新课标（水平二）体育与健康《篮球》大单元教学计划及配套教案（18课时）.docx

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1、义务教育新课标体育与健康教案篮球大单元（水平二）【单元目标】1 .了解项目术语，如篮球运动中的运球、传球、急停和投篮等。2 .初步掌握本单元中涉及的各项运动技术，发展学生的弹跳能力、协调性和灵敏性。3 .培养学生团结协作、客服困难和吃苦耐劳的精神，让学生勇于面对挑战，提高自信心，增强学习体育的兴趣。【教材分析】本单元是小篮球单元，主要内容是通过让学生用手控制求的运动,掌握控球的力度和精准度，再通过游戏活动，让学生更好地了解这项运动，并享受这项运动带来的乐趣。【学情分析】水平二学生的组织纪律性较强，运动能力也有了一定的发展，他们的想象力和创造力丰富，学习兴趣易激发,但他们在上课时喜欢玩，情绪变化

2、较大，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性也较差。因此，教师在教学时应积极培养学生主动进取的态度，让学生在学习过程中去探讨、理解、发现和创造。帮助学生将身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难中体验运动的乐趣；提高学生的运动技能，培养学生健康和愉快的生活态度，让学生了解身体变化，增强体质，并培养他们坚强的意志。水平二篮球大单元教学计划教学顺序教学内容课时1篮球抛接球1（各种形式的抛接球练习）12篮球抛接球2（接住地面反弹球）13篮球抛接球3（接住墙面反弹球）14篮球：移动运球15篮球：变换方向运球16篮球：原地双手胸前传接球17篮球：原地运球18篮球：行进间运球19篮球：原地双手胸

3、前投篮110发展篮球运动能力的练习与游戏111篮球：行进间直线运球112篮球：运球急停急起113篮球：行进间变向运球114篮球：比赛规则基础知识115篮球：原地双手胸前投篮1116篮球：原地双手胸前投篮2117篮球：行进间双手胸前传接球118小篮球实战对抗赛1体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标L学生学会抛接球的动作，能独立完成抛接球并能够接住同伴抛来的球。2 .在练习中提高学生上肢的协调性和灵活性。3 .培养学生敢于挑战、团结协作的精神品质。教学内容小篮球：抛接球（抛接不同高度的球，单人抛接球练习，多人抛接单球、多球练习。）教学重点伸出双臂去接球。教学难点正确判断球的落点。安全防范学生

4、需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材篮球场软式排球结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1 .集合整队、清点人数。2 .师生问好、检查服装。3 .宣布本次课内容及求。4 .安排见习生。5 .强调课堂安全及注意事项。L教师指定集合地点。2 .检查学生服装。3 .教师宣布本课内容。4 .安排见习生。5 .提醒学生课堂纪律及安全。1 .到指定地点集合。2 .体委整队、清点人数。3 .师生问好。4 .明确教学内容。5 .见习生出列旁听。6 .牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：Q要求：快静齐准备部分（一）螺旋一蛇形一圆形慢跑【动

5、作方法】将学生分成人数相等的两组，各组分别选一名同学领跑，先后完成螺旋跑、蛇形跑、圆形跑。完成一次后，可按相反方向跑回原处。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动L教师引导练习方法，并在练习中提示、指导。2.领跑弧度要大。1 .口令指挥学生进行徒手操练习。2 .口令清晰，有节奏，声音洪亮。3 .及时纠正错误动作。L学生认真进行热身跑练习1 .有节奏地进行徒手操练习。2 .充分活动各关节，避免运动损伤。(1q1【要求】动作舒展（方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分（一）学原地抛接球练习【动作要

6、点】双手向上抛球，球尽可能与地面垂直，接球时，手臂主动伸出，手、脚、眼协调配合。（二）练习1.活动：自抛自接练习。2 .活动：两人互相抛接。3 .活动：两人抛两球练习。4 .活动：三人抛球练习。学生三人一组站成三角形，从一个球逐渐过渡到三个球进行练习。（三）组织竞赛：叫号接球游戏【方法】学生分为四组，每组围成一个圈，每个学生按照顺序报出自己的号码并记住自己的号码。然后一人进入圈内向上抛球并随便叫出一个号码，被叫到号码的学生向前接球后再抛球叫号，依次进行。（四）体能训练：脚蹬球练习【方法】组织队形同上。学生围成一个小圈，坐在地上身体向后仰，手臂和臀部着地，中间放两个软式排球，练习者用脚将球蹬到远

7、离自己的位置，其他学生看到球后蹬球。1.教师示范讲解原地抛接球练习（腰上部位接球）。1 .教师组织学生进行自主练习，两人和三人的抛接球练习。.巡回知道，对于不会做抛接的学生进行指导。1.教师讲解竞赛方法及规则，并示范。2 .指导学生练习依次再进行比赛。.结束后进行评价。1.教师讲解并示范训练方法。3 .组织学生进行体能训练。4 .进行鼓励性评价。1 .学生认真观察教师的动作。2 .学生根据教师的要求进行各种抛接球的练习。3 .认真参与练习，练习中，可以接不落地的球，也可以接反弹球。1 .学生明确比赛方法和规则。2 .积极认真参与比赛。3 .进行自评和互评。1 .学生明确训练方法和要求。2 .认

