班主任工作总结---用爱浇灌用心雕琢(职评材料).docx

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1、用爱浇灌，用心雕琢班主任工作总结我从教30多年，当了20多年班主任，班主任是班级工作的组织者，引导者，是实现教育强国，是落实国家教育方针政策的终端实践者，在所有的主任中，权力最小的是班主任，在所有的主任中。对人类贡献最大的是班主任。我一直在乡村小学工作，乡村孩子单纯，质朴，可爱。随着经济和教育形势的变化，乡村学校的规模逐渐缩小，条件也相对较差，留守儿童的占比很大，有相当一部分留守儿童娇惯任性，自觉性差，独立性弱。随着农村离异家庭的增加，离异家庭的孩子更存在着行为习惯和心理问题，怎样做好农村小学的班主任工作？怎样教育好这些孩子？我经过长期不懈的努力和摸索，总结出了以下几点。一、明确班级纪律，规范

2、学生的日常行为。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”严格的纪律是营造良好学习环境的有力保证。小学生的日常行为具有很大的随意性和情感性，他们的行为随着兴趣而转移，还不懂得形成良好的习惯对于自己意味着什么，这就需要老师对学生加以引导，唤起学生的习惯养成意识。每学期开学，我首先对学生进行小学生行为规范的教育。利用晨会和班会组织学生学习小学生守则小学生日常行为规范和“五项管理”等，对学生提出明确、具体、详细的行为常规，使学生明确哪些事应该做，哪些事不应该做，哪些话应该说，那些话不应该说，要求学生管好自己的手，管好自己的腿，管好自己的嘴。定出方圆让学生养成规矩，形成正确的行为定势。经过民主讨论，共同制定班级

3、公约十六条。公约涵盖了学习、纪律、卫生等方面的内容，内容具体，做到有约可依，整个班级营造了以遵纪为荣违纪为耻的氛围。班级卫生工作一直是个老大难，每天孩子们都要产生纸屑果皮包装袋等垃圾。在班级公约中，约定每个同学准备一个收纳垃圾的环保小布袋，每天把自己产生的垃圾放入布袋中，放学后，把布袋里的垃圾倒入垃圾桶,小布袋清洗后可以循环使用，这样非常环保，经过一段时间，学生们养成习惯以后，班级卫生状况大大改观。二、实行自主管理，提高班级管理水平。现在班主任的工作千头万绪，每天忙碌其中一身疲倦，有时收效甚微，为了提升班级管理水平，我们班实施学生自主管理，通过学生推荐和自我推荐等方式，产生了管理班级纪律的纪检

4、长，管理班级卫生的班卫长，管理大课间的点操长，负责图书管理的管理员，有维护班班通的维护长，有检查督促的公检长，班级学生每5个人划分为一小组，选举出一个学习小组长，负责本小组的合作学习与帮扶，这样对班级事务实行岗位责任自主承包制，激发学生参与管理的热情。班级事务坚持人人有事干，事事有人干的原则，班级每一项事务、每一个角落都有人负责，人人都是主人翁。为了促进每项工作，实行工作积分制，每项工作赋分积分100分，工作做特别好的奖励积分，工作没达要求的扣除积分，并且进行每日一检查,每周一小结，每月一总评.每周评出“最佳管理员”，每月评出“优秀小助手”等，每半个学期进行末位淘汰,重新选举更替。同学们积极性

5、高涨,大家争先恐后，争当先锋。SSS同学以前自制力差，不够遵守纪律，经常打打闹闹，不时地有学生向我告状，批评教育也无济于事，我感到非常头疼，但他劳动积极热心，由他担任班卫长，他承担班级卫生工作后，积极主动，脏活累活抢着干.在组织管理中也提高了自己的纪律意识和责任感，现在他成为一名工作负责、品学兼优的好学生。同学们除参加班级事务外，还积极参加学校事务管理，午间值日、学生食堂就餐管理都有我们班同学积极参与。三、开展丰富多彩的活动，在活动中锻炼育人。教育无小事，事事皆育人。每学期我们都要开展各种各样的活动,这些活动紧扣时代脉搏，针对学生的问题，契合教育的主题，让学生在教育活动中锻炼意志，锤炼品格，陶

