06410169信息系统集成大学高校课程教学大纲.docx

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1、信息系统集成(Informationsystemintegration)课程代码：06410169学分：2学04：40（其中：课堂教学学时：24实验学时：0上机学时：16课程实践学时:0）先修课程：计算机网络、数据库系统原理适用专业：网络工程教材：信息系统集成技术，邓劲生，清华大学出版社，2012.1（）第1版开课学院：计算机科学与通信工程学院课程网站：无一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）本课程对系统集成中的网络集成、数据集成和应用集成的基本概念和基本方法展开介绍，在此基础上结合案例进行综合分析，使学生能对系统集成相关技术有所了解，并通过实验掌握其基本实现方

2、法。本课程的任务是：（1）学习掌握系统集成基本概念和技术；（2）培养学生对网络集成、数据集成和应用集成的基本方法和相关技术的认识。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。）课程的具体目标如下：课程目标1.1：了解信息系统集成的基本概念。课程目标L2：掌握网络集成、数据集成和应用集成的基本方法与工具。课程目标2.1：初步具备选择利用相关工具进行信息系统集成方案设计与实现的能力；课程目标2.2：初步具备运用工程原理和经济决策方法分析计算机应用系统方案及其可行性的能力。课程目标2.3：初步具备将专业知识运用于多学科环境的能力；（三）课程目标与专业毕业要

3、求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支持的毕业要求指标点如下：指标点U.1：具备运用工程原理和经济决策方法分析计算机应用系统方案及其可行性的能力指标点11.2：具备将专业知识运用于多学科环境的能力要求指点课程目标指标点11.1指标点11.2课程目标1.1课程目标1.2课程目标2.1课程目标2.2课程目标2.3二、课程内容及要求第一讲系统集成概述本章支持课程目标：1.1了解信息系统集成的基本概念。1.2掌握网络集成、数据集成和应用集成的基本方法与工具。2.1初步具备选择利用相关工具进行信息系统集成方案设计与实现的能力；（一）教学内容（1）系统集成体系结构（2）系统集成项目管理（3

4、）系统集成项目招投标（二）教学要求（1）了解信息系统集成的基本概念；（2）了解信息系统集成的管理方法；（三）重点与难点1.重点信息系统集成的管理方法。2.难点信息系统集成的管理方法。第二讲网络集成本章支持课程目标：1.2掌握网络集成、数据集成和应用集成的基本方法与工具。2.1初步具备选择利用相关工具进行信息系统集成方案设计与实现的能力；2.2初步具备运用工程原理和经济决策方法分析计算机应用系统方案及其可行性的能力。（一）教学内容（1）网络集成技术（2）综合布线系统（3）数据中心（4）无线校园案例（5）智能楼宇调试案例。（二）教学要求（1）掌握网络集成的常用技术与方法；（2） 了解综合布线的方法

5、；（3） 了解数据中心的网络集成方法。（三）重点与难点1 .重点网络集成的常用技术与方法。2 .难点网络集成的常用技术与方法。第三讲数据集成本章支持课程目标：1.2掌握网络集成、数据集成和应用集成的基本方法与工具。2.1初步具备选择利用相关工具进行信息系统集成方案设计与实现的能力；2.2初步具备运用工程原理和经济决策方法分析计算机应用系统方案及其可行性的能力。（一）教学内容（1）数据集成技术（2）用户集成与统一认证（3）数据交换ETL案例（4）单点登录案例。（二）教学要求（1） 了解数据集成的常用技术；（2） 了解用户集成与统一认证的方法；（三）重点与难点1.重点数据集成的常用技术。2.难点数

6、据集成的常用技术。第四讲应用集成本章支持课程目标：1.2掌握网络集成、数据集成和应用集成的基本方法与工具。2.1初步具备选择利用相关工具进行信息系统集成方案设计与实现的能力；2.3初步具备将专业知识运用于多学科环境的能力；（一）教学内容（1）应用软件集成技术（2）Se）A集成开发（3）软硬件集成（4）跨操作系统集成（5）移动支付案例。（二）知识、能力与素质等方面的基本要求（1）了解应用集成的常用方法；（2）了解SoA集成开发、软硬件集成和跨操作系统集成。（三）重点与难点1 .重点应用集成的常用方法。2 .难点应用集成的常用方法。第五讲综合案例本章支持课程目标：2.1初步具备选择利用相关工具进行

7、信息系统集成方案设计与实现的能力；2.2初步具备运用工程原理和经济决策方法分析计算机应用系统方案及其可行性的能力。2.3初步具备将专业知识运用于多学科环境的能力；（一）教学内容（1）平安城市（2）智能仓储（3）城市一卡通（4）数字化校园（二）教学要求1 1）了解平安城市、智能仓储、城市一卡通和数字化校园。（三）重点与难点1.重点重点是城市一卡通和数字化校园。2 .难点重点是城市一卡通和数字化校园。三、本课程开设的实验项目（一）实验项目编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1.网络集成与综合布线实验4综合必做1.2,2.1,2.2,2.32.数据集成及应用4综合必做1.2,2.1,2.2,2

