社戏同步练习（教师版+学生版）.docx

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1、社戏同步练习（教师版+学生版）八年级下册语文L社戏同步练习一、单选题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.弄潮（cho）不惮（dan）潺潺（chan）B.归省（sh4ng）擂掇（CUdn）行辈（hang）C.凫水（fIi）楫子（ji）旺相（Xiang）D.棹船（dido）家眷（judn）纠葛（ge）【答案】A【知识点】常用易错字字音；形近字字音【解析】B.归省（Xing）；C.旺相（Xidng）；D.棹船（Zhdo）；故答案为：Ao【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析

2、。2 .下列词语书写完全正确的一项是（）A.踊跃驳回希奇偏僻B.好歹皎洁诚肯弄潮C.乌蓬吩咐屹立欺侮D.家眷礼数聚拢怠慢【答案】D【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析【解析】A.错误，“希奇的“希“应为“稀”；B.错误，“诚肯”的“肯“应为“恳；C.错误，“乌蓬”的“蓬“应为“篷”；D,正确；故答案为：D。【点评】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。3 .下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是（）A.罗汉豆正旺相。（旺相：茂盛。）B.大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回

3、去了。（渴睡：瞌睡。）C.十几个别的少年也大悟，立刻擒掇起来。（擒掇：从旁鼓动人做某事。）D.晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？（白地：月光照耀下的地面是白色的。）【答案】D【知识点】词义理解【解析】ABC.正确。D.白地：空地。故答案为：1）.【点评】本题考查词义理解，根据所学过的课文，结合具体的语境做出分析，根据上下文做出判断。4 .对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（）A.回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）B.夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（夸张）C.因为我在

4、这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）D.双喜长得很像他爸爸。（比喻）【答案】D【知识点】比喻；夸张【解析】ABC.正确。D.本句虽然有“像二但不是比喻。故答案为：D.【点评】本题考查判断修辞手法的能力.判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。二、填空题5 .根据拼音写汉字。r占眼家juGndu6步Xii气jido洁纠g6h3欠y6ng跃【答案】惹；眷；踱；吁；皎；葛；呵；踊【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析【解析】惹r占眼家眷judn踱du6步吁Xti气皎jid0洁纠葛g6呵he欠踊y6ng跃故答案为：惹、眷、踱、吁、皎、葛、

5、呵、踊【点评】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。6 .结合课文社戏文学常识填空。（1）社戏的体裁是。这篇课文的作者，是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集等。（2）社，在绍兴指。社戏就是社中每年所演的UVO（3）中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。老生指扮演中年以上男子，小生指，小旦指，老旦指扮演老年女子，武净指扮演以武打为主的角色，小丑指。【答案】（1）小说；鲁迅；呐喊；彷徨（2） 一种居住区域；年规戏（3）扮演年；扮演年轻女子；扮演

6、滑稽人物【知识点】小说文学常识；其他常识；筛选并整合文中信息【解析】（1）社戏的体裁是小说。这篇课文的作者鲁迅，是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集呐喊彷徨等。（2）社，在绍兴指一种居住区域。社戏就是社中每年所演的“年规戏二（3）中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。老生指扮演中年以上男子，小生指扮演年轻男子，小旦指扮演年轻女子，老旦指扮演老年女子，武净指扮演以武打为主的角色，小丑指扮演滑稽人物。故答案为：小说；鲁迅；呐喊；彷徨；一种居住区域；年规戏；扮演年；扮演年轻女子；扮演滑稽人物。【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁

7、、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。本题考查学生文学常识的把握。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。本题考查学生文学常识的把握。做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。三、默写7.根据社戏课文内容填空。（1）淡黑的起伏的连山，,都远远地向船尾跑去了。（2）那声音大概是横笛，使我的心也沉静，然而又自失起来，O（3） ,夹杂在水气中扑面的吹来。1 答案】（1）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的（2）宛转；悠扬；觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里（3）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香【知识点】一般性默

8、写【解析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“踊跃、宛、藻故答案为：仿佛是踊跃的铁的兽脊似的（2）宛转，悠扬，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。四、语言表达8 .学习了社戏后，同学们一致认为，作为新时代的中学生，他们决定举行一次以“拯救戏曲”为主题的班会。【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。要求

