机械行业职业教育技能大赛：“亚龙杯”多联机空调安装与调试赛项规程.docx

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1、“亚龙杯”多联机空调安装与调试赛项规程一、竞赛名称多联机空调安装与调试二、比赛时间及地点（一）报名截止时间：10月30号（二）比赛时间：11月280-12月1日（三）比赛地点：晋城技师学院比赛具体报到时间和地点另行通知。三、竞赛方式（一）本赛项为个人赛。以院校为单位组队参赛，每个院校限报2队。（二）参赛选手为中等职业学校（含中专、职高、职教中心）、技工学校相关专业专任教师。四、竞赛内容竞赛采用“教学设计+教学设计展示与答辩+实际操作”的形式，分别占总成绩的30%、20%和50%。（一）教学设计包括教学设计选定题目、教学设计文本制作以及教学展示PPT材料制作等,教学设计全部内容由选手在现场比赛前

2、完成。1.教学设计选题教学设计选题由专家组根据企业应用实际，结合教学需求与特点，选定的教学项目，参赛队按照教学设计任务书（赛前1个月公布）分列的不同选题,任选其一进行教学设计。2 .教学设计文本参赛选手按给定条件，结合实操比赛内容对选定题目进行教学文本制作。教学设计文本由教学目标设计、教学内容设计、教学过程和方法设计、教学资源设计、教学评价设计等几个部分组成。3 .教学设计展示PPT文档的制作参赛选手根据自己的教学设计文本制作对应的展示文档（PPT）o对展示文档的要求：（1）按15分钟时长制作对应的PPT展示文档。（2）展示文档无字体要求，不限风格形式。（3）展示文档应实现看听同步，能够在有限

3、的时间内完整、清晰地阐述自己的设计观点与教法。（二）展示答辩1 .参赛选手在比赛现场按抽签的分组及顺序进行展示与答辩。2 .展示时间为15分钟，超时扣分。3 .提问与答辩时间为5分钟。4 .教学设计展示与答辩按课题分组进行，评委现场评分。（三）实际操作（时限3.5个小时）按高级工应知、应会的要求，由一套室外机和二套室内机组成一个比赛平台，结合中等职业教育的教学目标和教学特点，设置评分项目和评分标准。满分为100分。具体的评分细则由专家组制定，按照参赛选手在规定时间内完成的工作任务情况评分。采用过程评价与结果评价相结合，工艺评价与功能评价相结合，能力评价与职业素养评价相结合的方式。满分为100分

4、。五、竞赛成绩评定本赛项将本着“公平、公正、公开、科学、规范”的原则进行成绩评定工作。（一）教学设计成绩评定评委根据提交的教学设计文本评定参赛选手教学设计的成绩（无教学设计文本，教学设计成绩为“0”分）。教学设计部分的总成绩为100分。其中：1.教学目标设计占比15%：根据教学目标设计的科学性、合理性、可操作性和目标描述的完整性等评分。2 .教学内容设计占比25%：根据做、学、教内容的完整性、合理性、可操作性等能否支持学生职业能力发展和教学目标的达成，选择的做、学、教内容与职业岗位对接等情况评分。3 .教学过程与方法设计占比30%：根据教学过程与工作过程对接的情况以及教学方法的科学性，先进性，

5、可操作性，各个教学环节时间安排、过程安排及环节之间过渡的科学性与合理性，各个环节教师与学生做学教任务清晰、分工明确、责任到位等情况评分。4 .教学资源设计占比10%：教学资源选取的合理性，对教学目标达成的有效性及资源选用的科学性评分。5 .教学评价设计占比15%：根据评价内容和标准与职业岗位工作实际、与教学目标的相关性、完整性，制定的评价细则科学性、合理性和可操作性等情况评分。6 .教学设计文本占比5%：根据教学设计文本制作的规范性、完整性等评分。（二）展示答辩成绩评定根据参赛选手的展示内容与效果、教师的仪态与答辩的准确性、灵活性评定成绩。教学设计展示与答辩部分的总成绩为100分。其中：1.教

6、学目标占比10%：主要评价教师能否对自己的设计流畅的表达，教学目标是否明确、具体、切合实际。7 .教学内容占比20%：主要评价教师能否对自己的设计与观点进行流畅的表达，教学内容的组织及安排是否合理。8 .教学过程与方法占比20%：主要评价教师能否对自己的设计与观点进行流畅的表达，教学过程是否清晰合理、可操作，详略得当。9 .教学资源设计占比10%：主要评价选手教学资源选取的合理性，对教学目标达成的有效性及资源选用的科学性进行评分。10 教学评价占比10%：主要评价教师能否对自己的设计与观点进行流畅的表达，能否做到科学评价，总体评价。11 教学语言及仪态占比10%：语言表达是否清楚、流畅、准确、

7、通俗。教学仪态是否亲切自然、端庄大方。12 展示文档制作效果占比5%：展示文档应体现必须、简洁的特色，在展示的过程中能够实现看听同步，表述清晰，具有一定的观赏性。13 参赛选手答辩占比15%：是否能准确理解评委的提问，回答问题的陈述是否观点正确、内容全面、层次分明、思路清晰，应变能力强。（三）实际操作成绩评定序号评分项目分值1设备位置确定10分2制冷系统管路制作与安装25分3冷凝水管制作与安装15分4电路连接（直接连接）10分5制冷系统管路吹污、保压检漏和抽真空15分6调试与运行20分7职业素养与安全意识5分六、成绩计算和名次排列（一）成绩计算方法为总成绩=0.3A+0.2B+0.5Co其中，

8、A为教学设计成绩,B为展示答辩成绩，C为实际操作成绩。（二）按总成绩由高到低排列名次。如出现竞赛成绩相同时，则依照实际操作的成绩高低排列名次。实际操作成绩相同的，取并列名次。（三）奖项设定本赛项设个人一、二、三等奖,二、三等奖获奖比例分别为实际参赛队数的10%、25%、35%（小数点后四舍五入）。七、赛场环境布置亚龙YL-835型户式中央空调实训考核系统，配置详情如下:序号名称型号数量单位备注1室外机台架1100*1000*1930mm1台2风管内机台架1000*1000*1932mm1台3嵌入内机台架1000*1000*1933mm1台4工具台1个5安全连线1.5米18根6PUC管6分5米7PUC管1寸0.2米8弯头252个9弯头321个10大小头32转251个11直接255个12三通252个13PVC胶水1瓶14扩管器1套15数据线4条16电线2.5mm210米红、蓝、双色各30米17U型插针12个18绝缘胶布1卷19复合表1套20活动扳手4把21螺丝刀十字1把22螺丝刀一字1把23万用表1块24真空泵1台25卷尺1把26插板1个27弯管器61把27弯管器101把29弯管器121把30弯管器161把31压线钳1把32410专用加液管1根33内六角扳手2把34安全帽2个35PVC管剪刀1把36遥控器1个37橡皮锤1个38线槽若干米根据场地定39螺丝若干个根据场地定