童心童话童话达人秀：二下第7单元大单元设计.docx

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1、童心童话达人秀（统编版小学语文二年级下册第七单元）【单元教学内容解读】【人文主题】本单元以“改变”为人文主题，从有趣的4篇童话故事入手，让学生从妙趣横生的故事情节中体验“变化”给人带来的思考。“改变”这一概念对于二年级的学生而言较为抽象，理解起来有一定的难度。但通过阅读富有想象和思维价值的4篇童话故事，体验到青蛙卖泥塘故事中因不断改变，而让结局变得越来越好；小毛虫故事中因不断努力，耐心等待，而不断成长；大象的耳朵故事中大象在对自我认识的不断变化中成长；蜘蛛开店中因为蜘蛛想法的改变而引发了一系列有趣的小故事。虽然题材相同，但都通过不同的侧面去丰富学生体会“改变”所带来的不同结果，产生自己的判断和

2、想法。【阅读训练要素】纵观整个教材，学生复述能力的训练是个长线安排的语文要素，分解到二至五年级教材中形成体系。四年级有关“借助提示讲故事”的训练，教材从二年级上册开始，就进行了一些有意的安排，如图所示:朗读课文Ufffl - W -ft4 t-这3个回 ift.*. -y4RMItHHiM引导学生税骐顺月把由片出 打来，再借助这些凶片济故引导学生用上“得自”、伤心”、这3个N讲故根据F面的提示讲讲这个故事一风社社来到田才风如4来到河边风娃拄来到广扬引导学生传助困片和相关句f,一更地复迷JUHr的故事,“借助提示讲故事”是本单元的阅读训练要素，也是本单元教学中需要重点把握的内容。蜘蛛开店一课，引

3、导学生借助示意图讲故事；小毛虫一课，引导学生借助相关的词句讲故事。青蛙卖泥塘一课，引导学生在了解课文主要内容的基础上，分角色演一演故事，这些都体现本单元的教学重点。综上所述，本单元教学依托学生已有基础，重在训练学生能够借助提示梳理故事的内容，按顺序讲故事，做到不遗漏重要的内容讲故事，达到积累语言、提升表达能力、发展思维能力的目的,为进一步学习复述奠定扎实基础。本单元教材围绕这个语文要素，设计了多角度的练习活动。如下图所示：A_H4v：*.litIA1Mt .，la，c， ，-MarMV ts、1 匕， mm t f- . l tj , fit iu t ti话 尔 蜜 化. 或 R 人物粼 0

4、M平月分JJC T- A * fld.借助示哀 M我俞IeA . U M 丽K拿、 摩到yRl * 化.崎t 幄&故Hl g 4i9 峰 *内欢 2 H 事Hfffftft1故事达人自测表维度一看星二颠星三三星门测结果朗读故M1.我能正确朗读课文.1.我能IE确朗读课文.1.我能正确朗读课文。2.我能流利朗读课文,读出句子的停顿.2.我能流利朗读课文，读出句子的停顿.3.我能读出不同人物的语气.完善提示1.我能准确找到课文中的相关语句.1.我能准确找到课文中的相关语句.1.我能准确找到课文中的相关语句.2.我能按照课后要求完阵提示.2.我能按照课后要求完善提示.3我能用自己喜欢的方式FI创提示

5、.讲述故界1.我能借助提示完整、有序讲故巾.L我能借助提示完整、有序讲故事.1.我能借助提示完整、有序讲故犷2我能声音洪亮、自信大方、衣达流畅地讲故事.3.讲故界时表还能说出自己的受和后发.【要素分解与破解策略】二下第七单元语文要素分解嗔表单元语文要点电口标：俯助提示讲故怛要素分解落实要素的策略柳I单元导读课趟文本,整体后知1 .观看单元导读视频，明焦木单无的学习目标.激发学生学习兴趣2 .出示，心意话以本秀的宣传语,开启第个活动一“初读剧本让学生初读课文,整体堪知.3 .出示则本大纲,让学生收理课本内容.交流。就的刷和说明理由.M块二:整体设涧运用绵方法毗生字；口类的生字（学包周结榭M隘询展

6、）识？：1 .有些生字。课文的核心内容需切相龙采用随文识?的方法一小动物In的自我介绍.2 .学生自E交液识字方法,根据本单元片要认识的生字特点.“类识字.35师相机补充讲解藁点字.4.果用博戏方却I版字.写务1 .按结构归类甘写生？2 .教师强il市或#教师强Sl网结构上字的观察要点和Hn规律.（包用结构的字比找彩.注0:包围部分的餐和捺蔺蝴展）3 .学生自主棘H写生字.4 .集中展示麒三:以文帝文课什冬：度洗外，现功底挑选演如Ifi?学生读好角色对讯深入Wl柚读.第il时：大火的耳朵）（til1.itb（大象的耳朵文中小动物的讯引导学生谀好文中的问句,W上进行分角色用阪引大山做曲改如携.2

7、 .南出课文中大象的话说说大家的以法是怎么改变的，改变后导致什么后果,大象最后乂如何改姆开数%3 .用助学生利用有效信口板理大段对fl我认知的2次改变,完成课后思与兽.4 .合作探究学习小E虫（1）让学生恨课文Iw出关解词句号滴“小毛虬水T.3MU蝴成.（2）小组内交为：小毛女在成长过程中经历了!些化,说说小毛虫是怎样改变的,感情大象和小毛久不同的改变.拓展诗歆俄和小鸟和的.深悟“改变”的内海.第H时：僧蛛JF附削麟泥靖1 .学习蜘蛛开店；店.根据这柞的j.法提取信息，小组合作补会表格,蜘蛛患卖什么、笃什么招稗、tcr蛤果公么柞,抓住关该词句来提取信息,鹿治故力的妆络.2 .合作学习倩蛙卖龙勒

8、这个卖副HftIm.9实编织片的蜘蛛比有什么不同?你。欢戏？超过不同的初面去料里学生体会做”所带来的不何结果,产生自己的刘曲和想法.3 .拓依电话（KfftW来F源学生的同读，加深学生对“改变”的理解,什芬：探究跳空，i阶郎开第课时1 .H；示上节深板屋的两个表也通过好比，解情于反复的特点2 .拓展两Cmm辨写作特点的绘本.瞰感受精打反复的特点3 .学公用这祥的.法埃编故力蜘蛛开店.4能力的仲学可以侍助这柞的方法试力创编新的敬话.第溜时能够借助东京图、文字提东和反复的方法讲故怛模块处分泡小课借助小点图讲故M分角色演-演.L课下通过小组合作的方式,进行情茶剧的彩揖,可以是本单元课文内格也可以是白主创编的新剧.2.课上进行成果展示，W盘心童话”朝本秀活动.模块瓜耳谢In瓶皂白已然界小动物的理由1 .用送小演我In神秘礼物一片淋物萌宠.学生挑选最心爱的前宠