《通信供电系统》课程标准.docx

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1、通信供电系统课程标准一、课程性质与任务（一）课程性质通信供电系统是计算机网络技术专业（5G网络工程方向）的专业素质课。通信供电系统在通信系统中具有基础性作用，让学生掌握供电系统的结构、概念、安装、维护具有十分重要的实践意义。本课程具有很强的实践性，需要学生动手动脑，无论是专业素质还是综合素质，对学生都是很大的提高。对全面建设社会主义现代化国家具有重大意义。通信供电系统课程是计算机网络技术专业（5G网络工程方向）的专业素质课，具有很强的实践性和应用性，在专业整个课程结构中占重要地位。其主要目的在于要求学生掌握供电基本理论和基本技能。（二）课程任务全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国

2、家信息化发展战略对人才培养的要求，围绕计算机网络技术专业（5G网络工程方向）对通信技术学科核心素养的培养需求，吸纳通信供电技术领域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用通信供电技术解决问题的综合能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。二、学科核心素养与课程目标（一）学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过课程学习与实践所掌握的相关知识和技能，以及逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。通信供电课程学科核心素养主要包括理论与实践相结合的能力、自主学习能力、实验实训能力、创新实践能力四个方面。1 .理论与实践相结合的能力通信供电系统具有很强的理论性和实践

3、性，它是一门理论实践并重的专业基础课，在学习的过程中要求学生必须具备理论与实践相结合的能力，单独强调理论和实践都是错误的。供电理论是在理想化条件下提出的，在在实际运用中会出现很多与理论出入较大的地方。若学生只是按部就班的完成实验实训等实践训练，而没搞清其内在原理，那么即便他们完成了实验，也依然只是停留在表面的认识上，这对其自主学习、综合实践、创新发展等能力的形成将十分不利。2 .自主学习能力自主学习能力是推进学生持续健康发展的重要前提条件。教师需要能从通信供电系统课程实际教学内容出发，激发学生的学习兴趣，促进学生自觉主动投入基础知识的学习环节中，由此增强学生的总体学习效果。通信供电系统教师需要

4、能教授学生科学合理的学习方法，根据学生的性格特征、学习态度以及知识掌握程度，选择合适的方式，促进学生具备良好的学习精神。例如，教师在讲解一些供电仿真知识点的过程中，仅教授学生一些基础的知识，难以提升学生的知识掌握效果。教师可以让学生课下开展自主学习活动，通过观看相应的教材和微课视频，把握供电仿真的重点和难点，积极掌握各种类型供电的元件、设备工作性质、原理。3 .实验实训能力为提高实验实训能力，必须强化实训课程教学效果。通信供电系统涉及较多方面的理论知识，对实践操作能力的要求也较高。高职院校开展具体教学活动时，需要从学生的基础理论知识掌握情况出发，给学生创设更多的实训学习机会。针对通信供电系统教

5、学内容进行全面细致的分析和研究，教师要寻找到教学重点和难点，给学生提供较多实训课程学习条件。其次，需要加大实训基地的建设力度。从通信供电系统教学需求出发，做好基础设施的投资工作，尽可能地增加相应的教学设备，满足教学资源的需求。构建实训基地的过程中，可以寻求政府的支持，加大资金投入力度，同时还可以和企业保持密切联系，共同推进实训基地的良好构建，保证学生能够，将专业理论知识真正落实到实践环节。推进校企合作模式的发展，让学生深入到通信供电相关企业之中，真正感受到通信供电专业生产环节的工作开展情况，有效掌握生产流程，在强化学生实践经验的过程中，提升学生的职业道德素养。4 .创新实践能力通信供电系统课程

6、必须增强学生的实践创新能力。创新能力是学生核心素养培养工作的重要目标，在开展通信供电系统教学活动中，强化学生的总体学习效果，需要在增强学生实践能力的基础上，不断培养学生的创新能力、创造能力，使得学生能够更好地适应和符合当前社会的发展需求。基础性的供电原理，是学生重点掌握的内容，教师可以在此基础上，组织一些创新设计比赛，让学生自行设计一些供电，培养学生的自主创新能力。（二）课程目标通信供电系统课程目标是通过理论知识学习、技能训练和综合应用实践，使计算机网络技术专业（5G网络工程方向）学生的电学素养和通信供电应用能力得到全面提升。本课程通过丰富的教学内容和多样化的教学形式，帮助学生认识通信供电对人

