幼儿园三年进展规划.docx

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1、鞍山市铁西区新陶幼儿园三年开展规划2017年2020年）一、指导思想：以?幼儿园工作规程?、?36岁儿童开展指南?为依据，为适应教育改革的快速开展，为满足社会对优质学前教育的需要，为提高幼儿园的办园水平，我园将新三年规划的开展目标在原来的根基上提升一个台阶：新三年规划不仅能符合幼儿园的实际，更能表达出规划对幼儿园的开展、教师的开展和幼儿开展的促进作用，并通过规划的实施，努力将我园办成优质的示范性幼儿园、受家长欢迎的优质幼儿园。二、幼儿园概况：新陶幼儿园是一所市级三星幼儿园。幼儿园内部设施设备已经到达幼儿园一流水平。园内有大型玩具、体能训练器材等较齐全的幼儿体育活动设施；有校园播送音响、一体机、

2、等教学设备。目前，我园设有6个班级，在园幼儿100余人，幼儿园有教职工18名，其中大专学历13人，本科学历5人。保育员6人，行政管理及食堂后勤人员3人,均持证上岗。依据?幼儿园教育指导纲要1试行）?,幼儿园提出了“会锻炼、会交往、求知兴趣浓、艺术表现大胆的培养目标，倡导“细致、踏实、和谐、创新的工作作风，有标准的内部管理制度和健全的领导班子，实施层级管理、目标管理。随着幼儿园的逐步开展需要，我们发现以下几个缺乏之处：（一）办园条件1、随着大家对幼儿教育的认识普遍提高，就目前本园的办学规模以及设施,已经满足不了孩子们的入园需求。2、由于孩子们的入园需求，设施设备也急需添置和更换。（二）师资建设1

3、、随着现代社会的开展，多媒体技术运用越来越普及，教师们急需掌握并学会运用多媒体技术进展教育教学活动。2、教师们的自身专业素质提高速度慢，不能很好的适应快速开展的学前教育。（三）保教工作1、教育教学中还存在理念与行为、理论与实际脱节现象。2、教师还存在重教育轻保育的思想，对一日活动皆课程的大教育观念认识缺乏。3、教师的课堂教学行为不够标准，对隐性教育的渗透和随机教育的把握还较欠缺。4、对保教工作的日常管理还不够到位，对教师保教工作的评价还不够标准。（四）卫生保健1、对后勤工作的日常管理和评价还欠标准，后勤人员的岗位责任意识还不够强。2、对食堂工作人员、保育员日常工作的指导还较欠缺，对后勤人员学习

4、培训的方案性还不够强。3、卫生安康、安全知识宣传指导的形式还不够丰富、面还不够广泛。（五）家庭、社区：1、家园联系的方法跟途径还没有得到拓宽，家园工作还不够标准，家园互动的良好性开展的不够好。2、家长资源和社区资源利用的不多，家长参与的积极性有待提高。3、与社区的联系还不够，社区对幼儿园工作的熟悉度、了解度和参与度较低。三、幼儿园三年开展目标：（一）幼儿园开展目标：师德修养好、保教质量高、孩子喜欢、家长放心的优质园。（二）幼儿培养目标：培养幼儿安康、愉快、文明、乐学。安康有良好的卫生生活习惯，动作开展协调，体质增强，性格开朗。愉快喜欢来幼儿园，乐意与人交往，积极参与各种活动。文明会主动的使用常

5、用的礼貌用语，与同伴友好相处，尊重父母与老人，有良好的行为习惯。乐学喜欢学习、爱动脑筋，对自己不懂的或感兴趣的事物有较强的学习愿望。四、三年综合开展规划:(一)办园条件：目标1、扩大办园规模，满足孩子们的入园需求，为孩子们提供优质的游戏、活动场所。2、完善设施设备，满足幼儿园开展需求。措施(1)增添室外大型玩具。(2)修整室外操场草坪地面。(3)维修房屋，改造全楼暖气设备。(4)增设电教化设备，电子钢琴、教学电脑、一体机等多媒体设备。(5)逐步添置新设施设备，更换老化设备。(6)改造老旧卫生间(7)更换全楼照明及老化电路以上改建及增添设备所需资金大概50万元。(二)师资建设：目标1、以园本培训

6、为平台，课程实施为载体，鼓励教师自我学习、主动开展，形成一支师德修养较好、专业水平较高的师资队伍，提高保教质量，促进幼儿园开展。2、有鼓励教师自我学习、主动开展的骨干教师奖励机制和岗位聘任考核制度。措施1、制定园本培训方案，认真落实园本培训工作。结合上级部门的要求，积极安排教师参加培训工作，提高教师队伍整体的专业水平。2、进一步完善骨干教师奖励机制和岗位聘任考核制度，鼓励教师自我需要、自我学习、主动开展。(三)保教工作(重点工程)目标1、重视保教工作日常管理，以保教工作的评价制度促进幼儿园保教质量的普遍提高，推进幼儿园的整体开展。2、提高教研质量，重视教师理论与实践联系、理念向行为转化，增强教

