学校全国防灾减灾安全教育活动（防震、消防）方案.docx

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1、学校全国防灾减灾安全教育活动（防震、消防）方案今年5月12日是我国第15个“防灾减灾日”，5月8日至12日为防灾减灾宣传周。按照教育局的要求，为做好今年“防灾减灾日”的各项工作，切实提高全校师生防范自然灾害的意识和能力，学校研究决定在全校开展防灾减灾主题教育活动。现就活动方案如下：一、为加强对全校防灾减灾活动的领导，确保措施落实、督查到位、安全实施，学校成立了防灾减灾活动领导小组：组长：校长副组长：副校长成员：各年主任、班主任。职责分工：由政教处、安全处负责落实各项活动。二、活动目的：通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能,提高学生的安全防范意识和

2、自我保护能力。三、活动主题：“防范灾害风险护航高质量发展”四、活动时间：5月8日5月12日防灾减灾宣传周五、活动内容：（六个一）1、布置一期主题宣传教育橱窗。2、各班级组织一次以防灾减灾力主题的班会（5月9日班会课）。3、开展“紧急避险及疏散撤离演练”活动。4、出一期以“防灾减灾”为主要内容的手抄报。5、进行一次安全隐患大排查。6、组织一次防灾减灾知识答卷活动。六、活动要求：1、各班级要以防灾减灾为主题有针对性地开展相关教育活动。2、学校要上下联动，密切配合，周密安排演练程序，做好演练活动过程的安全防范工作，确保演练活动安全、规范、有序。3、各班级要本着安全无小事，本着对学生，对班级，对自己高

3、度负责的态度，认真落实学校安排的教育活动，确保防灾减灾宣传教育活动取得实效。（一）学校地震安全逃生疏散演练方案一、演练主题地震避险和紧急疏散。二、演练目的地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目必须演练科目：(1)地震应急避险；(2)震后应急疏散。附加演练科目：(1)人员搜救；(2)医疗救护;(3)火灾处置；(4)危险化学品处置；(5)卫生防疫；(6)改用备用路线疏散。根据演练需要，一般每次选择0-3个附加演练科目。四、演练场景(1)学生上课时间发生有感地震；(2

4、)寄宿制学校可以设置学生在宿舍休息时间发生有感地震。五、演练指令语演练指挥人员可以使用下列指令语下达地震应急避险和应急疏散演练指令：1.地震应急避险演练指令语：现在发生地震，实施应急避险。2.地震应急疏散演练指令语：应急避险结束，全校师生立即疏散。幼儿园和小学低年级学生可以结合低龄学童的语言习惯下达指令语：如“地震了，请小朋友把头保护好，然后蹲在桌子（床）边”；“地震结束了，请小朋友用自己的小枕头顶在头上到门外排队，老师带你们到操场集合。”六、演练组织机构及其职责（一）设立演练组织机构学校按照指南要求，结合本校实际，设立演练指挥部（领导小组）。演练指挥部（领导小组）下设工作小组。（二）演练指挥

5、部职责1 .全面负责应急疏散演练工作；2 .领导小组成员按照地震应急避险和疏散演练工作分工各负其责；3 .执行上级有关指不和命令，4 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。（三）组织协调组职责1 .制定演练工作方案和工作流程图；2 .协助总指挥协调演练过程；3 .编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等;4 .校内信息汇总传递和对外联络；5 .组织张贴疏散路线图和疏散标识；6 .组织开展疏散演练质量自测自评工作；7 .负责演练考评和总结工作。（四）宣传教育组职责1 .负责安排演练前的宣传教育和培训；2,负责演

6、练过程的摄影、计时、记录等。（五）疏散引导组职责1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2 .及时扶助摔倒和受伤师生；3 .及时报告疏散过程中的重大险情；4 .疏散完成后协助其他各组工作。（六）抢险救护组职责1 .演练前检查师生健康状况，2 .组织抢救事故遇险师生；3,拨打120急救电话，将受伤师生运送到安全区域，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。（七）后勤保障组职责1 .制作准备疏散路线图和疏散标识；2 .布设演练场地，对集结场地进行区域划分和设置疏散标识；3 .负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全;4 .负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5 .负责演

7、练信号音源的采集与发布；6 .演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。七、演练步骤（一）避险科目1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。7 .听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。8 .师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或趴在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角，同时抓紧结实物体；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近

8、窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。（二）疏散科目1.地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。2 .在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。3 .学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头，不拥挤，不推擦他人，不起哄，不高声喧哗，不

9、争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。4 .疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮

10、助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。组织协调组做好演练指挥、协调等工作；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好报警等工作;抢险救护组做好伤员救治等工作。5,学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。6.总指挥宣布演练结束。八

11、演练总结阶段（一）总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。（二）结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。（三）对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。（四）对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制，聘请相关人员为整个演练进行测评。（五）将演练文字及视频资料进行整理、保存。（二）学校消防安全逃生疏散演练方案一、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。二、疏散演练指挥部成立1、疏散演练领导小组总指挥：副总指挥成员：2、演练人员职

12、责分工总指挥：（负责整个疏散、自救的协调与指挥）抢救：（负责学生人员疏散和抢救）后勤：（负责后勤保障，负责现场保卫工作）广播音响：（负责整个演习现场讲解）联络协调：（负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点）三、具体安排（一）演练安排1、演练时间：2023年*月*日2、演练地点：3、演练内容：遭遇火灾时的逃生4、参加人员：全校师生（二）做好演练预演组织工作1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑

13、，同时捂住口鼻。3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。四、正式演练（一）教室内消防演练1、信号员发出“火灾警报”信号。2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，（火灾时模拟拨打火警电话“119”）,立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、一分钟后，信号员发出解除“火灾警报”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，火情已能够控制，现

14、在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（二）紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。（火灾逃生时要注意用湿毛巾、湿手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场,撤离到事先指定的地点）4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥负责人。5、5分钟后，一声长哨，结束演练。五、演练终止状态A、现场指挥报告：报告总指挥，全校人现已安全脱险，无人员受到伤

15、害。B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时*分，全体人员疏散完毕。C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。I）、总指挥：事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。六、疏散要求与注意事项1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育,使每个学生都掌握基本的安全知识。2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。3、疏散过程要按消防培训知识进行（湿毛巾捂鼻，低身前行；无湿毛巾时，如何利用衣服充当毛巾；学习防火面罩的使用），保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时,又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推操，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。5、在岗加强巡视，防止意外发生。6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道