7、类生产、生活的重要作用，了解现代社会通信供电发展趋势；使学生掌握常用的供电仿真软件和通信供电技术，了解高低压配电、油机发电机、通信机房空调等专业内容，以较为合理的方式组织电源系统中相对独立的各部分知识点，使教学能一直围绕通信电源系统之间相互内在的联系的系统性主线，分为概述、交流篇、直流篇和综合篇。具备支撑专业学习的能力；使学生拥有团队意识和职业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生职业能力的持续发展奠定基础。三、课程结构根据通信供电系统课程目标，确定课程结构与学时安排。（一）课程模块通信电源课程由直流模块、交流模块和综合篇三部分构成。直流模块是必修或限定选修内容，是计算机网络技术专业（5G网

8、络工程方向）学生提升其信息素养的基础，包含高低压配电、油机发电机、通信机房空调、交流配置四部分内容。直流篇是计算机网络技术专业（5G网络工程方向）学生深化其对通信供电的理解，拓展其职业能力的基础，包含UPS、整流与变换设备、蓄电池、高压直流供电系统、直流配电等内容。综合篇包含通信接地与防雷、通信电源与环境集中监控、通信电源系统日常维护测试等内容。（二）学时安排交流模块建议学时为1620学时，直流模块建议学时为2024学时，综合模块建议学时为1620学时，。各模块具体学时，由各地区、各学校根据国家有关要求，结合实际情况自主确定。班主题建议学时交流模块高低压配电1620油机发电系统交流配电空调设备

9、直流篇UPS2024整流与变换设备蓄电池高压直流供电系统直流配电综合篇通信接地与防雷2020通信电源与环境集中监控通信电源系统日常维护测试基站电源系统设计施工维护四、课程内容（一）交流模块1 .高低压配电电力系统是由发电厂、电力线路、变电站、电力用户组成的供电系统。市电从生产到引入通信局（站），通常要经历生产、输送、变换和分配等四个环节。【内容要求】（1） 了解高压输配电过程，掌握三种高压配电方式及其优缺点；（2）掌握功率因数的概念，理解功率因数底下的原因；（3）熟悉市电分类情况，掌握通信系统低压交流供电原则。【教学提示】本主题的教学建议与实际案例相结合，案例的选取应贴近生活、贴近学习、贴近工

10、作，在教学中注重使学生掌握操作过程和技巧，可采用“任务描述一技术分析一示例演示一任务实现f能力拓展”的形式组织教学。在电力系统中，各级电压的电力线路以及相联系的变电站称为电力网，简称电网。通常用电压等级及供电范围大小来划分电网种类，一般电压在IOKV以上到几百KV且供电范围大的称为区域电网，如果把几个城市或地区的电网组成一个大电网，则称国家级电网。电压在35KV以下且供电范围较小，单独由一个城市或地区建立的发电厂对附近的用户供电，而不与国家电网联系的称为地方电网。包含配电线路和配电变电站，电压在IoKV以下的电力系统称为配电网。2 .油机发电系统在通信领域，油机发电机组作为交流电源供给设备，在

11、没有市电的地方，油机发电机组就成为通信设备的独立电源，在有市电供给的地方，油机发电机组就作为备用电源，以便在市电停电时期保证通信设备的供电需要，确保通信设备的不间断工作。【内容要求】（1）掌握油机发电机组的基本理论（2）掌握柴油发电机组的原理和运用技术3 3）一般掌握汽油及便携油机发电机组的原理和运用技术掌握油机发电机组的日常养护和一般故障的排除方法、具体分析问题和解决问题的能力4 4）了解常见的图表类型及电子表格处理工具提供的图表类型，掌握利用表格数据制作常用图表的方法；【教学提示】本主题的教学建议与实际案例相结合，案例的选取应贴近生活、贴近学习、贴近工作，在教学中注重使学生掌握操作过程和技