7、师对自学、自研和自我提高的需要，促进教师的自我开展。3、解决教师在认识上和实践上的问题，提高教师的专业能力、专业水平，促进幼儿的全面开展。4、重视教师设计教育教学活动能力的提高，逐步形成园本化的教学案例，鼓励教师在稳步开展的根基上,教学水平上一个台阶。措施1、完善保教工作日常管理制度，建设保教工作评价制度，促进幼儿园保教质量的整体提高，推进幼儿园的开展。2、有组织、有准备的开展教研活动，组织相关的理论学习和案例剖析，帮助教师理论与实践联系、理念向行为转化。提高教师参与教研活动的极级性，增强教师自学、自研和自我提高的需要，促进教师的自我开展。3、对教师课堂教学行为进展分析和研究，标准教师课堂教学

8、行为，能较好的把握教育的渗透和教育的随机性，提高课堂教学活动的能力和水平。4、借助专家的指导和姐妹园的带教以及教研组自研相结合，帮助教师解决在教育教学工作中的瓶颈问题。5、指导教师写出“个人专业开展规划，教师每年进展个人自评和开展规划实施年度总结。（四）卫生保健工作：目标1、以较完善的卫生保健工作制度，促进幼儿卫生安全、安康防病等工作有质量的开展。2、重视后勤工作的日常管理，不断增强后勤人员的岗位责任意识，提高后勤工作质量。3、加强对家长、教工有关卫生安康、安全知识的宣传和指导，促进保教质量的提高。措施1、根据卫生保健制度，定期、标准的做好幼儿安全卫生、安康防病的系列工作。2、制定后勤工作的日

9、常管理制度，组织后勤学习讨论，并按制度加强日常管理,增强后勤人员的岗位责任意识。加强工作日的管理和指导，提高后勤工作质量。3、加强后勤人员的业务学习，标准后勤人员的操作程序，提高后勤人员的专业能力。4、提高保健教师的专业知识和专业工作能力，采用播送、专栏、告家长书等形式，做好对幼儿、家长、教工各种卫生安康、安全知识的宣传教育和指导，家园互动，共同关注幼儿的卫生安康以及安全问题。（五）家庭、社区：目标1、以制度保证家园、社区的互动，提高家园互开工作的质量。2、重视家长、社区资源的利用，逐步实现资源共享、资源互补，以丰富的教育资源开阔幼儿眼界、提高幼儿兴趣、促进幼儿开展。3、加强与社区的联系，积极

10、主动的将教育活动融入社区，为社区建设添上一笔。措施1、建设家园、社区互动制度，组织教师学习讨论，自觉的以制度来标准家园互开工作的开展，切实提高家园互动的质量。2、建设家长、社区资源利用的制度，教师按照制度认真做好利用家长资源、社区资源开展各类教育教学活动。3、根据某些季节、节日的特点、性质以及社会形势的需要，制定能与社区互动的方案,主动参与到社区活动中去，为社区和谐社会的建设添上学前教育的一笔。4、定期开展班级家长会、半日开放活动。每学期发放一次家长”意见征询表，落实“家委会制度等。五、保隙机制：（一）组织保隙：成立园长、教研组长、后勤人员的规划领导小组，负责规划的制定和实施，并对每一年规划的

11、实施情况进展自评。（二）队伍保障：1、班子建设：制定班子工作学习方案，加强班子对政策法规和业务的学习，增强班子“依法参与民主管理的意识，提高班子成员的自身素质和在教工中的带头作用，以一支师德修养好、专业能力强的干部队伍保证规划实施的推进。2、教工队伍建设：制定教师学习和教研工作方案，以师德建设为核心，加强教工职业道德的教育；加强教研组建设、提高教研质量，推进教师个人素质和专业能力的提升，团结凝聚全园教工共同开展，形成一支师德好、业务好的教工队伍来保证规划的实施。（三）制度保隙：1、形成一套比较完善的园务管理制度和全员岗位责任制，以制度保证规划的实施，标准幼儿园的办园。2、完善教工岗位聘任制度和

12、考核制度，增强教工自我学习、自我提高、自我开展的意识，配合园方，共同推进规划的实施。随着我国社会经济文化的不断开展和国家对教育改革的不断深入，学前教育事业也面临着更新更多更广阔的局面。作为一所民办幼儿园，我们会在园所开展和日常管理方面不断实践，不断探索，根据办园过程中的一些新形势、新情况，适时灵活地调整开展规划，另外，目前我园制度不够齐全，平时做的不少具体工作没有留下应有的轨迹。家长参与幼儿园工作的积极性不高，对家园联系栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度,帮助家长了解幼儿园开展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取家长的支持与配合。面向未来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实。鞍山市铁西区新陶幼儿园