6、冶情操，提升思想境界。清明节前后，带领同学们去瞻仰烈士纪念碑，到SS学校参观红色长廊，SSS还参加了中心校组织的红色故事讲解小能手活动，并获得了二等奖，通过这些活动，同学们受到了革命主义和英雄主义的教育，增强了爱国的情怀，传承了红色的基因。现在的孩子娇生惯养，整天呆在家里，就是农村的孩子也五谷不分，不能真正地体会到劳动含义，在植树节，我班开展植树护苗活动，要求每个孩子在房前屋后植一棵数,并挂牌护苗，一年后检验成果。我们在学校开辟了花园菜园劳动基地,同学们撒下了花籽，及时地浇水施肥，菜园里种上的辣椒、黄瓜和白菜等，同学们每天精心侍弄。现在花园里鲜花娩紫嫣红，菜园里果蔬长势喜人，这是同学们付出的汗

7、水和劳动的成果，同学们还把这份喜悦通过作文表达出来，与大家一起分享。学生在这些劳动中明白要热爱劳动，珍惜劳动的成果，通过劳动实践，锤炼了自己的意志品质，懂得了有关农业的科学知识。SSS同学参加“传承优良家风征文活动,他所写的家风濡养的我获得了一等奖，SSS同学参加了“党是阳光我是苗”活动，通过手抄报的形式描绘了自己的幸福生活和表达了对党的感恩之情，获得了镇级二等奖。同学们还参加了汉字书法大赛,英语课本剧比赛等等，参加这些比赛激发了学生的兴趣，从德智体美劳各方面锻炼了学生，提高了学生的整体素质。四、家校共育，共同聚焦孩子成长。学校是孩子教育的主体，家庭是孩子教育的基础，是孩子教育的摇篮，是学校教

8、育的延伸。家庭和学校是孩子教育的两只手，缺少某一方面都会有孤掌难鸣，家庭教育和学校教育各有所长，只有两者优势互补，才能形成教育合力，共同促进孩子健康成长。平时我通过电话、微信和家长交流，把孩子在学校里的表现及学习状况告诉家长，家长把孩子在家里的表现、情绪状况和心理问题及时地反馈给我，我们共同分析孩子出现的问题，提出合理的方案，帮助孩子纠偏，促进孩子的学习和成长。对于学困生、行为偏差生等需要重点关注的孩子，我上门家访，通过实际调查了解，和家长面对面地沟通交流，掌握第一手资料，更好地找到孩子问题的症结所在，制定相应的措施。通过建立班级群，及时地转发学校提供的信息，让家长及时地了解学校教育动态。也可

9、以就某一事件和问题，组织家长在群中交流看法，提出建议。我经常性地在群中推送一些关于教育孩子的知识讲座，比如家庭教育促进法，让家长转变教育观念，不要唯分数论，要多关注孩子的身心健康。成立家长委员会，家长委员会是沟通学校教育和家庭教育的很重要的管道，是很便利的桥梁，家长委员会成员是家长中的代表，让他们开展工作，说服和教育其他家长,能起到以点带面的作用，非常见成效。每学期召开几次家长会，在重要的时间节点都要召开线上或线下家长会，比如召开防溺水家长会,通过警示教育让家长提高认识，学习“六不一会”，摸排重点防控人群，提出点对点的防控对策，集思广益，共讨好的防控办法，签订防溺水责任书，通过家长会，扎紧扎密

10、了这道防控网，起到很好的防范作用。我班有个同学叫SSS,是从霍邱转来的一名学生，他头脑非常聪明，但上课时注意力不能集中，看一会黑板就低头在桌肚子里面玩,提醒他也只能保持一会儿，可是喊他回答问题，他有时也能回答出来。他两眼蒙着黑眼圈，课堂上总是无精打采。课下作业也不能及时完成。我通过微信和他妈妈交流，他妈妈说他在家里也不和人交流，父母说他，他也不接受。一次我到他家去家访，了解到他父亲是做煤球送煤球的，整天非常忙，无暇顾及到孩子。他妈妈好打牌，也不怎么管他，他一回到家就关上门，偷偷地玩手机，一天深夜他妈妈怕他冷，给他添加被子，打开门只见灯关着，他还躺在床上看手机。这样第二天他哪里还有什么精力听课？

