小学设计活动方案（6篇）.docx

《小学设计活动方案（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学设计活动方案（6篇）.docx（14页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、小学设计活动方案（6篇）小学设计活动方案第1篇为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。一、社团的组织1、时间：每周二下午第二节课后（3：30-4：10）o2、成员：以五年级为主，每班5至8人。3、地点：五年级办公室与五（1）班教室之间的空教室。二、社团活动的具体工作安排第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。第四周：种子发芽实验

2、计划及观察记录。第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。第六周：国庆放假。第七周：做一个生态瓶并观察记录。第八周：学习叶脉标本制作方法。第九周：采集制作叶脉标本的叶子。第十周：制作叶脉标本（原色）。第十一周：制作叶脉标本（彩色）。第十二周：科技创新项目（科学小论文的撰写一）。第十三周：科技创新项目（科学小论文的撰写二）。第十四周：学习叶的标本制作方法。第十五周：采集、压制。第十六周：上台纸、固定、贴标签。第十七周：自制叶的标本展示、评比。第十八周：读一本科普知识书籍或文章。第十九周：读科普书或文章的心得。第二十周：学做一件科技小作品小学设计活动方案第2篇一、指导思想认真落实公民道德建设实施纲要和

3、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、道德高尚的有用之才。二、活动目标：让学生学会“知恩、报恩、施恩”，从而让他们真正拥有一颗感恩的心，这样他们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关爱他人；才会勤奋学习、热爱学校、回报社会；才能拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来。三、活动内容：感恩父母一一感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；感恩师长一一感谢老师的教诲，尊师重教;感恩他人一一感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助,促进互

4、助互爱。感恩社会一一感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想；感恩自然一一感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；四、活动时间：20_年4月一9月五、活动步骤：（一）宣传动员阶段：20_年3月底4月初1、从4月份至6月份的每周一升旗礼进行的国旗下讲话围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩？为什么要感恩？如何感恩？2、举行感恩教育启动仪式，向学生发出“知恩、报恩、施恩”倡议。3、布置爱心家庭作业。利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，体会。学校将下发家长会信息反馈表，检查完成情况。（二）全面实施阶段：20_年4月至9月。1、重点开展“三个一”活动

5、。即开展一次“感恩日”主题实践活动，观看一次“感恩”主题影片，组织一次主题演讲比赛，具体活动时间由少先队负责安排通知。2、“三个一”具体活动时间安排：（1）开展一次“感恩日”主题实践活动。时间初定：5月一6月(以母亲节、父亲节为契机)。以两个亲情节日为契机，在五月的母亲节和六月的父亲节里布置爱心家庭作业，开展以“孝敬长辈敬爱心，关心社会献爱心”为主题的“感恩日”主题实践教育活动。(2)组织一次主题演讲比赛。时间：4月份(第十一周)。以“感恩父母、感谢师长”为主题每班选1位同学进行演讲比赛。(3)观看一次“感恩”主题影片。时间初定：6月初利用学校的多媒体教室，组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影

6、片，并让学生撰写观后感。3、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。(1)充分利用学校的德育基地(校园文化走廊)，定期出版以“感恩”为主题的内容，每位同学写一段真情感受，并说给父母听。(2)利用民乐特色教育，组织全校学生学唱(拉)感恩歌曲，由音乐组推荐并教会学生二首感恩歌曲。每位同学把最喜欢的歌曲，唱给父母听。(3)各班出一期以“感恩”为主题的手抄报和黑板报，学校将进行评选。(第十二周)(4)各班要召开一次以“感恩”为主题的队会。(第十三周)4、通过各种纪念日、节庆日对学生进行感恩教育。(1)清明节之际，开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。(2)在母亲节、父亲节来临之际，开展

7、“算算亲情账，感知父母恩”为主题的教育活动。(3)“五一”“五四”节日，开展“感受关爱、勤奋学习”为主题的教育活动。(4)6-5世界环境日之际，开展“感恩自然、爱我家园”为主题的教育活动(5)9月份班级开展我和我的老师讲故事比赛，说说自己和老师真实、感人的故事。六、活动要求：1、各班要高度重视，加强组织。2、各班根据学校制定的方案在第八周前制定一份适合班级的活动计划，3、活动形式要多样，并及时总结小学设计活动方案第3篇一、班会目的教师节的主题班会一向是各个班委最用心，各个同学最积极配合的班会。无关乎其他，只是因为同学们对各任科老师的、发自内心的尊敬与热爱。各个班委也想借此机会增进老师和学生之间

