防火安全主题班会教案.docx

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1、防火安全主题班会教案一、教学目标1 .增强学生对火灾危害的认识，提高防火安全意识。2 .掌握防火的基本措施，了解预防火灾的方法。3 .学习灭火的基本方法，提高自救互救能力。二、教学内容1 .火灾的危害.火灾造成的人员伤亡和财产损失。.火灾对环境的破坏和影响。2 .防火的基本措施.居家、学校、公共场所的防火安全规定。.电器设备的安全使用。.易燃易爆物品的妥善处理。3 .灭火的基本方法.不同类型的火灾及其灭火方法。.灭火器的种类及使用方法。.火场自救与互救技能。三、教学过程（一）导入（5分钟）.通过短视频展示火灾现场，引发学生的兴趣和关注。.提问：你们知道火灾的危害有多大吗？如何预防火灾的发生？”

2、2024年2月29日，孟加拉国首都一建筑发生火灾，已经造成46人死亡，22人病危。2024年2月24日，浙江省宁波市江北区一小区，住宅楼13层突发火灾，一对母女被困无法逃生。同样的2月24日，黑龙江佳木斯一高层建筑起火，大火从楼底一直烧到楼顶。目击者称，“从1楼到17楼，全烧透了.不久前2月23日南京一小区火灾造成15人死亡。2024年1月24口15时许，江西新余市渝水区一临街店铺发生特别重大火灾事故，共造成39人遇难（多数为学生）、9人受伤。初步查明事故原因为新余市渝水区一临街店铺地下一层冷库装修时，施工人员违规动火造成。2024年1月19日晚，河南省方城县独树镇砚山铺村英才学校一宿舍发生火

3、灾，事故造成13人遇难、4人受伤。（二）知识讲解（15分钟）.详细讲解火灾的危害，通过数据和案例让学生认识到火灾的严重性。危害生命安全造成经济损失破坏文明成果影响社会稳定破坏生态环境.介绍防火的基本措施，强调日常生活中应注意的安全细节。.演示不同类型的火灾及其灭火方法，让学生了解火灾的分类和处理方式。遇到火灾如何处理？1.保持冷静在火灾发生时，保持冷静是至关重要的。无论情况多么紧急，都应保持头脑清醒。迅速观察周围环境，了解火源位置及火势情况。尽量避免惊慌失措，寻找最佳的逃生方法。4 .关闭火源在确保自身安全的情况下，尽可能关闭火源。切断电器设备，防止电线短路引起的火灾进一步扩大。如果是煤气、天

4、然气等易燃气体管道引起的火灾，应立即关闭阀门，阻止火势蔓延。5 .使用灭火器在火灾发生后，使用适当的灭火器是控制火势的关键。根据火灾类型，选择合适的灭火器。例如，干粉灭火器适用于扑灭固体物质火灾，泡沫灭火器适用于液体火灾。使用灭火器时，应按照说明书正确操作，避免过度使用导致二次伤害。6 .逃生路线提前了解逃生路线至关重要。在火灾发生时，应迅速逃离现场，寻找安全出口熟悉自己所处的建筑物或房间的逃生路线，包括楼梯、安全门等。如有烟雾，应尽量贴近地面，避免烟雾中毒。7 .打开门窗在火灾发生时，如有可能，尽量打开门窗。让新鲜空气流通，避免烟雾和有毒气体的积聚。但要确保火势未蔓延至门窗附近，以免火势扩大

5、。如无法打开门窗，应寻找其他逃生出口。（三）互动讨论（10分钟）.分组讨论：”我们身边有哪些潜在的火灾隐患？如何消除这些隐患？.各组派代表发言，分享讨论成果。（四）实践操作（15分钟）.教授学生如何正确使用灭火器，并进行模拟灭火演练。.组织学生进行火场逃生演练，教授正确的逃生方法和注意事项,（五）课堂小结（5分钟）.总结本节课学到的防火安全知识。（1）家庭灭火注意事项家中失火怎么办？首先要冷静，查看火源，在使用何种方法来灭火，电器老化引发火宅应先断断电后用水进扑灭。易燃家具起火应立即用水扑灭。应经常的检查家中煤气管道是否完好与电器老化程度是否应更换，火宅引发时应及时关掉燃气阀门，有抽烟习惯的朋

6、友在劳累过度或醉酒时在床上尽量不要抽烟，不要小看烟头就有可能引发火宅。建议家中最好备一瓶灭火器来以防万一，稍后小编给大家讲解应用何种灭火器。（2）校园逃生技能上课时教室突然起火怎么办？学生对火势没有判断力，一旦发生火情就必须马上快速撤离。教室和楼道都出现烟雾怎么办？1 .用湿毛巾或湿纸巾捂住口鼻。2 .弯腰并小步移动向前。3 .向空旷和安全的地方转移。4 .烟雾沉积时匍匐撤离。教室外失火冒烟堵住通道怎么办？1.迅速把靠在烟雾通道的门和窗全部关上。5 .用抹布或衣物对门和窗进行堵漏。6 .到没有烟雾一侧的窗或门进行大声呼救。楼道和楼梯人多时怎么防踩踏？1 .切勿拥挤喧闹。2 .保持平稳心态。3

7、.井然有序靠右行。火势过大无法控制，该怎么办？1 .及时拨打119o2 .用湿毛巾捂住口鼻，低姿匍匐逃离现场。3 .逃离的时候切记不要乘坐电梯。身体和皮肤受到火灾伤害，怎么办？1.避免用手直接拍打，要保护好双手和面部。4 .有创面的地方，采用流动清水冲洗大约半小时左右。3.当有大量的烟雾吸入呼吸道时，应保持镇定，避免因为情绪激动导致耗氧量增加，进而产生缺氧的危险。(3)如何预防火灾？1、不玩火、不随意摆弄电器设备。2、不可将烟蒂、火柴杆等火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上，不要躺在床上或沙发上吸烟。3、在五级以上大风天或高火险等级天气，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等为燃料的用火行为，禁止室外

