空气的组成练习题.docx

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1、空气的组成练习题以下内容是小编整理的关于空气的组成练习题，分享给大家。初三化学知识点练习题附答案：空气的组成中考要求：内容根本要求目标层次空气1.知道空气的主要成分2 .认识空气对人类生活的重要作用3 .知道典型的大气、水和土壤污染物的来源及其危害。氧气1.知道氧气的主要性质和用途2.用氧气的性质解释一些常见的现象物质性质的实验1.能测定空气中氧气的体积分数。2.会检验氧气、二氧化碳和碳酸盐。知识点：空气的组成【例1】空气的成分中，体积分数约占78%的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体【例2】空气是一种珍贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（）A.二氧化碳B.氮气C.氧气D.稀有

2、气体例3桌子上有一个空烧杯，烧杯内（）A.是氮气B.是氧气C是空气D.没有物质【例4】空气中各组分的体积分数如以下图，把它补充完整。【例5】空气的成分中，按体积计算由大到小的正确顺序是（）A.氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体B.氧气、氮气、水蒸气、稀有气体C.氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳D.氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳【例6空气中含量较多且化学性质比拟活泼的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气【例7】早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为有用空气，这种有用空气是指（）A.氧气B.氮气C.

3、二氧化碳D.稀有气体【例8】植物光合作用消耗空气中的（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体【例9】空气中含量最多且可制化肥的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体【例10以下说法正确的选项是（）A.空气的成分是比拟固定的，主要由氮气和氧气组成B.空气中氧气的质量占21%,氮气占78%C.在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成【例11】以下关于空气的说法中，错误的选项是（）A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中别离出氧气的过程属于物理变化B.空气是一种十分重要的天然资源C.假设大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能

4、力，大气还能保持洁净D.按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%【例12】空气的成分按体积分数计算：氮气占,氧气占,占0.94%,占0.03%,其他气体和杂质占。澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的;盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有O【例13】装在某容器中的空气经测定其中氮气的体积在相同条件下是10L,那么该容器的容积为（）A.10LB.15LC.12.5LD.18L【例14】最早运用天平研究化学并得出空气是由1/5体积氧气和4/5体积的氮气组成的科学家是（）A.汤姆生B.道尔顿C.拉瓦锡D.门捷列夫知识点：空气中各组

5、分的用途【例15】空气中供我们呼吸的气体是A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体【例16】以下物质的用途中，是利用物质的物理性质的是（）A.氧气用于炼钢B.稀有气体用作保护气C氮气用于制造化肥D.稀有气体用于电光源【例17】以下用途，主要是利用了该物质化学性质的是（）A.用氮气填充灯泡B.用稀有气体制作霓虹灯C.用氯气填充气球D.用金属铜做电线【例18】为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫【例19】在生产和科学研究中，需要用一些保护气，当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是A.H2、N2B.N2、02CCO2、COD.N2、Ar【例20】氨气是

6、一种比氢气密度几乎大一倍的气体，在首都东亚远东会上作升空表演的北京2019遥控飞艇内，充的就是氮气而不是易燃易爆的氢气，这是因为使用氨气（）A.不会使飞艇飞得太高B.氨气发光C.更平安D.以上都正确【例21】以下关于稀有气体的表达中不正确的选项是（）A.在通电时一般都能发出有色光B.都是无色无味的气体C.一定不能和其他物质反响D.氤气可作麻醉剂【例22以下对应关系错误的选项是（）A.氧气供人呼吸B.二氧化碳造成酸雨C氮气作保护气D.稀有气体作电光源【例23】以下对空气的认识不正确的选项是（）A.灯泡里充入氮气和灵气使灯泡经久耐用B.空气中氮气和氧气的体积比大约是4：1C.空气组成中各成分气体及

7、含量总是保持不变的D.最早运用天平作为研究化学的工具，并得出空气是由氧气和氮气组成的这个结论的是拉瓦锡【例24】食品腐败的原因之一是因为有氧气存在而发生氧化反响。因此，吸收掉密封的食品包装盒内的氧气就可以延长食品的保质期。以下哪种物质适宜封入食品包装盒中用来吸收掉盒内的氧气，延长食品的保质期A.红磷B.固体烧碱C,复原性铁粉D.生石灰【例25】西藏地区独特的高原风景早就吸引了小刚，他很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的高原反响，这是由于（）A.高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B.高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感C.高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于

