幼儿园：小班艺术活动春天.docx

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教学内容春天教学目标1 .加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。2 .萌发对春天喜爱的情感。教学准备事物准备：各种小动物的头饰、小朋友的书.美工、音乐。经验准备：事前幼儿对春天已有过认识和观察。一、韵律活动春天（一）带领幼儿在春天的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；现在我们互相观察一下教室里都有哪些小动物；小朋友们，你们说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）二、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字（一）教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？（二）引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做春天三、新授歌曲（一）教师清唱歌曲的第一段刚刚老师弹奏的音乐里，你们听到些什么？（二）教师范唱第二遍，幼儿唱，教师画；现在我们可以拿起我们的美工书，一边跟老师唱歌，一边看老师是怎样画出听到的哦。（三）教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；（四）教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵12遍；（五）幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍；（六）在春天的伴奏下，幼儿做欢快动作。小朋友们，让我们跟着音乐，动起来吧！四、活动延伸：（一）带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身体动作模仿。