幼儿园家长会老师发言稿（7篇）.docx

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1、幼儿园家长会老师发言稿（7篇）在社会进展不绝提速的今日，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现本身。怎么写发言稿才能避开踩雷呢？的我细心为您带来了幼儿园家长会老师发言稿（7篇），倘若对您有一些参考与帮忙，请共享给最好的伙伴。幼儿园家长会老师发言稿篇一各位家长：你们好！首先感谢大家能在繁忙之中赶来参与我们托班的家长会，同时，向近一个月来挂念、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：感谢！我特别珍惜这样的机会，能家长们面对面地坐下来，共同探讨“实施家园共育，促进孩子的更好进展”这样一个话题，同时也把我们多年来积累的家长工作的阅历和感受说出来，和家长共同共享，希

2、望能引起大家的共鸣。我曾经看到这样一段话：“学前期是对个体的一生产生紧要影响的时期，然而它又是一个经常被成人忽视、幼儿自身又不能好好把握的时期。学前期是一个既积藏着巨大进展潜力又非常脆弱的、简单被错误定向的时期，是一个既需要成人细心照料和保护又需要进展自身奇怪心、探求欲的时期”。从这段话中，我们足可以看出学前期的紧要性。而父母是孩子的第一任老师，家庭教育又显得尤为紧要。让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用本身的语言表达本身的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去矫正。同时这一时期孩子的自我掌控本领还很差，自我保护的意识又比较软弱，不能用正确的方式与同伴交

3、往，家长要注意引导。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必需在做中学、说中学、动中学。作为家长，也应当和老师一样，努力做到：“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。”只有遵从孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。今日我们召开家长会的引导思想就是：相互沟通、增长了解、统一认得、明确目标、共同管理、提高保教质量。实在地说：重要是让家上进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培育好我们的同学、你们的孩子。应当说，孩子的安全和健康是最紧要的，幼儿园也一直将安全工作放在首位。尽管“告家长书”已

4、发放到各位家长手中，但我还必需强调有关接送方面的问题。一、接送的注意事项1、严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园不得早于7：50,不得迟于8：45.下午4：50以后接孩子。2、明确接送人。接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必需对老师说明情况，或者打个电话也行。3、加强文明和安全教育。早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。家长必需把孩子亲自交给老师，孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交流。下午接孩子时，必需提示孩子和老师说过“再见”后方可离开，不要在幼儿园内逗留。4、请家长每天挂念一下门口的。“敬请留意”，并积极搭配。5、在接待中，家园双方口头交流的时间长短

5、要适合，老师一般先确定孩子的优点，在确定优点的基础上，再恳切地指出孩子的不足之处，希望家长搭配。家长应正视孩子的缺点，积极搭配老师做好教育工作。二、常规培育许多家长说：“我的孩子在家不守规则，老师你得好好管管他。”其实，幼儿园里的规则我们称其为“常规教育”，也称“规定教育“。心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现：是喜爱X种常规的生活节奏。试想，教室里乱七八糟，孩子会有安全感吗？而幼儿园订立各项常规最重要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更紧要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。实在要求是：（一）生活内容方面1、学会用语言表达本身的愿望；能将玩过的东西归类放

6、好。2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单衣裳、鞋子。3、乐意参与各项集体活动，尝试和同伴学习共享等待、体验其中的欢乐。4、学习宁静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。5、爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。6、在成人引导下，能渐渐注意和亲近四周环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生快乐的情绪。7、会自动地在成人的提示下使用简单的礼貌用语。8、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。（二）游戏活动方面1、初步培育幼儿对游戏活动的爱好。2、引导幼儿积极参加各种游戏活动，体验游戏的欢乐，把握初步的游戏技能，熟知玩具材料的特点，取得直接阅历。3、让幼儿

7、感受集体活动生活的欢乐，培育幼儿的社会性情感，懂得爱本身的亲人、老师和同伴，能友好礼貌地对待他们。4、能合群地参与游戏，并能执行简单的游戏规定，感受相互合作和仿照的乐趣。那么，对于违反规定的孩子，怎么办？这或许是许多家长都很挂念的问题。我想，对于小班幼儿来说,许多时候违反规定都是无意的。我们经常用讲道理的劝服教育，让孩子明白规定的要求。对于常常违反规定的幼儿，我们则采劝冷处理法”。如短时间让孩子停止游戏，不足够孩子的要求等。家长也可以试一试。孩子之间有了冲突怎么办？孩子间显现冲突很正常，而帮忙孩子合理地解决冲突，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向老师了解情况,和老师一起帮忙孩

8、子分析原因，千万不要对着别人家的孩子责备一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。三、赞扬和责罚许多家长认为：孩子是夸出来的，赞扬、激励虽然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，赞扬也要有个“度”，否则，长期下去，致使孩子一点批判的话也听不进去。实际上，孩子做错了事,家长应适时指出，并敢于对孩子说“不”，并告知孩子怎样做才是正确的。应当说：老师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批判孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批判教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜爱你的。四、注意力分散的原因及防备常常有家长问：我的孩子注意力很不集中

