（5篇）县委理论学习中心组2024年第一次专题学习会上关于党的建设的发言理论学习中心组学习上的发言提纲.docx

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1、县委理论学习中心组2024年第一次专题学习会上关于党的建设的发言在2024年教育局理论学习中心组第一次集体学习交流会上的研讨发言在2024年政协党组理论学习中心组第一次集体学习会上的交流发言在2024年理论学习中心组学习上的发言提纲在2024年局青年理论学习小组第一次集体学习会上的交流发言县委理论学习中心组2024年第一次专题学习会上关于党的建设的发言习近平总书记关于党的建设的重要思想，深刻回答管党治党、兴党强党时代答卷，深刻总结世界社会主义运动经验教训，是应中华民族伟大复兴时代要求而生的重大理论创新成果。这一重要思想展现出了强大的真理力量和实践伟力，指引我们党在革命性锻造中更加坚强有力，推动

2、党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。在2023年全国组织工作会议召开之际，习近平总书记对党的建设和组织工作作出重要指示：“要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深刻领会党中央关于党的建设的重要思想:为我们开展X党建的时代探索提供了前进方向和根本遵循。一、深刻认识这一重要思想立足时代的理论创新习近平总书记指出：“马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性，注重思想建党，理论强党，是我们党的鲜明特色和光荣传统J党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持马克思主义指导地位，放眼全球政党政治的发展趋势，洞察社会主义运动和世界工人阶级政党的历史与现状，继

3、承和发扬我们党加强党的建设的宝贵经验，深入分析新时代党面临的重大风险考验和突出问题，明确全面从严治党战略方针，提出新时代党的建设总要求，形成习近平总书记关于党的建设的重要思想。实践证明，这一重要思想是在有效破解党的建设实际问题中形成的，是在推进中国特色社会主义伟大实践中完善发展的，是被实践证明的科学理论。就X而言，要实现习近平总书记关于党的建设的重要思想入脑入心，我认为具体要从以下几个方面开展工作。一是清醒认识我们党的马克思主义政党属性。只有保持马克思主义政党先进性，坚定共产主义理想信念，才能从宏观上、战略上坚持和把握正确的党建发展方向，经受住外界和自身各种风险困难考验。如果丢失了中国共产党人

4、最基本的先进性，就会迷失方向，无法经受“四大考验”，无法克服“四种危险:二是系统把握马克思主义基本理论。掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度，这就要求我们系统吸纳马克思主义中国化的优秀成果，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。三是积极开展党的建设调查研究。针对马克思主义中国化时代化、社会主要矛盾等重点领域开展调查调查，深入研究推进新时代党的建设新的伟大工程面临的重大理论和实践问题，加强对党建理论最新成果的研究，加强对全面从严治党的研究，在理论上拓展新视野、作出新概括，

5、加深对新时代党的建设规律的认识。二、深刻领会这一重要思想完整严密的科学体系习近平总书记关于党的建设的重要思想，紧紧围绕新时代建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党这一重大时代课题，着眼解决大党独有难题，坚持理论与实践相结合，形成了完备的理论体系。学习把握这一重要思想，就要坚持学思用贯通、知信行统一，通过以学促干，逐条对标对表，在党的建设各项工作中把“十三个坚持”落实落细落到底。如何在X构建这一完整严密的科学体系“神经末梢”，我认为要做到以下几点具体的工作。一是坚持和加强党的全面领导。始终坚持这一习近平新时代中国特色社会主义最本质特征和最大优势，切实坚持和保证党总

6、揽全局、协调各方的领导核心地位,将“两个维护”贯彻到一切工作中，一以贯之推进党的建设新的伟大工程。二是把抓基层打基础作为长远之计、固本之策。以增强党组织政治功能和组织功能为目标，以基层党建“五基三化”系列行动为总抓手，持续用劲解决好基层党建短板引项，把各领域基层党组织都建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。三是造就忠诚干净担当的高素质干部队伍。通过加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，推动广大干部严格按照制度履行职责、行使权力、开展工作，坚持把政治标准放在首位，做深做实干部政治素质考察，突出把好政治关、廉洁关。三、深刻把握这一重要思想全面系统的实践要求中国特色社会主义进入新时代，以习近

