防范电信诈骗+主题班会教案.docx

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1、防范电信诈骗主题班会教案一、教学目标1 .知识目标：使学生了解电信诈骗的常见形式和手段，掌握识别电信诈骗的基本方法。2 .能力目标：培养学生自主思考和独立判断的能力，能够在实际生活中识别和应对电信诈骗。3 .情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的防骗意识，提高警惕性和自我保护意识。二、教学重点和难点1 .教学重点：电信诈骗的常见类型、识别方法和防范策略。2 .教学难点：如何使学生真正掌握防骗技能，并能运用到实际生活中。三、教学过程(一)导入新课：通过展示电信诈骗的真实案例，引起学生的兴趣和关注，导入新课内容。(1)选取近期发生的电信诈骗案例，以视频或图片形式展示给学生。初中生出借手机卡被行政

2、处罚：南充市营山县某校初中生张某为获取利益，将自己手机卡租借给不法分子拨打诈骗电话，导致一群众被骗20万元。目前，张某已被公安机关依法行政处罚，该案正在进一步办理中。-高中生群发短信被行政处罚：南充市仪陇县某校高中生聂某通过网络获知“每群发1条短信可获得1元报酬的兼职信息，其在明知是违法的情况下，仍用自己手机替人群发短信，并发展同学彭某、周某等9人为下线，共计获利460元。随后，诈骗分子通过聂某等人手机群发的引流信息，诈骗16.3万元。目前，公安机关己依法没收聂某等人违法所得，并作出行政处罚，该案正在进一步办理中。-2023年12月24日晚，湖南岳阳云溪街道的中学生付某在家看游戏直播时，听到主

3、播称可以扫描屏幕上的二维码免费领取游戏“皮肤道具付某遂使用母亲的手机扫码添加了主播助理的微信，对方以付某未成年，要在游戏内解锁为由，要求其修改其母的银行卡密码，否则就会扣除其母银行卡内余额。付某因年龄小无法正确判断当时的情况，使用母亲手机分多次扫码转账，最终被诈骗51488元。(2)引导学生讨论案例中的诈骗手段，初步了解电信诈骗的危害。(3)提出本节课的学习目标，明确学习任务。(二)知识讲解：详细讲解电信诈骗的常见类型和识别方法。(1)列举常见的电信诈骗类型，如冒充公检法、虚假中奖、网络购物诈骗等。电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式

4、诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。电信诈骗通常具有以下特点：1.远程性：诈骗分子通常通过电话、短信、网络等远程方式与受害人联系，避免与受害人面对面接触。2 .非接触性：诈骗分子不需要与受害人直接接触，通过各种手段获取受害人的个人信息和资金账户信息，从而实施诈骗。3 .虚构事实：诈骗分子通常会编造各种虚假的事实和理由，如中奖、退款、假冒公检法等，以骗取受害人的信任。4 .诱骗性：诈骗分子通常会利用受害人的贪婪、恐惧、好奇等心理，诱骗受害人进行转账或支付。5 .快速性：诈骗分子通常会迅速转移资金，使得受害人难以追回损失。需要注意的是，电信诈骗手段不断翻新，我们需要保持警惕，不轻易相信

5、陌生人的信息，不随意泄露个人信息，以避免成为电信诈骗的受害者。电信诈骗的手段多种多样，以下是一些常见的手段：1.假冒公检法诈骗：犯罪分子冒充公安、检察院、法院等国家机关工作人员，以受害人涉嫌违法犯罪为由，要求受害人将资金转入“安全账户配合调查。2 .电话诈骅：犯罪分子通过电话联系受害人，冒充熟人、领导、客服等身份，以各种理由骗取受害人的钱财.3 .网络诈骗：犯罪分子通过网络发布虚假信息，如招聘兼职、网络购物、虚假投资等，诱骗受害人进行转账或支付。4 .短信诈骅：犯罪分子通过发送虚假短信，如中奖、退款、优惠等信息，诱骗受害人点击链接或回复信息，从而骗取钱财。(2)分析各类诈骗的特点和常见手段，帮

6、助学生理解诈骗的本质。(3)教授识别电信诈骗的方法，如核实信息来源、注意保护个人信息等。（三）案例分析：结合真实案例，深入探讨电信诈骗的防范措施。(1)选取具有代表性的电信诈骗案例，引导学生分析案例中的诈骗手法。(2)讨论案例中受害者上当受骗的原因，强化学生对诈骗手段的认识。(3)提出针对性的防范措施，引导学生思考如何在日常生活中防范电信诈骗。学生预防电信诈骗可以从以下几个方面入手：1 .增强自我保护意识：不要轻易相信陌生人的电话、短信、邮件等信息，尤其是涉及到钱款交易的信息。2 .保护个人信息：不要随意泄露个人信息，如姓名、身份证号码、银行卡号码等。3 .谨慎上网：不要随意点击陌生链接，不要

7、在不可信的网站上输入个人信息。4 .学会辨别真伪：要学会辨别信息的真伪，可以通过多方面核实信息的真实性。5 .及时报警：如果遇到可疑情况，要及时报警，让警方及时介入处理。总之，预防电信诈骗需要学生提高自我保护意识，保持警惕，不轻易相信陌生人的信息，同时要学会辨别真伪，及时报警。(四)情景模拟：通过模拟电信诈骗场景，让学生实践防骗技能,(1)设计模拟诈骗场景，如接到可疑电话、收到诈骗短信等。(2)分组进行角色扮演，模拟应对诈骗的过程。(3)引导学生分析模拟过程中的得失，总结防骗经验。(五)课堂总结：回顾本节课的学习内容，强调防骗意识和技能的重要性。(1)总结电信诈骗的常见类型和识别方法。(2)强

8、调防范电信诈骗的重要性和必要性。(3)鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。四、教学方法和手段1 .采用案例分析法，通过真实案例引导学生深入理解电信诈骗的危害和防范措施。2 .运用情景模拟法，让学生在实践中体验和学习如何应对电信诈骗。3 .结合多媒体教学资源，如视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。五、课堂练习、作业与评价方式1 .课堂练习：设计针对电信诈骗识别方法的练习题，检验学生对课堂知识的掌握情况。2 .作业布置：要求学生撰写一篇关于电信诈骗防范的心得体会或案例分析报告，深化对防骗知识的理解。3 .评价方式：结合学生的课堂表现、练习完成情况和作业质量进行评价，重

9、点关注学生是否真正掌握了防骗技能并能在实际生活中应用。六、辅助教学资源与工具1 .真实电信诈骗案例库，用于导入新课和案例分析环节。2 .多媒体教学资源，如视频、图片等，用于丰富教学内容，提高学生兴趣。3 .角色扮演道具和模拟场景布置用品，用于情景模拟环节。七、总结本节课通过真实案例导入、知识讲解、案例分析、情景模拟等多个环节，全面而深入地讲解了电信诈骗的常见类型、识别方法和防范措施。同时，结合多种教学方法和手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了防骗技能，提高了自我保护意识。通过本节课的学习，学生不仅能够识别电信诈骗，还能在实际生活中运用所学知识进行防范，达到了预期的教学目标。八、教学反思本节课在教授电信诈骗防范知识的同时，注重培养学生的实践能力和独立思考能力。通过情景模拟环节的设置，让学生在实践中学习如何运用所学知识进行防骗。但在教学过程中也发现，部分学生对于电信诈骗的危害性认识不足，需要进一步加强引导和教育。在今后的教学中，我将继续优化教学方法和手段，提高教学效果，帮助学生更好地掌握防骗技能。