药学毕业论文--医院门诊药房药品差错分析与防范对策.docx

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1、2.3.1.3较为系统的学习，是全面、深刻掌握知识的方法,我们每周利用一次中午休息时间，安排与人提前备诿,系统地进行相关药学知识的切座培讪;鼓助所属人员通过自学戒函授,提高文化程度咀知识水平。2.3.1.4较为全面地学习各种相关知识，了解与业领域最新励态咀资讯,是适应不断提升服务要求的必由之路,我们积极参加匚院组织的9各类切座,覆盖药学、匚学、法律、匚疗事故、JE章制度等多方面、多领域,积极参加当地有关单位、部门组织的学分教育教讪。2.3.2提高所属人员思想认识端正服务态度,提升全心全意为患者服务的积极性、主励性、自觉性,增强药师职业的神圣感、责任感、使命感,提高充作标准，明确抗作的目标,让患

2、者满意、让临床满意、让领导满意、让自己满意,提倡奉献精神,培养一丝不苟、认真细致的充作作风,充分认识药品差错的危害性，以谨小慎微的心态面对自己的充作。2.3.3坚持所存药品效期检查为确保不让失效戒近效期药品流入患者手中，我们结叩盘点、每月进行一次效期检查,离效期卉年内药品全部下架返库,基本上杜绝了差错药品尽量分开摆放;对于名称相同戒相似可赃格、剂型、用途相同的药品，在匚星系统中把药品的商品名加于通用名之后以示匙别，如前所述的富马酸比索洛尔片,德国默允公司的加上“康忻”，四川科瑞得制药有限公司的加上“苏莱乐”，这样只要调剂时注意核对后面添加的商品名，就不会出现药品差错。2.3.6注意有特殊贮存要

3、求药品的保管多种生物制品如胰岛素、重组人红细胞生成素等都需要冰箱28?保存,我们在每个冰箱都讴置了温度计,每天安排与人进行检查并登记,如有异常及时报告;还有讲多针剂都要求避光保存,应注意剩余零散针剂的避光保存，以保证药品质量不及影响。2.4药品发放2.4.1对于处方咀药品，严格落实“四查十对”制度,准确无误后再投药。尤其是有些处方因为物印机缺墨、患者保管不当等原因,造成某些内容难以辨认,这时更要仔细核对求证,确保准确,不去猜测处方内容投药。2.4.2在投药程序上,待药品调剂全部完成后，叫清患者姓名，确认患者无误后再投药;如果同时收了多名患者的处方,更要注意拟投药品不拟投处方姓名咀药品的核对,不

4、要张冠李戴,造成药品差错。尤其是在等候取药的患者比较多的时候,要保持差错药品尽量分开摆放;对于名称相同戒相似可赃格、剂型、用途相同的药品，在匚星系统中把药品的商品名加于通用名之后以示匙别，如前所述的富马酸比索洛尔片,德国默允公司的加上“康忻”，四川科瑞得制药有限公司的加上“苏莱乐”，这样只要调剂时注意核对后面添加的商品名，就不会出现药品差错。2.3.6注意有特殊贮存要求药品的保管多种生物制品如胰岛素、重组人红细胞生成素等都需要冰箱28?保存,我们在每个冰箱都讴置了温度计,每天安排与人进行检查并登记,如有异常及时报告;还有讲多针剂都要求避光保存,应注意剩余零散针剂的避光保存，以保证药品质量不及影

5、响。2.4药品发放2.4.1对于处方咀药品，严格落实“四查十对”制度,准确无误后再投药。尤其是有些处方因为物印机缺墨、患者保管不当等原因,造成某些内容难以辨认,这时更要仔细核对求证,确保准确,不去猜测处方内容投药。2.4.2在投药程序上,待药品调剂全部完成后，叫清患者姓名，确认患者无误后再投药;如果同时收了多名患者的处方,更要注意拟投药品不拟投处方姓名咀药品的核对,不要张冠李戴,造成药品差错。尤其是在等候取药的患者比较多的时候,要保持2陆进,张爱琴.美国匚院用药错误防范,临床药物治疗杂志,2003年第1卷第1期，45-49.13范文最新推荐班主任工作总结与反思班主任工作总结与反思班主任工作总结

6、与反思，中国大学网.com,鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木”的道理，同时班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位，班主任工作总结与反思。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、工作篇，一，、在班级管理上：建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重

7、要。俗话说:火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施：1、军训期间，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的14 /40范文最新推荐原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍，2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人

8、以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清”具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。，二，、在学风建设上：一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心

9、教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持，2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题,加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。，三，、在心理辅导上：一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重15 /40范文最新推荐要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。高中一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的反抗心理，缺乏自信心、也回产生

10、忧郁、甚至自卑，所以根据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：1、深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题,抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养，工作总结班主任工作总结与反思。在三个月内，全面掌握学生的性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心，2、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然，3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历，4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。二、成绩与问题篇以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。在上述做法的指导下，高一,8,班在

11、班风建设和学风氛围上，都表现出一种积极上进的苗头：学风建设上:在信心教育的影响下，我们班上的学生改变了自卑的学习心理，信心宣誓精神饱满、热情高涨,在两次段考里面，学生所取得的进步也是比较明显的，如何劲坡、李晓梅两位同学，在两次段考里面都取得90名以下的进步,在这两次段考中，共有64人次取得了不同程度的进步,数学、语文、生物、历史等科目的总体平均分有了进一步的提高,在课堂自习和晚修上，绝大部分学生能够16 /40范文最新推荐做到勤于学问，告别三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛围。班级管理上：班干队伍素质加强，责任心意识浓厚，班级体荣誉感强，团结作风好。特别是班长文启彬，陈佩琪等，他们在班级管理意

12、识上十分负责，班上的黎远康、焦天志、陈志浩、黄燕秋等同学都到级组参加学生的管理工作,学生在军训期间、心理剧表演上，显示出团结意识，在学习上的互助意识强，如梁钻珊帮助学生莫文敬，使得他在第二次段考中前进了400多名，进入级组600名，在为患疾学生捐款时，我们班的爱心意识强，捐款数额为高中部班级前列。在宿舍管理:D601和D602宿舍取得了星级宿舍，在宿舍学生基本形成了一种兄弟姐妹的和谐。学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步，如朱婉婷、周永浩在宿舍内务，在老师的教育和同学的帮助下，有了很大的改善等。虽然在班级管理上，取得一些成绩，但是仍然还有很多不足:如学生自主学习的气氛还不足,优秀班没有突

13、破,学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等问题依然存在,在管理方面，还欠缺更加科学、民主,学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位等等。三、反思篇正所谓付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。尽管在这一阶段制定了详细的工作计划，但是在具体的班级管理过程中，在吸取班主任对班级管理的17 /40范文最新推荐经验和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。，一，、班主任班级管理工作有待加强。作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种

14、不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要进一步完善：1、班主任批评的艺术性。2、管理工作的跟踪、反馈的及时性。3、班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致，4、学生心理辅导的持久性。还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案，做好个案的详细记录等等，这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。，二，、班主任工作的反思1、管理上的原则性2、管理过程中的民主性3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯纳曾经说过“假如你手中有一只苹果，我的手中也有一只苹果，大家彼此交换，你我的手头上依然只有一个苹果,但是倘若你

15、有一种思想，我有一种思想，大家彼此交换这种思想，那么每个人就有两种思想”。因此班主任队伍要从实现管理的优化，通过班主任工作心得的交流是必要的，这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，寻找问题的最好的解决方法和途径。四、方向篇为了更好提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我18 /40范文最新推荐应该要努力的方向。1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法，同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀

16、班级学习管理经验。2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人