7、平同志为核心的党中央始终把党的建设作为一项新的伟大工程来推进。习近平总书记提出的新时代党的建设总要求，不仅是我们党在新的历史条件下推进党的建设新的伟大工程的顶层设计，也开辟了全面从严治党实践的新境界。新时代党的建设总要求包括新时代党的建设的根本原则、指导方针，明确以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，强调全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，完善了党的建设体系，抓住了新时代党的建设的关键。新时代党的建设总要求集中体现了新时代党的建设的政治方向、价值取向和使命担当，指明了新时代党的建设的方向。就X而言，从这一重要思想

8、的实践要求中探索出符合县情的前进路径，我认为要做到以下几点。一是持续开展党的作风建设。始终将中央八项规定及实施细则作为长期有效的铁规矩、硬杠杠，始终紧盯“四风”问题新动态、新表现，严防春节期间各类“蝇贪蚁腐”行为，自觉涵养浩然正气，自觉抵制歪风邪气；以动真斗硬、真刀真枪、毫不容忍的坚决态度。二是坚持党对人才工作的全面领导。坚持“人才是第一资源”的战略思想，提升我县经济发展、乡村振兴、民生改善等重要领域的人才待遇，奋力打造青年人才创新创业的平台，强化政治引导，凝心聚力完善青年人才“引、育、留、用”新链条，为我县发展提供坚强人才保障。三是巩固拓展主题教育成果。第二批主题教育顺利收官，还需要我们及时

9、开展问题整改“回头看”，在专题民主生活会中主动对照先进，查找不足，敢于“晒”问题、“亮”短板，将主题教育作为提升党的建设本领的有效路径，促进成果转化为解决群众困难诉求的实际行动。我的发言到此结束，谢谢！在2024年教育局理论学习中心组第一次集体学习交流会上的研讨发言同志们：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。习近平总书记强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民J习近平总书记的重要论述，为如何培养担当民族复兴重任的时代新人提供了根本遵循。高校是我国创新型高层次人才培养

10、的主阵地，肩负着为党育人、为国育才的历史使命。落实立德树人根本任务，高校要全面贯彻党的教育方针，坚定不移用党的创新理论铸魂育人，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，培养担当民族复兴大任的时代新人。下面，围绕中心组研讨交流主题，我谈几点体会。第一，要坚持和加强党对高校的全面领导。我国的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。只有坚持和加强党对高校的全面领导，才能坚持社会主义办学方向不动摇，才能落实好立德树人根本任务，实现加快推进我国高校“双一流”建设，培育民族振兴所需时代新人。坚持和加强党对高校的全面领导，重在坚持和完善高校党的领导管理体制机

11、制建设，特别是加强高校党的政治建设和思想建设。一是加强基层党的组织建设和党员队伍建设，全面落实从严治党主体责任，保证高校正确的社会主义办学方向不变，保证党的领导在高校中全面发挥作用。二是牢牢掌握党对高校思想政治工作主导权，巩固马克思主义在高校意识形态塑造和发展上的主导地位，用科学理论培养人，用正确思想引导人，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地，落实立德树人根本任务。第二，要建设一支政治素质强、会做思想政治工作的思想政治工作队伍。培养时代新人，首先是思想意识与理想信念的树立,时代新人的思想意识建设事关国家发展根本、关系国家建设全局、决定国家未来。习近平总书记强调，意识形态工