12、巧，可采用“任务描述一技术分析一示例演示一任务实现f能力拓展”的形式组织教学。使用柴油或汽油在发动机汽缸内燃烧而产生高温高压气体，经过活塞连杆和曲轴机构把化学能转换为机械能（动力）的机器，称为内燃机（统称油机），用柴油作燃料的称为柴油机，用汽油作燃料的称为汽油机。用油机作为动力，驱动三相交流同步发电机的电源设备，称为油机发电机组。5 .交流配电交流配电屏通常和整流器电源配套，比如：相控整流器DZ603配套的DP114,程控电源配套相控整流器DZ-Y02的DP-J12o目前与开关电源系统配套的交流配电屏较为普及，以DPJ19系列为例介绍交流配电屏的工作原理。【内容要求】（1）掌握交流配电作用（2

13、）掌握交流配电主要性能（3）理解典型交流配电屏原理【教学提示】本主题的教学建议与实际案例相结合，案例的选取应贴近生活、贴近学习、贴近工作，在教学中注重使学生掌握操作过程和技巧，可采用“任务描述一技术分析一示例演示一任务实现f能力拓展”的形式组织教学。低压交流配电的作用是：集中有效的控制和监视低压交流电源对用电设备的供电。对应小容量的供电系统，比如分散供电系统，通常交流配电、直流配电和整流、监控等组成一个完整、独立的供电系统，集成安装在一个机柜内。相对大容量的供电系统，一般单独设置交流配电屏，以满足各种负载供电的需要。6 .空调设备信息检索是人们进行信息查询和获取的主要方式，是查找信息的方法和手

14、段。掌握网络信息的高效检索方法，是现代信息社会对高素质技术技能人才的基本要求。本主题包含信息检索基础知识、搜索引擎使用技巧、专用平台信息检索等内容。【内容要求】（1） 了解温度、湿度、压力的概念；制冷量、能效比、功率等概念，各种单位换算。（2）掌握空调组成和工作原理。佳力图和海洛斯机房空调的结构特点和它们的微处理器的内容，读懂面板、能参数查询和设置。（3）掌握空调压力测试、各项功能测试方法。一般故障类别、分析、排除和应急方法。（4）根据维护制度，明确日常维护和周期性维护项目内容、目的和操作方法。【教学提示】空气调节简称“空调”，即用控制技术使室内空气的温度、湿度、清洁度、气流速度达到所需的要求

15、。目的为改善环境条件以满足生活舒适和工艺设备的要求。功能主要有制冷、制热、加湿、除湿。（二）直流篇5.UPS交流不间断电源系统（UninterruptiblePowerSystem,UPS）又称为交流不间断电源设备。UPS的输入和输出均为交流电。【内容要求】（1）掌握UPS分类、各种UPS方框图，理解UPS主要性能和技术指标。（2）掌握UPS电源供电系统的配置形式。（3）理解UPS操作和UPS日常维护。（4）了解UPS的发展历史及趋势【教学提示】关于新一代通信供电的基本概念，可采用知识讲解、小组讨论等形式，配合图片、视频等教学资源，使学生理解新一代通信供电及主要代表技术的概念、产生原因和发展历程。UPS的发展经历了初期的旋转型、60年代可控硅静止型、80年代巨型功率晶体管（UR）静止型，到了90年代绝缘栅双极晶体管(IGBT)制成的UPS,其技术性能在不断提高，在通信电源系统中的地位和重要性也在逐步提高，现在已经成为通信电源日常维护的一个重点。6 .整流与变换设备【内容要求】(1)掌握通信高频开关整流器的组成框图和各部分的作用，理解高频开关整流器的优点。(2)掌握开关电源系统各模块的组成结构及各模块的作用，理解监控单元各功能单元的具体作用。(3)掌握高频开关整流器主要技术在整流器中的作用与地位，掌握主要功率开关器件M