礼仪主题班会教案.docx

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1、礼仪主题班会教案礼仪主题班会教案1活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中注意时刻警醒自己，处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人，养成人人为我，我为人人的意识。2、同遵守的文明秩序3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明守秩序的优秀中学生。教学过程：一、教师开场语同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生，应该如何去做呢？教师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学生在日常生活学习中，应该具备哪些文明礼仪的好习惯？大

2、家可以先对这个问题交流一下自己的想法。各小组不起立，小范围讨论。时间3分钟。然后举手回答。参考:1、形象文明。衣冠端正、保持洁净，不穿奇装异服，不乱戴饰品，发型整洁等等，同学们应该保持天生的自然美和质朴美。2、语言文明。同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。3、行为文明。不乱涂乱画损坏公物，不在危险地方（楼梯等）打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室吃等等。4、思想文明。要懂得尊重他人，换位思考；还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。积极向上

3、，努力进取，关爱他人。同学们提出的文明礼仪好习惯都很好！礼仪强调的是“互敬互重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。同学们，大家有信心吗？好，既然大家都有信心，那么我们就要付诸于行动来证明！要想成为一个文明有序的优秀中学生，首先就要有正视自己缺点的勇气。现在，我们首先来做一个小游戏。引导语加提问讨论回答，预计时间8分钟。二、学生互动游戏游戏内容：教师：在现实生活中，或多或少还是存在着一些不文明、不尊重别人的现象。我们大家一起来努力，将你认为的不文明的现象找出来，引以为戒。1、各小组长在讲

4、台盒子里领取一个装有纸条的信封（共六个信封，每个信封内都有一张写有一个学生常见的活动场地的纸条。同一处场地装两个信封，共三处场地可选）。小组长返回本组，首先宣布瓶子中所设定的场地，然后小组成员起立讨论，说一说在该场地中，自己发现过有哪些不文明的现象（只是称述现象，不做评论）。小组长将意见集中，分作一二三点条理清晰的记录在纸上。讨论时间5分钟。2、讨论结束后，抽取到相同场地的小组（A组和B组）派出一名发言人上讲台相对而立，一人一次的.轮流将自己小组发现的不文明现象说出，不能重复对方已将讲过的内容。每当A组发言人说出一个现象，就需要选择B组一位同学起立回答问题“你认为这种现象不文明在哪里？该如何改

5、正或者避免？”同样B组也按照流程进行。这个阶段，每个场地的现象列举加回答问题，5分钟之内。三、学生自我反思立志教师：刚才通过那个游戏，同学们不但找出了不文明的现象，更是针对现象提出了自己的看法，说出了如何做，才符合文明礼仪的标准。刚才游戏中的种种现象，似乎是发生在别人身上，但是我想，我们自己是否曾经出现过相似的问题呢？人非圣贤，孰能无过？但是只要能够勇于正视自己的不足，勇于立下志愿，从此要和陋习说“拜拜”，那么就是一个具备了文明礼仪意识的，一个愿意，也乐意不断完善自己的优秀之人。现在，我希望，能够有同学站出来，勇敢的对同学们说一说自己曾经出现过什么不文明的行为？今后，又将会在这一点上做出如何的

6、改进？同学发言，正视自己的错误，立志改正自己曾经的不足。这个阶段，预计五人左右发言，耗时5分钟。四、班级文明公约教师：很好！我很高兴同学们能够正视自己曾经的不文明，将其变为现在的，未来的文明！每一个敢于正视自己不足的同学，都是真正的勇士！现在，大家对于如何才能在生活和学习中保持文明礼仪，应该有了自己的想法和建议，我想向大家提议，我们共同来制定一篇班级文明公约，写下大家酝酿的意见，形成我们班级共同的行为准则，好不好？教师分发给每个小组一张白纸，各小组起立讨论，写下自己小组的文明公约。然后各小组再将意见集中交给班长。这个过程耗时6分钟。课后，由班长带领班委参考提议，形成公约，公布张贴。礼仪主题班会

7、教案2活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、演讲、朗诵、情景剧等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：1.搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。关于学生礼仪的音像、文字材料。2 .环境布置（黑板、场地等）。3 .组织学生准备有关节目。活动过程：一、活动导入甲乙：二（3）班文明礼仪在校园主题班会现在开始。甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；丙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；T：

