作业环境（包括特殊环境）测量、分析、评价、设计和改善；人的作业效能，包括体力作业负荷评定、人的信息处理系统、脑力负荷测量与预测；人体测量与作业空间设计；人机系统、人机界面设计、劳动安全事故预防。选课对象：工业工程、工业设计、人力资源、安全工程、管理学等专业本科高年级学生先修课程：基础工业工程、概率论、统计学教材：人因工程学.郭伏，钱省三主编，机械工业出版社，2006年1月