11、怪不得他有黑眼圈呢！我就建议他妈妈，要少打牌，要多陪陪孩子，孩子整天待在家里，缺乏与人交流，感到孤独，只好玩手机，这阶段是孩子学习的黄金时期，错过了将来后悔也来不及，SSS脑瓜灵活，只要教育他端正学习态度，培养他良好的学习习惯，将来的成绩一定能明列前几名，现在你每天要多关心他，陪伴他做作业,管理好手机,他妈妈听我这么一说,也爽快地答应下来。自此我在课堂上经常喊他回答问题，让他结对差生帮助差生。哪天他课堂上能认真听课，作业按时认真完成的，我通过微信及时地告诉他妈妈，让妈妈及时表扬他鼓励他。通过家校密切合作，形成合力。两个月后，SSS终于摆脱了对手机的依赖，课堂上坐姿端正，认真听讲，好的学习习惯逐

12、步养成。五、爱心浇灌，让“顽石”化作“美玉”教师是太阳底下最光辉的事业，教师的伟大在于他有一颗永恒的爱心，用爱心浇灌，可以让”坚冰“化作”春水“，用爱心雕琢，可以让”顽石“化作”美玉班上有个孩子叫SSS,由于父母离异，父亲常年在外打工，把孩子丢给了爷爷奶奶看管，爷爷奶奶奶不识字，又觉得孙子从小缺乏母爱，非常溺爱这个孙子，孙子要星星就不给月亮，一切听之任之，无法约束这个孩子，在幼儿园时就获得了“草上飞”这个外号，爷爷奶奶拿他着实没有办法。孩子上课总没办法集中精力听讲，自我管控能力差，课堂上坐不住板凳，左顾右盼，打打闹闹，时而离开座位，两手撑着课桌在课桌间荡秋千，时而趴在桌子上睡觉。做作业时不是忘

13、带笔，就是丢作业本，老师布置作业总不能完成，他丢一次作业本,我就送他一本新的，同时，我给他购买了讲义夹和文具盒，让他把各本子放在讲义夹里，把橡皮等收到文具盒里，做到有序整理。纠正坏习惯养成好习惯，绝非一日之功，我光送本子一学期就送了30多本。有一次课间他和同学做捉迷藏游戏，他为了让同学找不到他，躲藏在校车的底下，上课铃响了，他急着要从校车下爬出，头猛地一仰，碰到了校车底盘上的角钢，头被磕破了，鲜血直流，同伴见到了，吓得飞奔过来找到我，我到近前一看，心头一紧，立马掏出餐巾纸为他止血，打电话给他爷爷奶奶又联系不上，我立即叫来车子，把他抱上车子送到医院，一路上我抱着他，哄着他，安慰他，到了医院经过挂

14、号、拍片和治疗，最终没有什么大碍，只是皮外伤，我又把孩子送到他爷爷奶奶那儿，爷爷奶奶看到我满头大汗，身上还粘有血渍,非常感动，拉着孩子手说快谢谢老师，他抬起头来望着我轻轻地说:“谢谢老师！”他清澈的眼神中充满了感激之情。我又联系SSS的母亲，告诉她孩子长期得不到母爱，这种情感的缺失导致他感到孤独和无助，影响了他和同学之间的正常交往，你作为一位母亲，虽然孩子归他父亲抚养，但是毕竟还是你的血肉，你有空要把他接到自己的身边，让他在这份亲情中感受到温暖。他的母亲被我说动了，经常在双休日节假日把他接到身边，带他去四周旅游，到游乐场玩耍，到排档去吃饭从他母亲发出的朋友圈的照片中，看到他母子亲昵互动，看到他享受着幸福的时光，看到他久违的灿烂的笑容，能感受到他内心的乌云逐步驱散。经过长期的教育，用心地呵护，手把手地教，用耐心、细心和恒心，终于让他做到自我管理，自我约束。上课能遵守纪律了，作业能按时完成，期末测试还获得了九十几分的好成绩。一份耕耘，一份收获。在任职班主任期间我付出了汗水，付出了爱心，青丝变成了白发，但我收获了学生的尊敬，家长的赞誉，一批批孩子长成参天大树。XXX年我为评为县级优秀班主任，XXX年我们班被评为县级先进班集体，这些都给我莫大的鼓舞和动力，我将要更加努力工作，不辜负党和人民的期望。