《客车电气装置》课程标准.docx

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1、客车电气装置课程标准一、课程代码：适用专业：铁道机车车辆（铁道车辆方向）学时数：78学分数：4执笔：制定日期：2013.3二、课程性质客车电气装置是铁道车辆专业方向学生必修的一门专业核心课程。是培养从事车辆电工、客车检车员等核心技能工种的技能课程。本课程的任务是从应用角度出发，介绍车辆电气装置的组成、工作过程、技术参数、使用与维护及常见故障的排除。通过本课程的学习，学生应具备识读电路图、熟悉客车电气设备，掌握客车电气设备的应用与维护要求，具备常见故障的排除能力和一定的独立工作能力，并养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的习惯；具有善于与企业工作人员共事的团队意识

2、，能进行良好的团队合作，养成爱护设备和检测仪器的良好习惯，养成安全操作的意识。三、课程培养目标（一）专业能力1 .判断、识别控制柜系统与配线系统电子元件名称、作用原理、技术参数；2 .能够识读和分析控制柜与配线接线图3 .掌握控制柜系统与配线系统的组成及工作原理，具备常见故障的排除能力4 .判断、识别48V车电装置电子元件名称、作用原理、技术参数；5 .能够识读和分析48V车电装置接线图6 .掌握48V车电装置的组成及工作原理，具备常见故障的排除能力7 .判断、识别电子元件名称、作用原理、技术参数；电气元件8 .能够识读和分析电气元件接线图9 .掌握电气元件的组成及工作原理，具备常见故障的排除

3、能力（二）方法能力1 .能够准备检修任务相关的零件、工具和工作场地；2 .能够按照合理的思路和规范的操作，检测、维护48V车电装置，并能进行应急处理;3 .能够分析工作中的不安全因素并采取措施，注意保护环境；4 .能够检查、评价与记录工作结果；5 .能够分析车电装置技术状况恶化的原因并采取技术措施；（三）社会能力1 .良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2 .沟通能力、组织能力和团队协作能力；3 .工作学习折主动性和创新意识；4 .安全第一、服从指挥的职业意识；5 .爱岗敬业的工作作风。四、与前后课程的联系前导课程中的电工电子技术基础、可编程控制器应用是作为相关知识点的基础课程，而同步课程

4、为车辆检测与监控技术一起完善整个客车电气系统的学习，为后续课程综合实习及毕业设计做准备。五、教学内容与学时分配序号课题单元学时分配理论教学课内实践实验上机现场教学合计一22型客车电气系统10212二25G、25K型客车电器系统14216三BSP客车电气系统44四国产25T客车电气系统8210五电开水炉44KZSM-I型集中式轴温报警装置628七KAX-I型客车行车安全监测诊断系统1010A柴油发电机组及配供电系统628机动（按一周课时量计）66小计6810合计78六、学习资源的选用1 .教学环境（1）多媒体教室；（2）车辆电气装置实训室；（3）校园网（网络课堂、精品课程）；（4）铁道网。2 .

5、教材及参考资料（1）教材：杨志强。客车电气装置。铁道出版社，2006年（2）参考书：1）叶庆文。客车电气装置。铁道出版社，19992）广州铁路（集团）公司车辆处。25T客车及新技术，20053）广州铁路（集团）公司长沙车辆段。BSP25T客车知识培训教材，20094）广州铁路（集团）公司长沙车辆段。机车供电25G型客车教程，20095）自编讲义3 .铁道部行业作业标准（1）车辆电气检修标准（2）客车车辆检修规章（3）车辆电工技能鉴定参考丛书4）教师要求要求教师是全日制本科以上学历，所学专业与本课程相关，且从事过客车电气装置现场工作或参与现场培训半年以上。七、学习场地、设施要求表1学习情境结构与

6、学时分配表序号学习境名称情实施方案教师任务学生任务学习情境说明学习场地要求学习方法建设学时辅助供熟悉辅助电源装置与独立完成针对工能进多媒配电系蓄电池的安装位置、外引导讲实际操作作对象行讲体教1统认知观、主要技术指标及内述和实并进行说来讲解解板20与使用部组成元器件，理解他做演示明原理并书并现场维护方们的工作原理图和检对工作方便演练法修规程，掌握其正确的使用和维护方法过程分解练习现场演示结合2配电柜与车体配线的检查与维护熟悉辅助配电柜、接线盒、车体各系统配线的安装位置、外观、主要技术参数和内部元器件组成，理解工作原理图和检修规程，掌握其正确的检查和维护方法引导讲述和实做演示独立完成实际操作并进行

7、说明针对工作对象来讲解原理并对工作过程分解练习能进行讲解板书并方便现场演小多媒体教学与现场演练结合143车辆照明、视听、茶炉装置等电气负载的检修与维护熟悉照明等用电负载的安装位置、外观、主要技术指标及内部组成元器件，理解他们的工作原理图和检修规程，掌握其正确的检修和维护方法引导讲述和实做演示独立完成实际操作并进行说明针对工作对象来讲解原理并对工作过程分解练习能进行讲解板书并方便现场演示多媒体教学与现场演练结合164车辆信息监控系统的认知与正常操作根据车载信息系统布线图熟悉各部件（安装位置、外观、主要功能、技术指标与接线情况）；理解其功能、作用原理与检修规程，掌握车辆信息监控一般模式操作、检修模

