声音单元知识点.docx

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1、第三单元?声音?知识点姓名:我们生活在一个充满声音的世界里,虽然我们看不到它,也摸不到它,但是无论我们在什么地方、什么时候,总能听到各种声音。第一课?听听声音?1、音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。音叉上的字母表示音谡;数字表示音叉每秒钟振动的次数。2、用同样的力击打大小不同的两个音叉,小音叉振动的快发出的声音音调高,大音叉振动的慢发出的声音音调低。3、用不同的力击打同一个物体,轻轻击打时发出的声音音量弱,重重击打时发出的声音音量强。第二课?声音是若何产生的?4、振动是指:物体在力的作用下,不断重复地做往返运动。5、用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉振动了。6、声

2、音是由物体振动而产生的,没有物体的振动就没有声音,当物体停顿振动声音也就停顿了。7、物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才行。(例如拉伸橡皮筋,皮筋受力变形,但没发声。只有拨动橡皮筋,使它振动,才会发声。)如果停顿振动声音就会停顿(例如锣面虽然停顿敲击,但是锣面还在振动,)。8、声音有强弱、上下、长短的不同。我们可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。人靠声带振动发出声音。第三课?声音的变化?9、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大,声音越强,振动幅度越小,声音越弱。音量的单位是分贝,用字母dB表示。10、声音的上下可以用音高来描述。音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快,

3、发出的声音就越高,物体振动得越慢,发出的声音就越低,音高的单位是赫兹,用字母HZ表示。它表示物体每秒钟振动的次数。11、小常识:敲击水量不同的玻璃杯,水越少声音越高,水越多声音越低。振动的物体有松有紧,橡皮筋绷紧的声音高,松的声音低。橡皮筋拉得一样长短时,用力拨声音就强,轻轻拨声音就弱。振动的物体有粗有细,(如:琴弦)细的声音高,粗的声音低。振动的物体有长有短,(如:钉子)短的声音高,长的声音低。振动的物体有大有小,(如:碗)小的声音高,大的声音低。第四课?探索尺子的音高变化?12、在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高也会改变。因为尺子振动的快慢改变了,尺子伸出桌面越短,

4、发出的声音越高;尺子伸出桌面越长,发出的声音越低。试验一:探索通过改变尺子伸出桌面的长度,尺子发出的音高会有若何的变化我的预测:尺子伸出越长,音高可能越低,越短音高可能越高。实验过程:需要确定尺子伸出桌面的长度,比方8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等;再按照尺子伸出桌面的长度变化顺序依次进展试验。实验现象:振动尺子一一我听到的看到的观察记录表实验结论:尺子伸出越长,音高越低,尺子伸出越短,音高越高。第五课?声音的传播?13、声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。14、声音的传播需要一定的条件,声音在固体、液体、气体

5、中都能传播。但是在不同物体中传播的情况是不一样的。固体传声的本领最强,气体传声的本领最弱。15、空气是传播声音的重要物质,声音在真空中不能传播。所以在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,听不到声音,必须要使用无线电设备。第六课?我们是若何听到声音的?16、人的耳朵可以分为外耳、中耳和内耳三局部。17、耳朵构造示意图耳廓:收集声波耳道:传递声波到中耳鼓膜:将声波转化为振动听小骨:传递振动到内耳耳蜗:将振动转化为听觉信号听觉神经:将听觉信号传递到大脑18、鼓膜很薄而且有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。19、耳朵离声源越远,鼓膜的振动幅度越小,

6、听到的声音就弱;耳朵离声源越近,鼓膜的振动幅度越大,听到的声音就强。20、如果将手放在耳后,并朝向声音发出的方向,我们听到的声音会更加清楚。21、我们是若何听到声音的答:一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗,耳蜗把振动转化为听觉信号,听觉神经再把信号传递给大脑,这样我们就感受到了声音。22、鼓膜破了,不会听到声音,但如果大脑听觉神经等出现问题,也有可能听不到声音。七课?保护我们的听力?23、耳朵是我们的听觉器官。需要精心呵护。减少有害的声音,对于保护我们的听力和身体安康是很重要的。24、在声音的世界里,有些声音悦耳动听,

7、使人心旷神怡,我们称为乐音;有些声音嘈杂刺耳,使人心烦意乱,我们称为噪音。25、我们要防止长时间使用便携式视频或音频播放器。不管是儿童还是成年人,都有可能出现听力问题。26、过高或过强的声音有可能损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。27、一旦人的听力严重下降,通常需要配戴助听器,这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。28、在电影院、医院、图书馆、课堂等地方,我们应该控制自己的声音,尽量要保持安静。29、人们在生活中减少噪音的方法有:远离噪声,控制物体发声,植树,戴耳罩,捂住耳朵,安装汽车消声器,建造隔音墙等。30、“土和“听诊器分别是利用什么来传播声