8、真进行体能训练。3 .结束后进行自评、互评。ttfftttttntt结束部分1 .集合整队。2 .放松练习。3 .课堂总结。4 .收还器材5师生再见1 .教师整队。2 .教师播音乐，放松拉伸练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。1 .学生集合。2 .身心放松。3 .认真听教师总结。4 .收还器材。5 .师生再见。教学反思预计负荷平均心率IlO140次/分运动密度6570%年级周次课次授课教师学习目标1 .学生学会接住同伴抛出的反弹球，并能够根据同伴的位置和距离抛出力量适宜的球。2 .在练习中锻炼学生上肢的协调性和灵活性以及提高学生的空间感知能力。3 .培养学生敢于挑战、

9、团结协作的精神品质。教学内容小篮球抛接球（接住地面反弹球）教学重点眼睛和手能够协调配合，并用双臂接球。教学难点正确判断球的落点。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材篮球场小篮球呼啦圈标志桶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1 .集合整队、清点人数。2 .师生问好、检查服装。3 .宣布本次课内容及求。4 .安排见习生。5 .强调课堂安全及注意事项。L教师指定集合地点。2 .检查学生服装。3 .教师宣布本课内容。4 .安排见习生。5 .提醒学生课堂纪律及安全。1 .到指定地点集合。2 .体委整队、清点人数。3

10、.师生问好。4 .明确教学内容。5 .见习生出列旁听。6 .牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：g要求：快静齐准备部分（一）热身游戏：护蛋行动【动作方法】学生分为四组，每两组在一个场地进行游戏，两组中一组扮演“母鸡”，组扮演“老鹰”。一个篮球场作为场，各自在自己那方的篮球场对角线处放一筐篮球，两组要去对方那里“偷蛋”放到自己的筐里，规定的时间内谁筐里的球多谁获胜。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1 .教师讲解游戏方法及规则。2 .组织学生进行游戏。1 .口令指挥学生进行徒手操练习。2 .口令清晰，有节奏，声音洪亮。3 .及时纠

11、正错误动作。L学生认真教师讲解。2.积极参与热身活动，1 .有节奏地进行徒手操练习。2 .充分活动各关节，避免运动损伤。HHoirHoottHHHrHHttt【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分（一）学练1 .活动：复习抛接不同高度的球。练习抛接不同高度的球，接球的方式从腰部以上的位置接球过渡到腰部以下的位置接球。2 .活动：抛接反弹球练习。将球抛起，等球落地反弹后再接球。3 .活动：两人一组抛接反弹球练习【方法】学生两人一组进行抛接反弹练习，要求抛球和接球的学生都要掌握时机，接球时手臂伸开接球，接球后身体姿势保持稳定。（二）组织竞

12、赛：呼啦圈反弹球【方法】学生每两人一个小组，每五个小组为一个大组，两人一个呼啦圈，呼啦圈放在两人中间。一人将球投出，通过呼啦圈反弹到对面同伴处，对面练习者双手接住球，即为成功，得1分。两人重复，规定时间内所有小组成绩加起来即为大组成绩，得分高的大组获胜。（三）体能训练：迎面接力【方法】学生分八组，每两组相距15米成一路纵队面对面站立进行迎面接力。1 .教师带领学生一起练习抛接不同高度的球。.口令提示学生接球的动作和时机。1.教师讲解练习方法及要求。2 .组织学生练习。.进行鼓励性评价。1.教师讲解竞赛方法及规则，并示范。3 .指导学生练习依次再进行比赛。.结束后进行评价。1.教师讲解并示范训练

13、方法。4 .组织学生进行体能训练。5 .进行鼓励性评价。1 .学生根据教师的提示进行练习。2 .结束后进行自评、互评。1 .学生认真听讲，明确练习方法。2 .积极认真参与练习。1 .学生明确比赛方法和规则。2 .积极认真参与比赛。3 .进行自评和互评。1 .学生明确训练方法和要求。2 .认真进行体能训练。3 .结束后进行自评、互评。HooTa,tH结束部分1 .集合整队。2 .放松练习。3 .课堂总结。4 .收还器材5师生再见1 .教师整队。2 .教师播音乐，放松拉伸练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。1 .学生集合。2 .身心放松。3 .认真听教师总结。4 .收还器材。5 .师生再见。g教学反思预计负荷平均心率110-140次/分运动密度6570%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标L学生学会接住墙面反弹回来的球，体会抛球的力度和接球的动作。2 .在练习中锻炼学生上肢的协调性和灵活性以及提高学生空间感知能力。3 .培养学生敢于挑战、团结协作的精神品质。教学内容小篮球抛接球（接住墙面反弹球）教学重点眼睛和手能够协调配合，并用双臂接球。教学难点主动接球，双脚快速移动。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材篮球场小篮球呼啦圈标志桶结构时间