8、的交流：令学生们了解老师平时上课的辛苦，体谅老师的难处，能够积极配合老师的每一次教学工作；而教师也可以深入了解学生们的想法,进一步发掘出最适合班级同学的教学方法。二、班会组织班长负责主持和总指导，一系列流程经编排皆需班长验收，最后编撰为流程表；副班长负责撰写主持稿以及监督各个环节同学的准备情况;文艺委员负责安排节目并找到演出的同学落实到个人，班费采购所需要的材料，为每位教师准备贴心的小礼品与同学亲手折的纸玫瑰一朵；宣传委员负责在当日出黑板报，并安排同学将桌子移至两旁，各个老师坐在学生之中，力求拉近老师和学生距离；电教委员负责做PPT,温馨多彩的颜色，或幽默或激昂或动人的字句交替闪现；各科课代表

9、负责找到老师，劝服老师前来参与；其余同学集思广益为节目安排、教室布置等出一份力。三、班会进程(1)全班起立对老师朗诵诗歌，表达感谢。有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，你们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！老师，教师节快乐！(2)PPT上展现同学私下与教师交流所得到的教师平时的作息时间，再与随机几位学生的作息时间做比较，制成如下表格，凸显教师的辛苦。请三位同学表达对教师的敬

10、意，而后由各科课代表送上为教师准备的小礼物。被采访者起床时间出门时间到校时间午休时长离校时间工作、学习所用时间睡觉时间(3)同学们各自秀出自己的绝活。由独唱、乐器表演、脱口秀穿插而成，每人2分钟左右的表演时间得到了充分利用，精彩绝伦。(4)吃苹果大赛、指手画脚。两个小游戏旨在活跃气氛，增进老师和学生感情。由班委准备苹果，4位学生和1位老师一组比谁吃得比较快，共两组。由主持人给出成语，由学生表演，老师竞猜，猜对的得到一份小奖品；猜不到则另换同学表演，若猜出，前一位同学因表演不到位，惩罚游戏，若猜不出则pass。(5)班长发言背景音乐我爱米兰，班长最后表达对老师的敬意，其余同学低唱我爱米兰。曲终时

11、，所有同学起立，与班长一同鞠躬，说：“老师辛苦了。”学生坐下后，班长宣布班会结束。小学设计活动方案第4篇一、指导思想：根据学校新一轮发展规划，以促进本校教师可持续发展为目标,落实镇中心小学教师队伍建设项目规划方案，实施“面向全体,抓好骨干，优化团队，完善机制”的教师队伍建设工作策略；营造教师追求自我发展的工作氛围，激励教师又好又快发展；为全面提升教师的课堂教学有效性，真正落实教师个人的课堂教学改进工作,促进教师专业成长，特举办第三届“xx杯”教学节活动。二、活动主题：“提高课堂教学有效性”青年教师教学比武三、活动对象：全校各学科35周岁以下教师（1977年1月1日以后出生）。四、活动内容：1

12、.学校优秀骨干教师代表上示范课，四月二十八日下午在云台路校区阶梯教室，由陈红君、康金华分别执教二（6）班和三（2）班。2 .由参赛教师根据学科组要求，自选一节课的教学内容，备好课并上课，上课时各交每位评委一份教学设计。评价内容：教学设计（占30%）,课堂教学（占70%）。3 .上课安排由学科分管统一安排，并上校园网，希望教师积极参与听课。五、分组与时间：1 .分成语文、数学、英语、综合学科四大组。2 .上课时间为13-14周。六、评委组成：语文组：数学组：英语组：综合组：另外，可以邀请部分学校骨干教师担任评委。七、评比指标及要求：（1）教材把握：能从教师、学生实际出发，科学的处理教材，教学重点

13、突出，合理地突破教学难点。（2）教学目标：全面合理，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。（3）教学过程：教学环节安排合理、教学组织形式科学、教学结构严谨、教学节奏得当。（4）教法运用：所用教法符合学生心理特点，有利于培养学生的能力，能调动学生的学习积极性，体现二期课改理念。（5）学法指导：能以学生发展为本，让学生主动参与，注重学生实践活动，体现研究性学习。（6）教学手段：教学手段运用合理有效，能运用现代教学手段,注重现代教学技术与课堂教学的有效整合。（7）教学效果：学生在知识掌握的同时，能力得到提高，思维得到发展，教学效益高。（8）教师素养：调控能力强，语言生动，板书规

14、范，设计合理,教态亲切，老师和学生关系融洽，能体现自己课堂教学改进之处。八、奖励：综合各学科评比情况，评出优胜奖若干名（参赛人数的50%左右），学校将对获奖者从精神和物质两方面进行奖励，所有教师参赛情况计入考核和组室精神文明创建。小学设计活动方案第5篇一、班会名称：感恩二、班会背景：感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几

15、年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟,老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会感恩，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。三、班会目的感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和老师和学生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次感恩。这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么