学校活动启动仪式主持词(11篇).docx
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1、学校活动启动仪式主持词(11篇)学校活动启动仪式主持词1男:书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。女:那敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。男:手捧书籍,就是手捧希望。女:开卷读书,就是打开希望之窗。男:敬爱的老师们。女:亲爱的同学们。男:遥墙中心小学“沐浴书香快乐成长”读书节启动仪式暨新学年开学典礼现在开始!男:全体起立!出旗!女:升国旗,唱国歌,敬礼!礼毕!请坐!女:下面大家以热烈的掌声欢迎校长为我校“读书节”启动致辞。男:书籍,是人类宝贵的精神财富,阅读,与我们相伴一生。女:下面请同学宣读读书节“倡议书”。男:腹有诗书气自华,最是书香能致远。女:读书是在和最崇高的人“对话”
2、。男:读书是一种心灵的“旅行”。女:阅读一本好书,能启迪我们的智慧,拓宽我们的思维。男:阅读一本好书,能丰富我们的阅历,净化我们的心灵。女:读书能点燃我们崇高理想的人生信念男:下面大家以热烈的掌声欢迎六年级同学带来的诗朗诵书,知心朋友。女:读书离不开自己,离不开学校,更离不开家庭。男:是啊,家庭读书也是很重要的,我们学校有的家长做的非常好,下面我们有请家长代表讲话。女:家长们为我们的读书活动提供了许多珍贵的经验和建议,让我们再次用热烈的掌声感谢他们。男:篇篇经典唤起我们读书的热情;女:幽幽书香浸润着我们成长的历程!男:在书香飘飘的校园中。女:在书声琅琅的班级里。男:我们如饥似渴地从书中吸食甘甜
3、的雨露。女:我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库。男:我们这些花朵在园丁辛勤的培育下竞相绽放。女:下面掌声欢迎少先队辅导员潘老师发言。男:琅琅的书声,是我们献给太阳的礼赞。女:蓬勃的精神,是我们迎接日出的.礼物。男:同学们,请珍惜每一个晴朗的早晨,用生命中最浓的激情,最美的期待迎接日出。让灿烂的阳光点缀我们的人生,让飘扬的五星红旗见证我们的成长,让神州大地彰显中华的辉煌!男:让我们努力读书吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神。女:让我们努力学习吧,让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明。合:我们相信,在书籍的熏陶下,我们必将成为新世纪的栋梁!女:老师们、同学们,本次读书活动旨在让更多的同学感受读书的乐
4、趣,多读书,读好书,在陶冶情操,滋润心灵的读书中,把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园,让书香伴随同学们成长的每一天。男:“悠悠书香,点点墨趣,积极行动起来吧,制定一个切实可行的读书计划,让我们与书为伴,与书为友,共同营造书香校园!让读书成为习惯,让浓郁的书香充盈校园的每一个班级,每一名同学,让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。沐浴书香快乐成长”读书节启动仪式暨开学典礼到此结束,谢谢大家!请各中队有序退场!学校活动启动仪式主持词2男:尊敬的老师女:亲爱的同学们合:大家下午好女:华夏历史源远流长,孕育了底蕴深厚的民族文化男:中华文化浩浩荡荡,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝女:我们在这汉字织
5、就的锦绣中穿行男:我们在这声韵汇成的河川里徜徉女:经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远男:经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽女:光辉灿烂的传统文化,浓缩了中华文明的精华,继承和弘扬传统文化是每个华夏儿女的使命。学校作为文化传承的基地,承担着文化的继承和发展的重任,理应敞开学校大门,让传统文化进入校园,并在校园这块肥沃的土壤里得以发展。男:传统文化进校园不仅是顺应“以德治国”方略,复兴中华文化的必然要求,也是深化素质教育,加强师生人文素养的客观需要。所以,我校积极参与“传统文化特色学校创建”活动,让传统文化走进某校,让某校成为弘扬传统文化的特色学校。在此,我宣布某校“传统文化特色学校创
6、建”活动启动仪式现在开始。女:下面让我们用热烈的掌声欢迎徐校长为我们介绍某校“传统文化特色学校创建”活动计划男:我相信只要我们按照徐校长的“传统文化特色学校创建”活动计划,在全校领导和师生的共同努力下,一定能够把某校创建成为传统文化特色学校。再次感谢徐校长。女:中华文化,博大精深;男:国学经典,诵读不衰。女:中华古诗文,是传统文化中浓墨重彩的一笔。男:它犹如春日的百花,散发着馥郁的芳香;它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。女:清晨的校园常常会听到同学们古诗文的朗诵声。可是同学们,你们知道吗?1910年前,没有一个中国人会朗诵,而所有的诗词歌赋,以前都是“吟诵”的。那什么是吟诵呢?它和朗诵有什么
7、区别呢?屈原是我们所知道的第一个用吟诵进行创作的人。屈原的离骚就是先在汨罗江畔吟成,而后誉录下来的。此后,中国诗人都学会了用吟诵来创作。吟诵是用声音表达诗文的方法之一,是吟诵者即兴地用简单的曲调哼唱出诗词文章,用以品味欣赏诗文内容及体验作者写作心境的.一种读书方法和写作诗文时的思维载体。“朗诵”只读不唱,有抑扬顿挫,它表达诵者的感情。而“吟诵”有曲调要唱,但它的曲调是“按字行腔”得出的,即是按照诗文哼唱出来的,能够强烈的表达吟诵者的情感。汉语的诗词文赋,大部分是使用吟诵的方式创作的,所以也只有通过吟诵的方式,才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。吟诵是高效的学习方法,用这种方法,记忆古诗词不仅记得
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