专题01 声现象(练习)(原卷版).docx

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1、专题Ol声现象(练习)(原卷版)目录地,题型过关练2题型01声音的产生与传播2题型02声速及相关计算3题型03声音三特性辨析4题型04声现象实验探究7题型05声音的利用9题型06超声波与次声波10题型07噪声及其控制10题型08声现象综合11菽真题实战练13同重难创新练15由题型过关练题型01声音的产生与传播1.以下情景中,不能产生声音的是()。u u Au n HnHU H 二 H nu3被敲击的水瓶D.关闭的收音机2.关于声音的产生与传播,下列说法正确的是()。A.声音是由物体的振动产生的;B.声音可以在真空中传播;C.声音在不同介质中的传播速度相同;D.敲鼓时,听到鼓声,鼓面不振动3 .

2、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究)OA.声音产生的原因B.声音的传播是否需要介质C.声速是否与介质有关D.声音的传播是否需要时间4 .某中学校举办了歌咏比赛,歌声响彻整个校园。以下关于声音的说法正确是()。A.歌声是由空气振动产生的;8 .歌声不能在真空中传播;C.同学们放声高歌,是指声音的音调高;D.歌咏比赛的高声部和低声部,是指声音的响度不同9 .关于声和电磁波,下列说法正确的是()。A.声呐和雷达都需要介质传播;10 可见光与无线电波在真空中的传播速度不相同;C.医生利用激光治疗近视眼应用的是电磁波;D.人们听不到次声,是因为次声的振动

3、幅度太小6.下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是(7.小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验;(D如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明了(2)如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到响铃的声音并由此推理可以得出不能传声。(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以。题型02声速及相关计算8 .声音在一些介质中的传播情况如图所示,声音在哪种介质中传播速度最慢()。空气匚二每秒约34Om水I,每秒约150Om尼龙I每秒约260Om冰1每秒约323OmA.空气B.水C.尼龙D.冰9 .声音

4、在空气中速度是340ms,如果我们对着一座高山呼喊,经过2s后听到回声,那么我们可以断定()OA.高山距我们68OnlB.高山距我们34OnlC.高山距我们17OnlD.高山距我们17m10 .若一根直铁轨长153m,检修工人在它的一端用锤敲一下,另一端某人将耳朵贴在铁轨上听到两次敲击声,两次声音的时间间隔为0.42s,则声音在铁轨中的传播速度为m/s(声音在空气中的传播速度为340ms)o11 .回声是由声波在传播过程中遇到障碍物反射回来而形成的,当障碍物离声源较远时,发出的声音经过较长时间(大于0.1S)再回到耳畔,我们才能把回声与原声区别开来;当障碍物离声源较近时,声波很快就反射回来了,

5、人们就不能区分回声与原声,只能听到一种比较响亮的声音。求:(声音在空气中传播的速度为340ms)(1)要听到自己的回声,人发声时离障碍物至少要多远?(2)用回声可以帮助船只测量水深,因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500ms,考察船上的声呐发出声音1.2s后接收到了回声,这里的水深为多少?12 .表中是某些介质的声速。介质v/(ms)介质v/(ms)水(5*01450冰3230水(15C)1470软橡胶(常温)40-50水(20eO1480软木500海水(25C)1531铁5200(1)分析表格的信息,推断声速大小可能和哪些因素有关:声速的大小跟、.有关(答两

6、种即可)。(2)设海水温度为25,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波,海水的深度是O(3)如图甲,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,该现象说明若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉,会看到重敲音叉时,泡沫塑料球被弹起的幅度较,同时听到声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)较大。(4)如图乙,用小锤去敲打右边的音叉,左边的音叉也能发声,并把泡沫塑料球弹起,该实验能说明声波可以传递。(5)如图丙所示是把音叉发出的声音输入到示波器上显示的波形,其中音调相同的是;响度相同的是o(均填写丙图中的序号)f!I*甲乙题型03声音三特性辨析13.如图所示,

7、小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲.对于吉他发出的声音,下列说法正确的是()0.乐曲的声音是通过空气传入人耳的:B.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度;C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调;D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色14 .如图所示是中国空间站天河核心舱,从核心舱传来:“太空探索,永无止境。随着不断旋转的陀螺,我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂!”小华兴奋地喊道:“那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的()。A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.音速不同15 .小钟琴是一种打击乐器,有16个音,声音优美,携带方便,简单易学,

