小学道德与法治2023-2024学年度下学期教研组工作计划含教学进度安排.docx

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1、2023-2024学年度第二学期我研计划（道德与法治）教研组时间：2024年2月10日兴唐镇中心小学印制研 组 基 本 情 况 分教师团队：本校共有道德与法治、品德与社会教师8人，其中大多数老师均为兼科教师，老师们很难把主要精力用在品德课的教学研究上，因此对这一学科的重视程度不足，今年上学期全部换成部编版新教材，要加强对新教材的培训，引起老师们对道法学科的重视。根据这个特点，我校教研组实施区别对待、分层研究的教研活动策略。首先，充分发挥骨干教师一一即核心组的教研示范作用，加强对品德学科的教学研究，提高我校品德教学的研究水平。其次，要求基本组教师学习、消化、运用核心组的研究成果，提高课堂教学效果

2、。再者，发展组的成员积极进行课堂教学的实践展示活动。学生学情：道法学科核心目的是立德树人，有的学生对于道法学科重视不足，在道法学科致力于培养学生的良好道德品质，所以教师在教学时要联系学生生活实际。1、认真贯彻执行新的课程标准，继续转变自身的教育教学观念、树立正确的人材观、教育观和质量观。工2、通过对教法、学法的研究，在已有研究基础上进一步对活动化、生活作化、主题化学习方式开展更深入的研究和尝试。日3、以新的课程标准作为研究标准，鼓励合作学习，相互交流互动学习，培养学生的提问意识及解决问题的能力。真正促进学生全面发展，落实德标育的首要地位，使学生对思想品德的知识理解内化为自觉的言行，达到表里如一

3、、言行一致。4、在进行教育教学改革的同时我们也会重视学生基础知识和基本技能的训练，并在这一过程中充分关注学生的情感、态度对学习效率的影响。5、本教研组在本学期教研工作中力求出重点，抓住学生评价这一薄弱环节作为我们这一年教研活动的重点，根据新的课程标准的要求有针对性的研究适合的评价法。1、加强学科培训，提高课程意识（I）继续组织教师继续认真学习道德与法治课程标准和道德与法治课程标准，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。（2）认真参加各年级新教材培训，及时开展校内培训活动。反思当前小学品德教学的现状，分析主客观各方面因素，研讨对策。（3）组织教师研读教材，

4、主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，实行活动式、开放式的教学。2、加强校本研究，突出有效教学工（1）品德教研组长根据学校优秀教研组评价标准”，突出“务实、有效”的主题，做好我校的品德教学组的建设工作，带领教师认真学习实践和分析反思，积极开展校本教学研究工作。作（2）通过“案例分析、问题解决、调查研究、实践探索”等多种教研活动方式，为教师实施新课程提供切实有效的帮助。3.加强教学研讨，促进队伍建设措（1）发挥好学科带头人、骨干教师的示范作用，提升研究品质和影响力；促进教师加强教学反思，不断培育学科教育教学骨干；搭建青年教师展示的舞台，

5、帮助他们上好研究课，以活动促成长；帮助新手教师尽快适应学科教育教学工作。施（2）加强平时的检查工作，提高教师规范实施课程的意识，重视课堂教学常规的落实，积极开展课堂教学的研究。4.创新教研方式，丰富课程资源（1）变“点”为“面”。要求教师从教育教学生活中收集典型案例，总结经验，共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。（2）变“一次性教学研究”为“持续性教学研究”。教师应主动从实践中发现问题，确立研究主题，用“教育教学随笔”的形式锻炼自己的理性思考能力，实现专业的可持续发展.活动安排表周次活动安排12制定本学期教研工作计划组织老师们学习新课程标准和部编新教材培训34学期初业务检查组织老师参加教学质量分析会组织同年级开展“同课异构”活动56随堂听课及评议活动读书笔记的交流活动78组织教师间互相听课活动各年级备课组进行第二次单元集体备课，做好期中检测总结。910本月主题：复习课教学，研讨：主题如何提高道德与法制复习课有效性检查教师备课。各教师调整教学进度、制定复习计划。期中教学质量检测1112期中业务自查期中教学质量分析1314组织教师间互听互评课活动1516教师业务检查1718业务工作检查评比1920组织期终教学质量监测做好学期末工作总结