联考仿真模拟卷（二）（原卷版+解析版）.docx

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1、联考仿真模拟卷（二）（原卷版+解析版）2024届新高考语文九省联考仿真模拟卷（二）（原卷版）本卷满分：150分，考试时间：150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：为了防控疫情，我国已开始大规模的接种新冠疫苗。接种了疫苗，疫情能够得到有

2、效的控制。疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。对抗天花病毒的“时苗”，是北宋时期发明的，时称“痘苗二在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病。人们用物理方法（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器，制成最原始的疫苗。明代发明了更为安全的“熟苗二时苗”虽然有一定的疗效，但毒性也很大，“苗顺者十无一死，苗凶者十只八存。”在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。正是这场天花的大流行，促成了熟苗种痘法的推广。明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反方面的实践，不断总结经验，发明了“熟苗”接

3、种法。种痘新书记载：“种痘者八九千人，其莫救者，二三十耳。”就是说用“熟苗”接种，八九千人中不能救治的仅有二三十人。显示出这种接种技术对预防天花的安全高效。18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。英国医师爱德华金纳创造了第一个生物制品一一牛痘疫苗。19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方法是我们祖先发明的。中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病，于是他们用物理方法（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器制成最原始的疫苗。早在公元4世纪初，东晋葛

4、洪所著肘后方中，就有关于防治狂犬病的记载,其中“治卒瑚犬凡所咬毒方”有云：“仍杀所咬犬，取脑数之，后不复发J杀掉咬人的狂犬，以其脑浆敷于被咬处，体现了“以毒攻毒”的思维方式。11世纪中国就有接种人症获得成功的例子，17世纪逐渐普及。早期人症接种，使用的都是人身上自然发出的天花的痂，人们把它叫“时苗”。由于“时苗”毒性很大，不能百分之百保证被接种者的生命安全，“苗顺者十无一死，苗凶者十之八存因此，后来人们又发明了“熟苗”接种之法。所谓“熟苗”指的是以接种发出来的痘作为种苗，经过“养苗”“选炼”，连续种七代后，火毒汰尽，用来给健康人种就非常安全了。种症新书记载：“种症者八九千人，其莫救者二三十耳。

5、”法国哲学家伏尔泰这样高度赞扬人瘟接种：“我听说100年来，中国人一直就有这样的习惯；这是被认为全世界最聪明、最讲礼貌的一个民族的伟大先例和榜样J（来自梅州日报疫苗最早起源于中国）材料二：巴斯德认为传染病的微生物在特殊的培养之下可以减轻毒力，变成防病的疫苗。因此他大胆地从一位五岁狂犬病患者身上采集唾液稀释后注射到兔子体内，兔子相继发病死去。巴斯德又接着采集这些死兔的唾液稀释后继续注射到其他健康兔子体内，毫无例外这些兔子也都死掉了。如此重复试验100多次后，他打开病兔子的脑壳，提取病原菌并进行培养，稀释成不同浓度继续给兔子试验。到将“毒性最弱的病菌液”注射于狗，这只狗在28天后恢复正常。隔一段时

6、间后，又给这只狗注射“毒性最强的病菌液”，这只狗成功地活了下来。巴斯德推论出狂犬病病毒应该都集中于神经系统，因此他大胆地从病死的兔子身上取出一小段脊髓，悬挂在一支无菌烧瓶中,使其“干燥”。将干燥后的脊髓和蒸储水混合注入狗的身体，狗都神奇的活了下来。这只狗的存活坚定了巴斯德疫苗研制的信念。巴斯德二百多年前发明的疫苗，为其他一系列现代疫苗的发展奠定了基础，开创了人类防治传染病的新时代。（选自新浪新闻第一支疫苗怎么诞生的）材料三：（来自腾讯新闻网胡家志：疫苗的免疫系统激活记）材料四：但是，该怎么研究人病毒呢？科学家们有时依靠的是人的英雄主义精神。著名的美国军医沃尔特里德招募志愿者，让他们被最近吸过黄