9、，该怎么办？其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不简单掌控自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关剌激的干扰、孩子的疲乏状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解原因，切不可焦急。平常要保证孩子充分的睡眠，多布置一些亲子活动，如看书、画画、做游戏等，坚持训练，我想对培育孩子的注意力肯定会有所提高。五、生活自理本领的培育幼儿生活自理本领的培育是幼儿园工作的紧要内容，在不绝提倡素养教育的今日，提高幼儿的生活自理本领特别紧要，陈鹤琴先生非常注重幼儿的习惯的培育，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。“培育幼儿的良好

10、的生活卫生习惯和生活自理本领，能为孩子一生奠定基础在孩子学习自理本领技能过程中，老师和家长予以适当的激励，树立孩子的自信念，让孩子懂得本身的事情本身做。例：吃饭、穿衣。由于三、四岁的孩子什么都想“本身来”，却什么也干不好，倘若家长总以“你还斜、“你不会”来扼杀他们的“自主性”的欲望，那么就会拦阻他们心理的健康进展，孩子想“本身吃”、“本身穿”就顺势教会他们生活自理的本事，养成本身的事情本身做的习惯，让孩子学着从本身的事情开始独立，培育他们的责任感和爱心，懂得挂念他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大成本，只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身本领的同时，也培育了勇于面

11、对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫本领及独立做事，有始有终的好习惯。这种刚强、独立、自信，正是适应将来社会的高素养人才的良好个性品质。六、介绍本班情况和本学期的教育内容最终，我还想说：幼儿园始终贯彻“保教并重”的原则，幼儿园里保育员阿姨的工作也很辛苦，值得我们每一位家长和老师所尊敬。我希望我们的工作能得到家长的理解、信任和支持，在此祝福您的孩子在幼儿园的每一天都生活得欢乐，同时也希望家长能成为老师最密切的合作伙伴，为了同一个目标一一孩子的进展而努力。幼儿园家长会老师发言稿篇二各位家长：晚上好！首先真诚的感谢大家搭配我们的工作，正是有了大家的搭配，我们的工作才会有动力和目标。由于我们最大的目

12、标就是促进孩子身心健康的成长，同时力求让大家满足。听了刚才的讲座,大家肯定会对幼儿园的教育教学有进一步的了解，今晚我们就一起来聊聊这个话题，由于虽然大家都当了肯定时间的幼儿园家长，但是象今日这样近距离的接触幼儿教育，还是第一次。我们可以就最内心的想法进行交流。我们的工作或许存在很多的缺点，但我们是真诚的。一、新生家长须知1、初入园时的心理准备对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间予以幼儿情绪上的辅导，告知他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的爱好将幼儿园的有趣味之处描述给孩子。带孩子

13、一起来幼儿园参观，看看幼儿园里美丽好玩的玩具，多多熟悉环境和老师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境，使孩子从内心憧憬幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。2、初入园时的家长搭配幼儿年龄较小，正是分别焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也简单转移，在老师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是本身的家长）就会想家、想父亲妈妈。所以为避开增添刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，信任老师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。倘若妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步,很可能使宝宝形成习惯

14、，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分别焦虑不仅不能很好的解决，反而有可能加重。所以请送孩子入园后立刻离开请不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽愉快的事啊，和小伙伴们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。原来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化,很可能使宝宝悲伤备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。倘若孩子不乐意说幼儿园里的事情，也不要尽力他，信任过一段时间，他愉快的时候你不让他说他也会说的。新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不

15、愿去幼儿园，有的还可能会显现梦中惊醒的现象。这时父母要紧密察看孩子身体、情绪等各方面的变动，尽量给孩子心理上的劝慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发觉幼儿园的乐趣,和他们一起亲近班里的老师和小伙伴，对老师有信任感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。倘若孩子的确感冒、不舒适，也不要强迫孩子来幼儿园，由于健康的身体才能保证快乐的心情，让孩子在家里休息调养好了再来幼儿园。3、新生家长所要注意的事情A、积极参加园里举办的各种教育活动和节目活动。我们在举办大型的亲子活动时，会把内容、要求粘贴在外面

16、的家园联系栏中，请注意随时察看，积极参加。B、遵守幼儿园的各项制度，定时接送幼儿，做到不迟到不早接,有事要请假。C、酷爱幼儿，敬重幼儿，支持并足够幼儿的合理要求。积极搭配幼儿园工作，自动与班上老师搭配，适时反馈幼儿在家情况，提出建议，共同教育幼儿。D、幼儿及家长患传染病时，应适时通报幼儿园，做好隔离工作。幼儿如曾患X种疾病或有家族病吏，也请适时告知，让我们能共同做好防范准备。E、碰到幼儿之间发生冲突、纠纷时，家长应实行正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不要训斥、恫吓任何一方儿童,以确保儿童身心健康。F、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱惜公物，爱惜幼儿园的设施、玩具，不任意采摘花草树。G、不推、骑脚踏车入园，在幼儿园院外指定位置停放脚踏车；不在园外的小摊点为幼儿购买零食等物品。二、幼儿园管理