课外古诗词诵读《咸阳城东楼》《无题》《行香子》《丑奴儿》教学设计.docx

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1、第六单元课外古诗词诵读教学目标1 .反复诵读诗词，体会诗词的意境，感受诗词的韵律美。2 .理解诗词大意，体会作者情感，把握诗词主旨。教学重点1 .反复诵读诗词，体会诗词的意境，感受诗词的韵律美。2 .理解诗词大意，体会作者情感，把握诗词主旨。教学难点结合作者简介和写作背景理解诗词内容，把握诗词主旨，体会作者情感。教学过程新课导入我国古诗词源远流长，风格迥异，有的豪放如大江东去，有的婉约如小桥流水，有的粗犷如旭日喷薄今天，我们就一起走进诗词，品味古典诗词的美。新知探知H一、知人论世1 .作者简介。【活动内容】教师出示课件中许浑、李商隐、秦观、辛弃疾的简介，引导学生简单了解作者的信息。2 .写作背

2、景。【活动内容】教师出示课件中咸阳城东楼无题行香子和H奴儿书博山道中壁的写作背景，引导学生简单了解这几首诗词的写作背景。【设计意图】了解作者和写作背景，为理解诗词内容作铺垫。二、诗歌赏析【活动内容】教师指导学生学习四首诗词，每首诗词单独赏析，过程如下。1 .听朗读音频，感受诗词的韵律之美，想象诗词中描绘的场景。反复诵读诗词，读出节奏和韵味。2 .发挥想象，借助诗词的写作背景，结合重点词语的意思理解诗歌大意，体会诗词的意境。3 .赏析诗词的句子，体会诗词中作者表达的情感。教师引导学生从写法特色等方面进行分析。【设计意图】感受诗词的韵律美，想象诗词描绘的场景，理解诗词大意，体会诗词的意境和作者情感。堂小结咸阳城东楼这首诗通过对景物的描写，赋予抽象的感情以具象的形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。无题是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。行香子这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。写出了春天生机勃勃的景象，表现了词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。丑奴儿书博山道中壁这首词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过对比“少年”时与“而今”，写出了人生的两种境界，写尽了人生的无奈。