8、吸烟和明火作业。4、入睡前，必须将用电器具断电、关闭燃气开关、消除遗留火种。用电设备长期不使用时，应切断开关或拔下插销。5、液化气钢瓶与炉具间要保持1米以上安全距离，使用时，先开气阀再点火；使用完毕，先关气阀再关炉具开关。不要随意倾倒液化石油气残液。发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，不要在燃气泄漏场所拨打电话、手机。6、不要在楼梯间、公共走道内动火或存放物品，不要在棚厦内动火、存放易燃易爆物品和维修机动车辆，不要在禁火地点吸烟、动火。7、发现火情后迅速拨打火警电话119,讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、留下姓名及电话号码，并派人到路口迎候消

9、防车。8、家中一旦起火，必须保持冷静。对初起火灾，应迅速清理起火点附近可燃物，并迅速利用被褥、水及其它简易灭火器材控制和扑救。救火时不要贸然打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。9、要掌握火场逃生的基本方法，清楚住宅周围环境，熟悉逃生路线。大火来临时要迅速逃生，不可贪恋财物，以免失去逃生时机。逃生途中，不要携带重物，逃离火场后，不要冒险返回火场。10、火场逃生时，保持冷静，正确估计火势。如火势不大，应当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向逃离。逃生时不可乘坐电梯。逃生时应随手关闭身后房门，防止烟气尾随进入。11、楼下起火，楼上居民切忌开门观看或急于下楼逃生，要紧闭房门，可用浸湿的床单、

10、窗帘等堵塞门缝或粘上胶带。如果房门发烫，要泼水降温。12、若逃生路线均被大火封锁，可向阳台或向架设云梯车的窗口移动，并用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式发送求救信号，等待救援。火灾无情，当大火燃起时，要做的第一件事就是抓紧脱离险境。在脱离时，往往要穿过着火地带，这时如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上湿的厚毯子。地面有火可以穿上胶鞋，穿过火区时要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟熏呛。逃生之前，要探明着火方位，确定风向，在火势蔓延之前，朝逆风方向快速离开火灾区域。(4)当火灾发生时，以下这些方法可以帮助保护自己和他人的生命安全：1 .保持冷静：不要惊慌，尽量冷静地思考和行动。2 .立

11、即报警：拨打当地的紧急救援电话，如消防队或警察局。3 .疏散人员：按照逃生路线尽快疏散建筑物内的人员，确保每个人都能安全离开。4 .避免使用电梯：尽量使用楼梯逃生，因为电梯可能会故障或受到火灾影响。5 .低姿态前进：在浓烟中，尽量贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻，以减少吸入浓烟。6 .关闭门窗：如果可能，关闭着火区域的门窗，以减缓火势蔓延。7 .避免返回：一旦离开火灾现场，不要再返回寻找遗留物品。8 .帮助他人：在确保自身安全的情况下，帮助那些需要帮助的人，特别是老人、儿童和残疾人。9 .遵循救援人员指示：与救援人员合作，遵循他们的指示。(5)报火警的正确姿势1.拨通火警电话(119),单位的火警电

12、话通常在119前还要加上别的数字，火警电话一定要正确。2 .讲清楚报警人姓名、单位等。讲清楚火灾位置、消防车能否正常通行。3 .尽量讲清楚起火原因、起火物品、火灾程度等。4 .尽量讲清有无人员被困。准确描述建筑物形态，如楼房要请讲清几层。5 .讲清火灾现场具体位置，标志性建筑物等。6 .报警之后派人在路口等待消防车到来并引导进入火灾现场。7 .消防车到来之前清理消防通道，消防通道如果有可能影响通行的车辆要马上清走。.强调防火安全的重要性，要求学生将所学知识应用到日常生活中。1、养成良好习惯，不要随意乱仍未熄灭的烟头和火种，不能在酒后、疲劳状态和临睡前在床上和沙发上吸烟。2、夏天点蚊香应放在专用

13、的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等易燃物品。3、不随意存放汽油、酒精等易燃易爆物品，使用时要加强安全防护。4、使用明火要特别小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。5、焊割作业火灾危险大，作业前要清楚附近易燃可燃物，作业前要清除附近易燃可燃物，作业中要有专人监护，防范高温焊屑飞溅引发火灾，作业后要检查是否遗留火种。6、发现煤气泄漏，速关阀门，打开门窗，切勿触动电器开关盒使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。四、教学方法和手段1 .采用多媒体教学，通过图片、视频等直观展示火灾危害和灭火方法。2 .组织学生进行互动讨论和实践操作，提高学生的参与度和实际操作能力。3 .结合案例分析和模拟演练，增强学生的防火安全意识和应对能力。五、作业与评价1.作业：要求学生撰写一篇关于防火安全的文章，包括家庭、学校等场所的防火措施和个人防火意识的提高.2.评价：通过课堂参与情况、实践操作表现和作业完成情况来评价学生的学习效果。六、教学反思本次防火安全主题班会注重学生的互动性和实际操作性，通过多媒体教学、案例分析、模拟演练等多种手段，让学生在参与中学习、在实践中掌握防火安全知识。在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，提高教学的趣味性和实用性，以更好地激发学生的学习兴趣和提高其防火安全意识。