7、热病患者血的蚊子叮咬，证明了黄热病是由蚊子携带的一种病毒引起的。里德的同事杰西拉齐尔就是在1900年那次具有决定性意义的实验中感染身故的。（来自疫苗竞赛：人类对抗疾病的代价梅雷迪丝瓦德曼著，罗爽译）1 .下列对材料理解不正确的一项是（）（3分）A.中国古代人民在与疾病的斗争中表现出极高智慧，能用物理方法制成最原始的疫苗。B.巴斯德意识到病菌的存在，全程使用生物技术反复试验，并成功研制出狂犬病疫苗。C.巴斯德的试验为后世疫苗研制奠定基础，其疫苗制作也是采用以毒攻毒的思维方式。D.中国人痘接种历史悠久，并且成功率非常高，因此人痘接种得到伏尔泰的高度赞扬。2 .下面对本文理解分析，不正确的一项是（）

8、（3分）A.”在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上J这句话中“80%以上”，说明了这场天花瘟疫致死率高，体现了说明文语言的准确、严密。8 .本文介绍的内容，按照北宋到明代，再到18世纪进行说明，说明顺序是逻辑顺序。C.本文主要说明，现代疫苗确实出现在欧洲，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方法是我们祖先发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。D.本文题目对抗病毒，我国宋代就有了“疫苗”，态度鲜明，强调了我国有悠久的对抗病毒历史，充满了自豪感。3.下面不能说明材料一中“疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的”的一项是O（3分）A.北宋时期就发明了对抗天花病毒

9、的“时苗”，当时称“痘苗”。B.明代发明了更为安全的“熟苗二经过“养苗”“选炼”，连续种7代后火毒汰尽，再用来给健康的人接种，这样就非常安全了。C.明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反方面的实践，不断总结经验，发明了“熟苗”接种法。D.19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。4 .根据对材料的分析，下列图表不正确的一项是O（3分）5 .请结合材料，谈谈人类对抗疾病的可贵精神。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成小题。文本一：大泽乡茅盾算来已经是整整七天七夜了，这秋季的雨还是索索地下着。军营早已移到小丘上。九百成卒算是还能够捆一堆干

10、燥的稻草，这便是那两位终天醉成泥猫的顿预军官的唯一的韬略。军官呢，他们的祖父是当年铁骑营中的悍将。然而现在，他们却只能带着原是“闾左贫民”的戍卒九百一一是他们富农素所奴视的“闾左贫民”，没有一点共同阶级意识的“部下”！半夜酒醒，听到那胡笳似的风鸣，军鼓似的雨声，又感着硬骨似的秋夜的寒冷。听说昨天从鱼肚子里发现一方素帛，朱书三个字“陈胜王二陈胜？两屯长之一是叫陈胜呀。突然，从远远的不知何处的高空闯来了尖厉的哀嚎。是近来每夜有的狐狸叫，然而今番的是魔鬼的狐狸叫，是要撕碎你的心那样的哀嚎，断断续续，是哭，是诉，是吆喝。分明还辨得出字眼儿的呀。“说是大楚兴罗？又是陈胜王！”面面觑着的两军官的僵硬的舌头

11、怯生生地吐出这么几个字。宿酒醒了，陈胜的相貌在两位军官的病酒的红眼睛前闪动。那是一张多少有点皱纹的太阳晒得焦黑的贫农的面孔。他也是这次新编入伍的，看他生得高大，这才拔充了屯长敢是有几斤蛮力？不懂兵法。想来陈胜倒不是怎样可怕，可怕的是那雨呀！雨使他们不能赶路,雨使他们给养缺乏；天哪，再是七日七夜的雨，他们九百多人只好饿死了。在饿死的威吓下，是什么事都干得出来的吧？第二天还是淋雨，躲在自己帐里的两位军官简直不敢走动。到处可以碰着怀恨的狞视。营里早就把鱼鳖代替了米粮，但吃了太多的鱼鳖的兵士们好像性格也变成鱼鳖了，没有先前那么温顺，那么沉着。骚动和怨嗟充满了每个营房。鱼肚子里素帛上写的字，夜半风声中狐

