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1、珍爱生命远离危险品管制刀具、违禁物品主题班会一、教学分析学生携带管制刀具、烟花爆竹、棍棒的危害性在于：一是由于玩耍而伤及自己或他人，构成犯罪。二是学生携带管制刀具、凶器、违禁物品，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具、凶器、违禁物品，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具、棍棒很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具、凶器、违禁物品是预防未成年人犯罪的需要。二、教学目标1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。2、向学生讲解管制刀具
2、知识，认识管制刀具带来的危害。3、禁止管制刀具带进校园，造成校园公共安全事故。三、教学重难点1、认识管制刀具的危害和造成伤害的严重后果。2、自觉不携带管制刀具进校园。四、教学过程前段时间，一种名为“萝卜刀”的新型玩具在小学生群体中流行起来。该玩具外形酷似胡萝卜，但实际上是一把彩色塑料刀，儿童可以将其迅速甩进甩出，捅刺或割喉。由于这种玩具具有攻击性，存在一定的安全隐患，对未成年人安全健康成长产生不良影响。什么是管制刀具？根据公安部对部分刀具实行管制的暂行规定第2条之规定，管制刀具包括：1、管制刀具：包括匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧及人势，先经蛋基客相获袋的单翠，双
3、双一另刀（跳刀）以及其它相类似的单刃、双刃、和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀（如仿“东洋武士刀“）等2、其他各类能够对人身造成伤害的刀具，如水果刀、美工刀具等能够对人身造成伤害的刀具。管制刀具的危害有什么危害？因为一言不合就拔刀相向的案例，在我国发生的实在是太多了。校园涉刀案件中，激情犯罪的占到90%以身多数违法人员携带管制刀具是出于防身，或把玩炫耀，并无蓄意犯罪的动机。但当遇到因小事引起口角，如争球场碰撞摩擦等等，往往情急之下发生动刀事件，造成无法挽回的后果。这类事件因为突发性，往往来不及施救，容易造成死亡，让人痛心。所以，请同学们要远离管制刀具，发现后及时举报。案例解说案例一：学生陈
4、某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人因口角而扭打，身单力薄的陈某争不过身高马大的小于，情急之下，抽出弹刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。案例二：某大学基础楼一房间内，因琐事两名同班同学发生口角，其中一名学生将另一名学生头部、颈部等多处砍伤：同日，中国信息大学校内，两批学生因琐事发生口角，在学生宿舍内进行械斗导致一名学生当场死亡；总结：青少年思想比较简单，遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的，一旦不能控制自己，就会酿成无法预计的后果，既害了别人，也害了自己和家人。这样的例子
5、比比皆是。所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定，不仅仅是未成年人，即便是成年人随身携带属于管制范围的加具，也同样是不合法的。如果发现未成年人携带管制刀具，必须进行劝解和制止，如果屡教不改，就构成预防未成年人犯罪法中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。学生应该做明智的守法者。学生携带管制刀具的危害性：一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的构成犯罪。二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具，是预防犯罪的需要。非法携带管
6、制刀具会如何处罚？中华人民共和国治安管理处罚法第三十二条非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具的，处五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处警告或者二百元以下罚款。非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具进入公共场所或者公共交通工具的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。中华人民共和国利法第一百三十条非法携带枪支、弹药、管制刀具或者爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品，进入公共场所或者公共交通工具，危及公共安全，情节严重的处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。五、教学小结请同学们注意：请同学们充分认清非法携带、持有管制刀具等危险品的危害性和违法性，本着对本人、学校、家庭、社会负责的精神，不携带管制刀具等危险品进入校园和其它公共场所！一旦发现有同学携带管制刀具及器械进校园，请同学们积极向班主任、学校保卫科或公安局举报，学校将依法依规处置，情节严重的将移交公安机关处理！
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