8、.33.应用集成及系统实现4设计必做1.2,2.1,2.2,2.34.环境监测系统设计与实现4设计必做1.2,2.1,2.2,2.3注：1.类型指验证性、综合性、设计性等；2.要求指必做、选做；3.具体实验项目内容见计算机网络实验指导书实验一网络集成与综合布线实验（一）实验目的熟悉常见的网络集成方法与综合布线方法。（二）实验内容1 .熟悉常见的网络集成方法。2 .熟悉综合布线方法。（三）实验仪器设备1 .计算机。2 .网络仿真等相关软件。实验二数据集成及应用（一）实验目的熟悉数据集成方法及应用。（二）实验内容1 .熟悉数据集成方法。2 .基于.NET的数据集成设计与实现。（三）实验仪器设备1

9、.计算机。2 .NET等相关软件。实验三应用集成及系统实现（一）实验目的熟悉应用集成的常用技术。（二）实验内容1 .熟悉WebSerViCe技术。2 .基于WebSerViCe技术的应用集成系统设计与实现。（三）实验仪器设备1 .计算机。2 .相关软件。实验四环境监测系统设计与实现（一）实验目的熟悉系统集成的常用技术。（二）实验内容1 .了解环境监测系统的相关因素，并给出综合评判。2 .设计与实现环境监测原型系统。（三）实验仪器设备1.计算机。四、学时分配及教学方法及对指标点的支撑章（按序填写）课时分配教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一讲系统集成概述4OOO4讲授1. 1,

10、1.2,2. 1第二讲网络集成4O4O8讲授、案例、上机1.2,2.1,2.2第三讲数据集成6O4O10讲授、案例、上机1.2,2.1,2.2第四讲应用集成6O4O10讲授、案例、上机1.2,2.1,2.3第五讲综合案例4O4O8讲授、案例2.1,2.2,2.3合计24O16O40五、课程考核与毕业要求达成度计算（一）考核方式考核方式或途径考核要求考核权重备注平时作业按照作业题目进行评分，总分数平均计算20%根据作业得分取平均值实验完成规定实险内容，按完成情况和实践逐情给分，每个实脸满分10分，总分数平均计算20%评分细则见附录1期终研讨按小组为单位进行研讨汇报，主要考查口头陈述和协作能力20

11、%按PPT质量、口头表述、分工、网站效果四个方面评分，评分细则见附录2注：考勤作为评判平时作业成绩的一部分因素进行考量。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）（1）信息系统集成实用技术一一ASP.NETC#可视化编程，周立，清华大学出版社，2010.6第1版七、大纲说明（内容可包括实验内容与基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）1 .采用多媒体教学手段，建议采用讲授、案例和上机实验相结合的方式，多种教学手段综合运用2 .课后共需完成约3-4次作业，以加深学生对所学内容的理解和掌握。同时完成4次上机实验和一次课内研讨。制定人：李峰审定人：毛启容批准人：毛启容2017年8月

12、31日附录1实验评分细则（每次按100分计算）项目优良中及格不及格预习准备情况，20分明确实验要求、已准备好所有实验方案与操作步骤；18-20明确实验要求、已准备了较为完善实验方案与操作步骤；16-17对实验要求较明确、已准备了大部分实验方案与操作步骤；14-15对实验要求基本明确、已准备了基本实验方案与操作步骤；12-13对实验要求理解得不够透彻、只有少量方案与步骤或只有一些简单的思路；12以下操作完成能力与运行结果60分操作正确，结果正确且步骤清晰和简洁；54-60分操作正确，结果正确但步骤较为清晰简洁；48-53分操作可行，但结果正确，但步骤不够清晰简洁；42-47分操作可行,但结果有少

13、量错误；36-41分操作可行，但结果不正确或操作错误较多，难于得到正确结果；36分以下报告清晰，按时提交20分报告清楚，按时提交；1820分报告较清楚，按时提交；16-17分报告清楚或较清楚，但未按时提交14-15分报告基本清楚或较清楚,且未按时提交12-13分报告不清楚但按时提交，或报告不清楚也未按时提交，12分以F附录2课堂研讨评分细则（每次按100分计算）项目优良中及格不及格PPT质量，20分版面整齐大方，描述清晰，图、文、动画综合使用；18-20版面整齐大方，描述清晰，图文并茂；16-17版面整齐大方，描述清晰：14-15版面整齐大方，描述基本清晰；12-13版面基本整齐大方，描述不够

14、清晰；12以F口头表述陈述清晰，全陈述清晰，内容陈述清晰，内陈述基本清晰，陈述不够清效果，30面;27-30分较为全面；24-26分容不够全面；21-23分内容不够全面；18-20分晰，内容不够全面；18分以F分工合理，责分工合理，责任分工合理，责分工基本合理，分工不够合任明确，协调明确，能协调合任明确，能协责任基本明确，理，责任不够有序，各自较作，各自较好完调合作，各自能协调合作，各基本明确，能分工，20分好完成自己的成自己的任务；基本能完成自自基本能完成协调合作，各任务；1820分16-17分己的任务；14-15分自己的任务；12-13分自基本能完成自己的任务；12分以下层次清晰，简层次清晰，简洁层次清