8、演奏方式丰富灵巧,是非常适合幼儿园的孩子们作为音乐兴趣启蒙的一种乐器,如图所示(小钟琴的一部分),下列说法错误的是A.打击乐器靠打击而振动发声;B. “有16个音”是指有16个不同的音调;C. “声音优美”是指音色好;D.从左往右依次敲击图中的E、D、C,音调变高16.(2022广州中考真题)编钟是我国瑰宝,如图,敲罚处发出的声音音调比敲十处的高,比敲夕小质量的钟大质量的钟A.编钟发出的声音频率只与其质量有关;B.敲尸处发出的声音频率高于敲N处的;C.敲处时,钟的振幅一定比敲J/处时大;D.敲N处时,发出的声音响度一定比敲处时大17 .如图所示是在其他条件相同时不同的声音信号输入示波器时显示的

9、波形图,下列说法正确的是()OC.甲、乙的音色相同、音调不同D.丙、丁的响度相同、音调不同18 .某中学校举办了歌咏比赛,歌声响彻整个校园。以下关于声音的说法正确是()。A.歌声是由空气振动产生的;B.歌声不能在真空中传播;C.同学们放声高歌,是指声音的音调高;D.歌咏比赛的高声部和低声部,是指声音的响度不同19. (2021广州中考真题)如图,甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少,甲、乙相比,甲鼓皮()O甲乙A.发声的响度一定较大B.发声的音调一定较低C.振动的振幅一定较小D.振动的频率一定较高20 .中国民族乐器二胡发出的声音有着丰富的表现力,它以接近于人声的(填声音的特性)成为一种富于歌

10、唱性的乐器,因此有人还把它称为“中国式小提琴”。21 .如图所示,编钟是我国古代音乐文化的杰作,古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟,这些编钟在敲击时能发出不同 乐曲。* HAl I *4 , r rqHupw.* Irlr(填“音调”、“响度”或“音色”)的声音,从而能演奏出音域宽广的22 .古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的判断出来的:唐代诗人白居易的琵琶行中的诗句:“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”从物理学的角度来看,弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度,从而改变弦发声的;“小弦切切如私语”是指声音的小。(均选填“音调

11、”“响度”或“音色”)题型04声现象实验探究23 .下列各图描述的实验中,说法不正确的是()。气机A,发声的音叉激起水花,说明声是由物体的振动产生的;B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远,说明音调与物体振幅有关;C,用相同大小的力拨动钢尺,当钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高;D.抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声逐渐变小,推理出:真空不能传声24 .下列各图描述的实验中,说法不正确的是()。气机A.发声的音叉激起水花,说明声是由物体的振动产生的;B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远,说明音调与物体振幅有关;C.用相同大小的力拨动钢尺,当钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声

12、音的音调变高;D.抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声逐渐变小,推理出:真空不能传声25 .如图所示是河南博物院镇院之宝8000多年前的贾湖骨笛,吹奏它时,若想使吹奏的声音音调更高,应用手指按压(选填“靠近”或“远离”)嘴的孔,此时由于振动的较短,音调较高。26 .用手拨动橡皮筋时,橡皮筋嗡嗡作响;停止拨动,橡皮筋也停止作响。这个现象说明了声音是由物体产生的。用相同的力度拨动仅粗细不同的橡皮筋时,会发现橡皮筋发声时声音的不同。27 .为研究声音是如何产生的,小明同学进行系列的实验研究。AJm图甲图乙(1)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明;乒乓球在试验

13、中起到什么作用?O(2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个现象说明o(3)若在月球上做上述两个实验,实验乒乓球会弹起。(4)石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播。通过水波来研究声波,这种研究问题的方法为法。A.推理B.类比C.控制变量D.转化28 .小华在观察弦乐团演奏时猜想,在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他找来了各种不同的琴弦,设计探究实验,琴弦的编号及材料、长度、横截面积情况如表所示:(1)如果想探究发声时音调与弦的粗细的关系,应选用表中编号为和的琴弦。编号弦的材料长度

14、/cm横截面积/mm钢300.3钢300.6尼龙丝400.5铜500.5(2)通过查询资料,小华知道琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图所示。如果小华的实验无误,则可确定的是编号为的琴弦一定比编号为的琴弦振动时音调低。题型05声苜的利用29.下列关于声音的利用,与其他三项不同的是()O收听广播大象间的交流30.下列有关声的说法中正确的是()。A.只要物体振动,我们就能听到声音;B.根据响度能分辨出不同乐器的声音;C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,音调升高;D.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量31 .下列事例中不是利用声传递信息的是()。A.利用超声波给金属工件探伤;32 听到上课铃响同学们都走进教室;C.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位;D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”33 .声波既能传递信息也能传递能量。下面事例中,主要利用声波传递能量的是()。A.用超声波击碎结石B.用声呐探测海深C.利用B超做体检D.利用倒车雷达确定与车后物体的距离34 .(2021广东中考真题)阅读下列短文,回答问题。超声波测速超声波是振动频率高于2000OHZ的声波,它具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点,可用于测距、测速等。测距是测速的基础,如图甲所示,超声波测速仪

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