综合练习5.docx

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1、综合练习5阅读下文，完成各题（10分）楚人有鬻矛与盾者，誉之日：“吾盾之坚，物莫能陷也！”又誉其矛日：“吾矛之利，于物无不陷也！”或日：”以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。鬻：卖。誉：赞美。陷：攻破，这里有刺透的意思。1 .解释下列加点字（2分）吾矛之利（）其人弗能座也（）2 .用现代汉语翻译下列句子。（2分）以子之矛，陷子之盾，何如？3 .文言文中的“之”字，主要有以下三种用法：A.助词，相当于现代汉语“的”；B.代词，指代前文内容；C.用在主语和谓语之间，没有实际的意义。请为下列语句中的“之”选择正确用法。（只填写相对应的字母）（3分）（1）

2、吾盾之坚，物莫能陷也（）（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛（）（3）楚人有鬻矛与盾者，誉之日（）4 .以上故事后来概括为成语,这个故事主要讽刺了的一类人。（3分）现代文阅读（共18分）寻找妈妈的寻人启事（1）作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。（2）同学们似乎还没有反映过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。(3)见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，

3、大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。(4)大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。(5)老师说，性别。(6)女。大家刷刷写下。(7)丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。(8)老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。(9)大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有

4、点弯曲什么的。(10)同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？(11)同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。(12)老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。(13)班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学

5、们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。（14）作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。（15）天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。（16）每个人的

6、成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人,先从关爱自己的父母开始。5 .第（2）节画线句中有一个错别字,改正为O（2分）6 .请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（6分）起因：经过：结果：7 .结合上下文，说说第（13）节中加点词语的好处。（3分）8 .请结合本文的写作意图，谈谈你对第（16）节中画波浪线句子的理解。（3分）9 .第（9）段

7、开头的横线处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上下文，补写出来，60字左右。（4分）课外文言文（10分）6.（1）锋利；（2）回答。（2分）7.用你的矛来刺你的盾，会怎么样？（2分）8.（1）C：（2）A；（3）Bo（每空1分，共3分）9.自相矛盾（1分）；说话和做事前后抵触（的一类人）（2分）。（共3分）寻找妈妈的寻人启事（20分）16.映，应。（2分）17.起因：作文课上老师要求同学们写“寻找妈妈”的寻人启事；经过：学生不知道自己母亲的准确年龄，说不清母亲的体貌特征，甚至没有留心母亲今天的穿着；结果：由于同学们很少关注母亲，所以这次作文课失败了。（6分）18.“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，和上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（3分）19.委婉地批评孩子们对父母的忽视，殷切呼唤每个人要怀着一颗关爱父毋的心,从现在开始,及时回报父母。（3分）20.示例：“我妈妈特别爱唠叨”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭,搞卫生”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我”（内容应是妈妈的特征，也可联系上下文,用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容。6分）