8、21%D.高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息知识点：纯洁物和混合物【例26以下说法中不正确的选项是（）A.纯洁物只由一种物质组成B.由同种分子构成的物质是纯洁物C.含有两种或两种以上元素的物质是混合物D.由不同种分子构成的物质是混合物【例27】以下物质中属于混合物的是（）A.液态氧B.石灰水C.冰水混合物D.四氧化三铁【例28以下物质属于纯洁物的是（）A.铜B.空气C.矿泉水D.大理石【例29】以下物质中属于纯洁物的是（）A.汽水B.液氧C.碘酒D.食醋【例30】以下物质中，属于纯洁物的是（）A.黄酒B.矿泉水C.24K黄金D.铁矿石【例31】以下物质中，属于纯洁物的是（）A.加碘食盐

9、B.澄清的石灰水C.海水D.冰水【例32（10济宁，11）我们接触到的以下各组物质,都属于纯洁物的是A.食醋、精盐B.白酒、纯碱C.铝合金、生铁D.红磷、氧化铜【例33】以下各组物质中，前者是纯洁物，后者是混合物的是A.空气，氧气B.氯酸钾,氮气C液氧，食盐水D.金属镁，氧化汞知识点：空气中含其含量的测定【例34】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择以下物质中的A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭【例35】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号。以下说法中不正确的选项是（）A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前

10、一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻翻开弹簧夹【例36】如下图装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号。以下说法不正确的选项是（）A.实验时红磷一定要过量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻翻开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积【例37】小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的选项是（）A.使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5C红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D.红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度【例38】某同

11、学测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，翻开弹簧夹发现进入广瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没有将弹簧夹夹紧B.实验装置可能漏气C.实验中所取的红磷过量D.实验中所取的红磷缺乏【例39】拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5,而我们在实验中为什么气体减少的体积小于1/5?以下分析的原因正确的选项是（只有一个正确答案）（）A.有剩余氧气B.未完全冷却就翻开止水夹C.生成物溶于水D.空气中的某种成分溶于水【例40如下图，用该装置测量空气中氧气的含量，在燃烧匙中参加红磷，红磷与氧气发生化学反响生成五氧化二磷，请按要求填空：（1）在空气

12、中点燃红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是，该变化的化学表达式为。（2）当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却到室温后，看到玻璃罩内水面的变化是，出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中的而生成了固态的，从而使罩内的气体体积，玻璃罩内气体压强玻璃罩外大气压。(3)上述试验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以得出有关氮气的性质有哪些？，。(4)假设实验中测得氧气的体积分数低于21%,那么造成此误差的可能原因有哪些？【例41】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】：(1)为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。(2)小组同学共同设计了如以下图的两套装置，

13、你认为合理的是(填编号)。为了确保实验的成功，在装药品之前应该。【分组实验】在讨论的根底上，他们分组进行了实验。【数据分析】实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为10OmL)组别123456进入集气瓶中水的体积(mL)202119212122(3)通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是.【例42如以下图所示，有三种不同的实验装置，集气瓶中均充满空气，燃烧匙内所盛有的物质(装置一中物质为红磷：装置二中物质为木炭；装置三中分别装有红磷和木炭)均为过量，大烧杯内盛有水.当充分燃烧后，冷却至室温，翻开弹簧夹：装置一装置二装置三翻开止

14、水夹，请依次描述翻开止水夹后三种装置所出现的现象及其原因：(1)装置一中所出现的现象为,原因是装置二中所出现的现象为,原因是.装置三中所出现的现象为【例43在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了上图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。(2)写出该实验中反响的化学方程式。(3)小强测得实验结果如下：反响前注射器内气体总体积反响后注射器内气体

15、总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数21%(填、二、)。造成该实验出现误差的原因可能是。(填序号)没有交替缓缓推动两个注射器活塞;读数时没有冷却至室温；参加铜丝量太少；参加铜丝量太多(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是O【例44】某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2,设计了如下方案进行验证。步骤I:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如下图的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。(1)步骤2的目的是。(2)在步骤3待冷却后广口瓶内水位继续上升是由于瓶内气压(选填大于小于或等于)外界