8、你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。二、活动开始甲：下面请班主任刘老师讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有责任、有义务弘扬我们讲礼仪的传统美德，树立良好的自身形象，让这个时代因为我们而更加美好！希望通过这次活动，同学们能真正理解文明礼仪的重要性，自觉地把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花开遍家庭、校园、社会！（一）寻找礼仪甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。中国，自古以来都被称为“文章华国

9、，诗礼传家”的“文明礼仪之邦”。可是现在的中国人又是怎样做的呢？让我们一起去寻找礼仪：主持乙读事例一：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼。40万平方米的天安门广场上，竟有60万块口香糖残渣。有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污渍。密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。主持丁读事例二：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。这是为什么呢？人家回答：因为，有这些不文明行为的，大多是中国大陆的游客。为此

10、，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为，也是国耻。”丙：是的，“不文明行为也是国耻。”讲不讲文明已经关乎到我们祖国的尊严，同学们，我们应该怎样做呢？(讲文明！)2.主持丙：让我们来测一测，你是个文明人吗？(1)升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时能C.不能(2)你平时说脏话吗？A.不说B.很少说C.常说(3)见到老师，你会主动上前问好吗？A.会B.有时会C.不会(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.能B.很少C.不能(6)你会乱扔垃圾吗？A.不会B.偶尔C.经常(7)看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进

11、垃圾桶吗？A.会B.有时会C.不会(8)你能够做到上课认真听讲，不讲话不做小动作吗？A.能B.有时能C.不能(9)你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时能C.不能(10)参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时能C.不能选A项答案多的同学：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！选B项答案多的同学：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！选C项答案多的同学：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人，可要注意自己的言行举止

12、哦。（二）学习礼仪主持甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学，不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的同学课间活动追逐打闹；有的同学在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的同学在雪白的墙壁上，印下了一个个不光彩的手印、脚印。主持乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？让我们一起走进礼仪知识大学堂。1.主持丙：同学们，我们先来朗读两首儿歌，它描述的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪一升旗礼仪和上课礼仪。请第一小组的同学读升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要

13、严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮全班同学一起来读一读，把它牢牢地记在心里。第二组的同学一起读上课五字歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生请全体女同学再读一遍。主持丁：同学们读得真认真，我相信大家以后一定能按照儿歌上面所说的来做。2,主持甲：文明礼仪无处不在，文明需要我们大家的参与。请听第三小组的拍手歌你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍

14、七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。全班同学一起来读拍手歌。主持乙：人们歌唱文明，是因为它让我们的生活乐陶陶。所以我们在生活中要处处讲文明，处处讲礼貌。（三）实践礼仪1 .主持丙：接下来让我们看看古人是怎样尊敬老师的。（视频播放程门立雪），听了这个故事，你明白了什么道理？2 .主持甲：如果你的行为是彬彬有礼的，那么你一定会是一个备受老师和同学喜爱的好学生，我们一起来学一学吧。（视频播放校园交往礼仪）3 .主持乙：看完了校园交往礼仪，你们掌握的怎么样呢？让我们来看看表演的校园交往礼仪情景剧。4,看完了精彩的情景剧，接

15、下来让我们以热烈的掌声有请同学为我们演讲“养成良好习惯，争做文明标兵”5 .主持丙：今后，我们在校园中应该怎么做呢？我们来听听第四小组对大家提出的倡议：1 .参加升旗仪式，要穿校服，戴红领巾，行队礼。2 .见到老师要面带微笑，打招呼，并说：“老师好”。3 .进入老师办公室，要喊“报告”，经允许后再进入。4 .上下楼梯，要靠右走，不争先走。5、咳嗽或打喷嚏捂住口鼻，还要把脸转向没人的一边。主持人甲总结：我相信，通过这次班会活动，那些不文明的行为一定会从我们班消失。我们一定要学礼仪，用礼仪，让文明礼仪之花常驻东苑学校。三、请班主任总结本次主题班会:同学们，今天的主题队会开得很成功！你们的表现让我感到骄傲！你们真棒！通过活动，同学们不但锻练了自己的能力，展示了自己的才华，还学习到了很多在书本和课堂上学习不到的文明礼仪知识。我希望我们二(3)班全体同学从身边的小事做起，讲文明，懂礼貌，让文明礼仪之花常开。四、文明礼仪在校园主题班会到此结束，谢谢大家！礼仪主题班会教案3教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