12、作是党的一项极端重要的工作。党必须牢牢把握意识形态工作正确方向，高校既生产思想又消费思想、既生产舆论又消费舆论、既生产文化又消费文化，一旦出问题，将是全局性、系统性和方向性问题。加强高校对时代新人正确意识形态的把握，关键是要做好时代新人的思想政治工作，因此，高校要建设和培养一支政治素质强、会做思想政治工作的思想政治工作队伍，为培养时代新人奠定坚实的基础保障。一是高校必须牢固坚守为我国社会主义建设培养人才的主阵地，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，加强思想政治工作队伍建设，确保高校人才培养思想意识形态正确方向。二是高校要系统推进学校党政干部、共青团干部、思政课教师队伍、辅导员队伍和

13、心理咨询师等多支思想政治工作队伍建设，保证他们有条件工作、有平台干事、有待遇保障、有空间发展，提升思想政治工作队伍专业化、职业化建设水平，打造多源、多层次、高质量的思想政治工作队伍。三是思想政治工作队伍要善于运用各种场合、载体、途径和方式做好时代新人的思想政治工作，实现全员、全程、全方位培养时代新人。第三，要建设一支规模宏大的高素质、专业化“四有”教师队伍。广大教师是培养堪当中华民族复兴大任“梦之队”的筑梦人，教师队伍建设事关我国教育事业改革发展的成败。因此，必须大力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化“四有”教师队伍。教师队伍建设，一是必须坚持把提高教师师德师风建设

14、水平摆在首要位置，突出全员全方位全过程师德师风养成教育，加强教师培养、培训和管理体系建设，将教师职业理想、职业道德教育纳入培养培训体系建设，实现师德教育引领；促进教师自身养成师德自律习惯，自觉捍卫职业尊严，珍惜教师声誉，提升师德境界；坚持教师师德师风建设长效化、制度化建设，既有严格的制度建设，也有日常教育督导。二是加强教师职业能力提升的教师教育体系建设，加大对教师教育的经费投入力度，加强对教师职业能力实践训练和系统培训体系，夯实教师职前职后专业递进式发展体系，发挥国家级各类高层次人才的示范引领功能，推进教育教学改革与创新，提升教师的职业能力建设。三是构建教师队伍成长体系，建立以院士为主体的国家

15、级高层次人才领衔的，以省级人才、校级人才、学科骨干、博士生和硕士生组成的教学团队和科研团队，形成高质量的教师队伍成长模式，高效提升教师队伍建设整体水平。四是加强教师职业基础保障，提高教师待遇，提升教师社会地位。要大力弘扬尊师重教的文化风尚，提升教师地位；要优先保障教师工作投入，大力促进教师专业发展，优化教师管理，不断提升教师的政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，解决教师队伍生活和职业发展的后顾之忧。第四，要加强培养体系的改革与创新，培养德智体美劳全面发展的时代新人。培养时代新人需要不断加强对现行培养体系的改革与创新，提升人才培养的质量和效益。习近平总书记指出，用党的伟大

16、成就、优良传统、成功经验和历史教训培养青年学生,帮助学生坚定理想信念、激发担当意识、练就过硬本领、培养奋斗精神。这为时代新人培养指明了方向。一是探索构建大中小学思政一体化的思政教育培养模式，推进大中小学思想政治理论课协同创新，实现各学段人才培养的有效衔接，实现全过程培养时代新人。二是加强课程体系的改革与设计，既要体现不同学段之间课程的纵向贯通、逐级递进，又要体现各类课程之间的横向联系、功能互补，最终实现课程设置纵向到底、横向到边，实现课程功能的全覆盖。三是加强中国特色社会主义教材体系建设，时代新人培养所需教材必须体现政治性、科学性、时代性等要求。政治性即教材要注重思想性，形成正确的价值引领，要着眼于用马克思主义理论统领教材建设，弘扬我国社会发展主旋律，学习借鉴世界一切优秀文明成果，建设我国高质量的教材体系，增强育人实效；科学性即坚持以科学理论为指导开展教材建设，注重教材内容的系统性、理论性、逻辑性、多样性建设，为时代新人提供最新的知识储备与技能指导，引导时代新人进入学科发展前沿；时代性即体现