8、音的答:“土是通过拉紧的棉线传播声音的;“听诊器是通过连接着的胶管把声音传播到耳朵里的。31、声带越紧,声音越高。成年女子的声带长大约为11毫米,成年男子的声带长大约为15毫米,所以,成年男子的声音通常比成年女子的声音低。32、(MW)是外耳道分泌的液体,可以保护外耳道皮肤和粘住灰尘和小飞虫等。因此,我们不要经常掏耳朵。33、四个一样的玻璃杯,分别装上自来水(如以以下图),用小棒(一样的力)敲击杯口。判断:玻璃杯发出的声音有什么不同得出结论:水越少声音越高,水越多声音越低。三、声音1、小的音叉发出的声音高,大的音叉发出的声音低。越少,越小,越紧的物体振动越快,声音越高。2、一个物体在力的作用下

9、,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。3、声音的强弱可以用音量来描述。音量与物体振动的幅度有关。振动幅度越大,声音越强,振动幅度越小,声音越弱。4、声音的上下可以用音高来描述,音高与物体振动的快慢有关。物体振动的越快,发出的声音就越高,物体振动的越慢,发出的声音就越低。5、声音以波的形式传播,声音通过各种物质(固体,液体,气体),从一个地方传播到另个一个地方的。6、空气是传播声音的重要物质,在真空中声音不能传播。7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。鼓膜的作用是把声波转化为振动。8、音叉是一种(发声)仪器,用来(调试乐器)和(测试音高)。音叉上有(字母)和

10、(数字),字母代表的是(音调),数字代表的是(音叉每秒钟振动的次数)。9、一个物体在(力)的作用下,不断(重复地)做(往返运动),这种运动称为(振动)。10、声音是由物体(振动)而产生的。11、声音的(强弱)可以用(音量)来描述。振动的幅度越大,声音越强;振动的幅度越小,声音越弱。12、声音的(上下)可以用(音高)来描述,(音高)是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快,发出的声音就越(高);物体振动的越(慢),发出的声音就越低。13、声音以(波)的形式传播,当(声波)遇到物体时,会使物体产生(振动),声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方的。14、声音能在(固体)、(液体)、

11、(气体)中传播。声音不能在(真空)中传播。15、耳朵由(外耳)(中耳)(内耳)三局部组成。耳廓的作用是(收集声波)。耳廓的作用(收集声音),耳道的作用(传递声音),鼓膜的作用(引起振动),听觉神经的作用(向大脑报告信息)。声音大时,鼓膜振动得快,声音小时,鼓膜振动的慢。鼓膜很薄,如果外界声音特别大时,会使鼓膜穿孔.16、(过高过强)的声音有可能损伤我们的听力,所以我们尽量远离这些声音,有时需要(捂住耳朵)或(戴上保护装置)。17、描述人感受声音的过程:一个振动的物体会使它周围的空气发生震动,振动的空气到达我们的耳,引起鼓膜振动。耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动

12、刺激听觉神经一一产生了信号,大脑承受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。18、使发声罐发出的声音变轻地方法:用手捂住发声罐、用纸包住发声罐。19、人们生活中减少噪音的方法:安装双层玻璃、安装汽车消声器。20、应用题:有一根橡皮筋,用一样的力弹拨,橡皮筋拉的紧,声音就(高),拉得松,声音就(低);当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨橡皮筋,声音就(强),轻轻拨,声音就(弱)。21、什么是振动物体答:一个物体(比方音叉)在力的作用下,能不断的重复地做往返运动,这个物体就是振动物体。22、声音是若何产生的?声音是由物体振动而产生的。23、若何描述声音的强弱?声间的强弱可以用音量来描述,振动的幅度越

13、大,声音就越强,振动的幅度越小,声音就越弱。音量的单位是分贝(dB)24、若何描述音高答:声音的上下可以用音高来描述,音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越越快,发出的声音就越高,物体振动的越慢,发出的声音就越低。音高的单位是赫兹(Hz)它表示物体一秒钟振动的次数。25、伸出桌面的尺子的长度越长声音就越低。26、声音是若何进展传播的?声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会体物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方的。27、我们是若何听到声音的答:一个振动的物体会使它的周围空气发生的振动,振动的空气到达我们的耳朵,敲打鼓膜并使它振动,耳朵中的听小骨再将振动传到充

14、满液体的内耳引起液体的振动,液体的振动导致听觉神经的移动,产生了信号,大脑承受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。28、若何防止听力受到伤害答:过高或过强的声音有可能损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。29、在古代战场上,没有现代一些设备,想早点知道大批敌军降临,你有什么方法你的科学依据是什么答:可以把耳朵贴在地上,听一听有没有从远处传来的声音,这样就可以判断了,根据的是声音可以在不同物体中传播,所以也可以在大地里传播。30、空气是传播声音的重要物质.31、如果把玻璃罩里的空气抽掉,里面就成了真空.由于缺少声音传播所需要的物质,所以听不到声音.32、在月球上,没有空气,即没有传播振动的物质,宇航员即使相隔不远,也不能互相通话,必须使用无线电设备.33 .击打过的音叉,轻轻触及水面时,回引起水的振动,这说明振动是可以传播.34 .从听诊器中听到的声音,是通过空气和橡胶管传播的.35 .正在游泳的人引起水的振动而发声,这主要是因为水能传播声音.36 .声音能在固体,液体,气体中传播不能在真空中传播.37 .声音在空气中传播的速度是每秒340米,声音在水中传播的速度是每秒1450米.声音在铁中传播的速度是每秒5000米38、用一样的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口,水越满,听到的声音越(低)。

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