清明节防火安全教育主题班会教案.docx

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1、清明节防火安全教育主题班会教案一、教学背景一年一度的清明节即将来临，为增强广大师生防火安全意识，提高防火自救能力，下面是为大家整理的关于清明节防火安全教育主题班会教案，希望对您有所帮助。二、教学目标1 .让学生了解清明节的历史文化和传统习俗。2 .增强学生的防火安全意识，掌握基本的防火安全知识。3 .提高学生应对火灾的紧急避险和自救自护能力。三、教学重点和难点1.重点：清明节防火安全知识的普及与实际应用。2.难点：如何让学生在理解传统文化的同时，重视并实践防火安全。四、教学过程1 .导入新课（1）通过讲述清明节的由来和习俗，引发学生对传统节日的兴趣。清明节的由来：清明节的起源据传始于古代帝王将

2、相”墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。其中一个流传较广的传说是关于春秋时期的晋国公子重耳和他的大臣介子推的。重耳流亡期间，有一次饿得昏了过去，介子推割下自己腿上的肉烤熟了给他吃。后来重耳回国成为晋文公，却忘记了封赏介子推。介子推辞官隐居山林，不愿出来。为了逼他出山，晋文公放火烧山，结果介子推和母亲被烧死在一棵大柳树下。为了纪念这件事，晋文公下令把放火烧山的这一天定为寒食节，全国禁止生火，只吃冷食。由于寒食节与清明节气日期相近，人们逐渐将两者合并为一个节日。现在的清明节是一个兼具自然与人文两大内涵的节日，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏

3、青郊游是清明节的两大主要习俗，这两大传统在中国自古传承至今不辍。此外,还有一些其他的活动如放风筝等也增添了节日的生活情趣。清明节的习俗：扫墓祭祖。这是清明节最重要的习俗，也是对祖先的“思时之敬。人们在清明节期间，要到祖坟前扫除杂草，献上鲜花果品，烧香拜祭，表达对亡者的怀念和敬仰。踏青。踏青，又叫探春、寻春。清明时节，春色正浓，万物复苏，人们喜欢结伴出游，在凭吊先人的同时，感受春天气息。放风筝。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。白天放风筝可以锻炼身体，夜间放风筝可以增添乐趣。蚕花会。“蚕花会是蚕乡一种特有的民俗文化，过去清明节期间，梧桐、乌镇、崇福、洲泉

4、等地都有此项民俗活动。其中以洲泉的马鸣庙和青石的双庙诸的蚕花会最为精彩隆重。蚕花会是一种以祭祀蚕神为主题的民间集会，旨在祈求蚕桑丰收。荡秋千。荡秋千是清明节的一种娱乐活动，既可以锻炼身体，又可以培养勇气。荡秋千有助于消化和血液循环，还能预防感冒和头晕。插柳。插柳是清明节的一种民间风俗，意在驱邪避凶。人们把新折的柳枝插在门楣、屋檐或帽子上，认为柳枝能辟邪保平安。吃青团。青团是清明节的一种应时食品，也叫寒食团、五色团等。青团以糯米粉为皮，馅料有豆沙、枣泥、白糖等，外面裹上用艾草汁染成的青色粉末。青团不仅色泽鲜艳，味道香甜，还有清热解毒、健胃消食的功效。饮菊花酒。菊花酒是清明节的一种传统饮品，也叫寒

5、食酒、清明酒等。菊花酒以菊花为原料，加入白糖、米酒等制成。（2）提问学生对清明节期间可能存在的安全隐患有何认识，激发学生思考。清明节期间可能存在的安全隐患主要包括：火灾事故：由于扫墓祭祖时烧纸钱、焚香、点蜡烛等习俗，加上春季天干物燥，容易引发山林火灾，造成人员伤亡和财产损失。交通堵塞：清明节期间，居民出行祭扫、游玩等，导致各大扫墓祭祀点、旅游胜地、商业圈等地人流量和车流量激增，容易引发交通堵塞。案件多发：群众集中出行时，外来游客数量增加，流动性密集，容易给犯罪分子实施盗窃、扒窃及“两抢”等侵财型犯罪留有空间。2 .知识讲解（1）详细介绍清明节期间常见的火灾原因，如焚香、烧纸等不当行为。烧纸钱、