9、：有称呼；紧扣主题；有激情；书写工整。【答案】示例：同学们，中国的戏曲源远流长，是人们喜闻乐见的文艺形式，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。【知识点】活动设计；语言得体；语言连贯【解析】设计开场白可简单介绍这次主题班会的意义及目的。语言要简洁、有吸引力，能调动气氛，让大家有跃跃欲试的冲动。故答案为：同学们，中国的戏曲源远流长，是人们喜闻乐见的文艺形式，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。【点评】本题考查主题活动能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑

10、能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。五、名著导读801班开展了集体阅读经典常谈的读书活动，活动后又举办了阅读分享会。请你参与，完成以下任务。9 .下列关于经典常谈周易第二的说法不正确的一项是()A.八卦中，乾是地，是母等；坤是天，是父等；震是雷，是长子等；巽是风，是长女等；坎是水，是心病等；离是火，是中女等;艮是山，是太监等；兑是泽，是少女等。B.人们将八卦重起来，两卦重作一个，按照算学里错列与组合的必然，成了六十四卦，就是周易里的卦数。C.周易里一卦有六画，每画叫作一爻一一六爻的次序，是由下向上数的。D.儒家就在阴阳家和道家学说的影响之下，给周易的卦、爻辞作了种种新解释。这些新解释

11、并非在忠实的、确切的解释卦、爻辞，其实是借着卦、爻辞发挥他们的哲学。10 .对于如何读经典常谈，同学们各抒己见，有的推荐选择性阅读方法，有的推荐循序渐进式阅读方法，对此，请你结合本书特点和自己的阅读感受，谈两点看法。【答案】9.A10.示例一：推荐选择性阅读方法。这部作品不仅讲了传统意义上的经典一一“四书”“五经”，而且讲了历史的经典战国策史记汉书，以及诸子、辞赋、诗、文等的经典，简直是一部小而精的经典学史，大家可以根据阅读需要，理性地、有目的地选择。自己感兴趣的内容进行阅读学习，领会不同中华传统文化传统带给我们的启示。示例二：推荐循序渐进式阅读方法。从编写体例看，“经史子集”的顺序，符合中国

12、传统文化发展脉络；从思维逻辑看，“小学”起步，更符合中学生的阅读规律。【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受；经典常谈六、语段阅读阅读下面文字，完成相关问题。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠g6“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘,是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！双喜说。六一公公看见我，便停了楫,笑道，“请客？一一这是应该的J于是对我说，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好J“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好J不料六一公公竟非常感激起来，将大拇

13、指一qi4。，得意的说道，乡下人不识好歹，还说我的比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,将来一定要中状元的。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了“。但我吃了豆真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆11 .给加点的字注音，根据拼音写出汉字。棹着小船便停了楫纠g6大拇指一qiO12 .用简练的词语，概括六一公公这一人物形象。13 .整体感知选段文意，结合划线句子内涵，说说“好豆”“好戏”之“好”的内涵。【答案】ILzhao；ji;葛；翘14 .

14、宽厚、善良、好客。15 .童年好：天真烂漫、自由自在的童年时光、吃豆的是淳朴可爱；景色好：美丽乡间朦胧夜色，充满着浪漫色彩、丰厚的民俗，等等【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思【解析】【点评】(1)本题考查字音字形，注意其中的写法和读法，其中的棹可以和采桑子中“轻舟短棹西湖好”联系，楫和揖进行区分，注意声调。(2)考查人物的分析理解。小说中经常考查的人物形象分析，要根据发生在人身上的事情或者他的语言进行分析，文中六一公公的豆子被偷，他没有生气，反而笑着和作者说话，听说是为了请客，他的回答是“应该的”，后期还送豆子给作者，这些

15、充分说明了六一公公的特点(3)考查对于文本思想感情的理解。当晚的社戏真的好看么，豆子真的好吃么，并不见得，但是那天晚上作者经历的事情-从一开始的被拒绝到最终能够去看戏，夜色的美丽，小伙伴对于自己的关心和照顾，偷豆子过程中表现出的淳朴善良，六一公公的热情好客等-是一个美好的时光，以至于想起来就是那么美好。这些都是作者深深的感触。11 .本题考查字音字形。首先要根据上下文明白要填的是什么意思，然后根据理解写出正确的字。课本记忆清晰可以直接写出答案。故答案为Zhio；ji；葛；翘。12 .考查人物的分析理解。了解人物从事件中总结，文中六一公公的豆子被偷，他没有生气，反而笑着和作者说话，听说是为了请客，他的回答是“应该的”，后期还送豆子给作者，这些充分说明了六一公公的特点：宽厚、善良、好客。故答案为：宽厚、善良、好客13 .考查对于文本思想感情的理解。作者在小时候