8、式操作、诊断模式操作和日常维护引导讲述和实做演示独立完成实际操作并进行说明针对工作对象来讲解原理并对工作过程分解练习能进行讲解板书并方便现场演示多媒体教学与现场演练结合185发电车发电机熟悉空调发电车电气系统的组成及工作原引导讲述和实独立完成实际操作针对工作对象能进行讲多媒体教10组的检理，掌握其基本的检修做演示并进行说来讲解解板学与修与维与维护方法明原理并书并现场护对工作方便演练过程分现场结合解练习演示八、考核标准与方式表2学习情境考核评价标准学习情境编号考核点建议考核方式评价标准成绩比例优（90分）良（75分）及格（60分）11 .掌握22型客车电气装置的构造、作用原理2 .掌握国产25T

9、型客车电气装置的构造、作用原理、维护和使用方法实践能力操作考试1、基本知识水平评价占30%;2、基本技能水平评价30%；3、任务完成情况评价20%；4、团队合作能力评价10%；22.掌握25G、25K型客车电气装置的构造、作用原理实践能力操作考试31 .掌握BSP型客车电气装置的构造、作用原理2 .了解电开水炉的作用原理、维护操作与保养实践能力操作考试41 .掌握轴温报警装置的作用原理和使用2 .掌握KAX-I型客车行车安全监测诊断系统的作用原理和使用实践能力操作考试51 .掌握空调发电车电气系统的组成及工作原理2 .能处理客车空调控制柜、发电车控制系实践能力操作考试统故障5、工作态度评价10

10、%;注：“考核点”从社会能力、方法能力、专业能力等方面考核；“考核方式”写论文、开卷笔试、口试、上机考试、实践能力操作考试或几种考试方式相结合的考试方法。九、情境设计学习领域：车辆电气装置检修总学时：78学习情境：辅助供配电系统认知与使用维护方法学时：20学习目标：熟悉辅助电源装置与蓄电池的安装位置、外观、主要技术指标及内部组成元器件，理解他们的工作原理图和检修规程，掌握其正确的使用和维护方法主要内容教学方法建议22型客车电气系统、25T型客车逆变器、充电机及应急电源宏观教学方法：基于工作过程的教学方法微观教学方法：分解工作过程进行理论和实做教学教学材料使用工具学生知识与能力准备教师知识与能力

11、要求考核与评价备注授课计戈J,教案和讲义蓄电池、客乍感应了发电机、KP2A型控制箱、逆变器和充电机电子电工相关知识和操作技能能独立完成相关内容的各项要求实践能力操作考试20教学组织步骤主要内容教学方法建议学时分配资讯收集22、25T型客车电气系统相关内容在实际检修过程的应用上网或者去图书馆查询以及现场调研1计戈IJ根据学生实际能力和工作需要分解知识点分解法1及制定学习计划决策与现场单位协调安排，具体落实各教学环节的安排统筹法2实施根据教学计划逐步完成教学内容循序渐进法12检查对教学效果采取实践操作来检验理论与实践相结合2评估根据现场操作规程对检查结果进行评估对比论证法2学习领域：车辆电气装置检

12、修总学时：78学习情境：配电柜与车体配线的检查与维护学时：14学习目标：熟悉辅助配电柜、接线盒、车体各系统配线的安装位置、外观、主要技术参数和内部元器件组成，理解工作原理图和检修规程，掌握其正确的检查和维护方法主要内容教学方法建议25G、25K型客车电气系统宏观教学方法：基于工作过程的教学方法微观教学方法：分解工作过程进行理论和实做教学教学材料使用工具学生知识与能力准备教师知识与能力要求考核与评价备注授课计戈J,教案和讲义25K型客车电源、照明和应急控制柜及配线箱电子电工相关知识和操作技能能独立完成相关内容的各项要求实践能力操作考试教学组织步骤主要内容教学方法建议学时分配资讯收集25型客车电源

13、、照明和应急等控制柜在实际检修过程的操作规程上网或者去图书馆查询以及现场调研1计划根据学生实际能力和工作需要分解知识点及制定学习计划分解法1决策与现场单位协调安排，具体落实各教学环节的安排统筹法1实施根据教学计划逐步完成教学内容循序渐进法8检查对教学效果采取实践操作来检验理论与实践相结合2评估根据现场操作规程对检查结果进行评估对比论证法1学习领域：车辆电气装置检修总学时：78学习情境：车辆信息监控系统的认知与正常操作学时：16学习目标：熟悉照明、视听、茶炉等用电负载的安装位置、外观、主要技术指标及内部组成元器件，理解他们的工作原理图和检修规程，掌握其正确的检修和维护方法主要内容教学方法建议BSP客车电气系统和各种电开水炉宏观教学方法：基于工作过程的教学方法微观教学方