6、焚香烧纸钱、焚香的时候，引燃附近的枯草。火势随风不断蔓延，不可控制。烟头祭祖通常需要爬山，烟民们会一路抽几根烟。烟火表面温度一般在200300团之间，中心温度可达700-8000之间，一般可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点都在130-3500o鞭炮鞭炮燃烧会有火星，火星到处乱蹦，会引燃杂草，进而形成火灾,（2）讲解防火安全的基本知识，如火源管理、火势要延分析、逃生自救等。火源的管理：祭祀祭扫时。严格遵守祭扫相关规定，选择指定的地点烧纸、焚香，避免在小区草坪、燃气管道旁、汽车旁、化粪池边、草垛及工地、工棚附近等区域焚香烧纸，使用火源时要有人看管，使用完毕后要立即熄灭火源，并使用沙土覆盖。

7、祭扫结束后。及时清理未燃尽的香烛、灰烬，彻底检查四周有无余火，并停留观察，确保安全后再离开。火势蔓延分析：分析火势龛延的方向和速度，有助于确定火源位置。火势蔓延通常受风向、通风状况以及可燃物分布等因素影响。通过观察火势蔓延的路径，可以推测火源的大致位置。逃生自救：在清明节期间，如果遇到火灾，逃生处理应遵循以下原则：保持镇静，不要慌张，更不可盲目逃离现场。.及时报警，拨打119火警电话，并服从现场人员指挥，有序疏散，快速转移到安全地带。.判明火势和火苗燃烧方向，逆风逃生，果断地迎风（顶风）冲越火线，跑出火灾包围圈，切勿顺风而逃。.有效躲避烟热侵害。使用沾湿的毛巾遮住口鼻，附近有水的话最好把身上的

8、衣服弄湿。如果躲避不及时，应选择在附近没有可燃物的平地卧倒避烟，不可选择低洼地或坑、洞等容易沉淀烟尘的地方。被大火包围在半山腰时，应快速向山下跑，切忌往山上跑，因为火势向上蔓延的速度通常要比人跑的速度快的多。.逃离火灾现场后，应休息时防止毒蜂和野兽的侵袭。多人一起祭扫逃离火场后，应当相互查看一下大家是否都出来，如果有掉队的应当及时向灭火救援人员求救。去往公众场所祭扫时，严禁乘用的车辆或携带物品占用和堵塞消防通道，保持消防安全通道畅通无阻。3 .案例分析（1）引入清明节期间发生的火灾案例，分析事故原因和后果。案例:2024年1月18日，西秀区旧州镇高坡村羊保组村民胡某志在为父亲坟墓立碑后燃放烟花

9、炮竹，因疏忽未将燃放的烟花火种完全扑灭就离开，造成附近山林起火。胡某志发现后立即组织家属扑火，但火势过大无法扑灭，造成附近大量林木烧毁，经鉴定，林地过火的面积为49.9亩。胡某志涉嫌失火罪。(2)让学生思考并讨论如何避免类似事故的发生。4 .技能训练组织学生进行火灾模拟演练，教授正确的逃生方法和灭火器材的使用方法。通过小组合作，模拟火灾场景中的紧急避险和自救互救.5 .总结提升回顾本课学到的防火安全知识，强调清明节期间防火安全的重要性。鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，提高自我保护能力。五、教学方法和手段采用讲解、案例分析、模拟演练相结合的教学方法，通过多媒体课件、实物展示等手段辅助教学。六

10、、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：通过互动问答形式，检验学生对防火安全知识的掌握情况。作业：要求学生撰写一篇关于清明节防火安全的短文，强化知识点记忆。评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况和模拟演练中的表现进行评价。七、辅助教学资源与工具多媒体课件，包含清明节历史文化和防火安全知识。火灾案例视频资料，用于案例分析环节。灭火器材和逃生面罩等实物，用于模拟演练环节。八、结论通过本次主题班会，学生不仅能够了解清明节的历史文化，还能掌握防火安全知识，提高自我保护能力。九、教学反思在本次教学过程中，需要关注学生的参与度和反应，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。同时，也要关注学生在模拟演练中的表现，及时纠正不当行为，提高教学效果。