12、狸的人一样话语的鸣嗥,确也使这九百人觉得诧异。然而仅仅是诧异罢了。没有幻想。奉一个什么人为“王”那种事的味儿，他们早已尝够了。他们的期望是挣断身上的镣索。他们很古怪地确信着挣断这镣索的日子已经到了。想起自己有地自己耕的快乐，这些现在做了戍卒的“闾左贫民感觉到只有为了土地的缘故才值得冒险拼命。什么“陈胜王”，他们不关心；如果照例得有一个“王”，那么这王一定不应当是从前那样的“王”，一定得首先分给他们土地，让他们自己有地自己耕。风还是虎虎地吹着，雨还是腾腾地下着。比这风雨更汹涌的，是九百成卒的鼓噪，现在这声音一阵紧一阵地送进两位军官的帐幕。“看出来了吗？不是我们死，便是他们灭亡！”“先斩两屯长？”

13、“既无奈何，九百人一齐坑吧！”先开口的那位军官突然将右臂一挥，用重浊的坚决的声调说。“谁给我们掘坑？不是异议，却是商量过程，声音凶悍中带着沉着。“这茫茫的一片水便是坑？“当这样的意念再在两位军官的对射的目光中闪着的时候，帐外突然传来了不成体统的嚷闹：“守在这里是饿死到了渔阳误期也是死大家干吧，才可以不死将官儿让他们醉死！”两军官的脸色全变了，嘴唇有些抖颤。他们又交换了一次眼色,咬嘴唇，又剔起眉毛，统治阶级的武装者的他们全身都涨满了杀气,然而好像还没有十分决定怎么开始应付，却是陡地一阵夹雨的狂风揭开了帐门，将这两位太早地并且不经意地暴露在嚷闹的群众的眼前。面对面的斗争再没有拖延缓和的可能！因这天

14、公的多事微微一怔的群众朝着帐内看，站着满脸通红怒眉睁目的两个人。但只是“两个“人！“军中不许高声！左右！拿下扰乱营房的人！”拔出剑来的军官大声吆喝，冲着屯长之一叫作吴广的走过来了。回答的是几乎要震坍营帐的群众的怒吼声。也有了兵器在手的“贱奴”们今番不复驯顺！地下火爆发了！风是凯歌，雨是进击的战鼓，弥漫了大泽乡的秋潦是举义的檄文;从乡村到乡村，郡县到郡县，他们九百人将尽了历史的使命，将燃起一切茅屋中郁积已久的忿火！始皇帝死而地分！1930年10月6号于上海（有删改）文本二：1930年，茅盾经过思想苦闷的低沉时期，从日本返回上海，开始参加以鲁迅为旗帜的左翼作家联盟的活动。关于这一年的心境，他自述说

15、：“大约1930年夏，由于深深厌恶自己的初期作品的内容和形式，而又苦于没有新的题材，于是我有了一个企图：写一篇历史小说，写中国历史上的第一次农民起义。这就是大泽乡，不久他又写下了石碣和豹子头林冲。毋庸置疑，在这三篇小说产生的当时，确实如以往茅盾研究者所说：“茅盾的历史小说描写过去，的确是在向现代发言的。”概而言之，可以认为茅盾是从有惊人相似之处的历史现象中寻找折射现实的事件，从而迂回曲折地反映现实生活斗争。（摘编自刘俐俐借用历史材料以构筑别样世界的小说艺术）6 .下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说开篇交代下了整整七天七夜的秋雨，以及九百戍卒此时糟糕的处境，营造了一种凄苦、悲凉、压抑的氛围，为后文情节展开做了铺垫。B.对于从鱼肚子里发现朱书“陈胜王”的帛书和狐狸哀嚎这两件事，军官心生疑惑，戍卒心生诧异，但他们的态度都是无所谓，军官认为陈胜不懂兵法，不足为惧。C.两个军官因为祖上的功德而得以率领“闾左贫民到渔阳去，他们整天无所事事，醉成泥猫，小说以小见大，从侧面表现了秦朝末年的社会现实。D.小说对大泽乡起义前的内容描写很详细，涉及军官、戍卒、陈胜等人物，但对起义过程的描写却很少，这一部分使用了抒情的笔调，运用了比喻的修辞。7 .下列与文本有关的说法，正确的一项是（）（3分）A.文本一