一年级上册道德与法治全册教案.docx

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1、一年级上册道德与法治全册教案一年级上册道德与法治全册教案教学目标：1.让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2 .教育学生有礼貌、爱惜新书。3 .动手制作课程表，热爱研究。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入。1.老师进行自我介绍。2提问学生：“你们喜欢上学吗？”板题：“开开心心上学了工3 .进行“击鼓传花”活动，让每个学生都有进行自我介绍的时机。二、点播课文彩图，传授新内容。一上学啦，真快乐1.展示课文彩图，询问学生小朋友们在图画上在干什么。4 .组织讨论，让学生想象自己上学后，向妈妈辞别、向老师问好、遇到不认识的同学

2、应该怎么办等情景，进行礼貌教育。5 .带着学生参观教室，让学生描述教室里的物品，联系实际生活。二）爱新书，爱书包1 .发放新书，让学生思考如何保护新书。2 .讨论学生上学后生活的变化，特别是冬天的特点，如何过冬。3 .分小组讨论并发言，老师小结。提出一些有益的活动，如踢穗子、踢足球、打羽毛球、跳绳、滑冰、堆雪人、打雪仗、长跑、越野赛、做游戏等。三、活动案例二）冬日保健1 .学生讨论冬天的保健问题。2 .老师讲解为什么要进行冬日保健，如防止感冒、鼻炎、冻疮、骨折等病症。3、师生共同讨论如何进行冬季保健。首先要积极运动，锻炼身体，增强体质。其次要注意保暖，戴手套、帽子、耳套等。最后要讲究生活方法，

3、如书上P57页所述。4、阅读第58页的图片，讨论小朋友遇到了什么情况。同时也分享自己在生活中遇到的类似情况。5、观看第59页的图片，讲述温暖的故事。这些故事包括什么内容？同时也分享自己给他人添温暖的故事。6、研究这一课后，我们可以领悟到中国传统春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。在春节活动中，我们应该保持探究的意识，发现其中的新鲜事、有趣事。同时，我们也要研究如何在人多拥挤的环境中进行自我保护，并表现出遵守公共秩序、保护公共环境卫生的行为。7、为了准备这一活动，在家长的帮助下，我们可以收集有关春节的图片资料，如窗花、对联等。我们还可以收集反映春节内容的工艺品和服饰等，如唐装、帽子

4、等。逛过庙会的同学可以回忆逛庙会的体验，收集在庙会上购置的有特色的小玩意或纪念品，以及与家人同逛庙会的照片或录像等资料。对于没逛过庙会的同学，可以向父母或其他人调查有关庙会或本地集市活动的情况。老师可以收集各地庙会活动的图片、照片或音像资料，收集红灯笼、彩球、糖葫芦、小面人、风车等庙会常见的物品。8、教学重难点在于让学生体会中国传统春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。同时，要让学生在春节活动中表现出探究的意识，发现其中的新鲜事、有趣事。过春节有很多礼节和讲究。你知道哪些呢？我们家人过春节的方式是怎样的呢？在中国，春节是一个非常重要的节日，也是一个多彩多样的节日。不同的民族有不同的

5、传统新年庆祝方式。你知道图中各民族是怎样过新年的吗？除了传统的庆祝方式，我们还可以参加各种有趣的活动，比方逛庙会。请分享你和家人一同逛庙会的体验和感受，有趣的事情和最难忘的事情是什么呢？在人多拥挤的地方，我们需要注意自我保护。如何防止与家人走散？如何防止丢钱物？在购物时，如何防止不守规矩的人插队？同时,我们也需要注意维护公共场所的环境卫生，不能乱扔垃圾。最后，我们要勇于给自己不断提出新目标，鼓励学生主动了解自己进步的情况,接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。让我们一起迎接新年，收获快乐和成长。五、新年心愿1、图中的小朋友正在

6、写贺卡，他的贺卡是送给家人的。2、贺卡的内容一般包括祝福语和对收礼人的问候，格式可以根据自己的喜好来设计。3、贺卡除了送给家人，还可以送给朋友、老师等重要的人。4、我们可以自己动手写贺卡，用心的祝福一定会让收礼人感到温暖。5、除了送贺卡，我们还可以写下自己的心愿，等到明年再看看自己是否实现了它。6、图中小朋友的小心愿是希望自己能够成为一个优秀的学生，认真研究。7、我们也可以写下自己的小心愿，让它成为我们前进的动力。8、读完这篇文章，我们可以更好地了解如何写贺卡和心愿，以及它们的意义。9、通过图文结合，我们更深入地理解了新年心愿的重要性。10、我们可以补充一些关于如何实现自己的心愿的方法和建议。

7、六、家长、老师眼中的我在我们家长和老师的眼里，你们已经进步了很多很多。从不知道怎么听课到现在能坐定在椅子上35分钟，认真听老师讲课；从不知道怎么写作业到现在能写出端端正正的字；从不会整理书包、书柜到现在能按老师要求去自己试着做并做好；从以前一不快乐就冲着家人发脾气到现在懂得尊敬长辈了，从什么事都要家长帮助到现在能帮家长做事了等等，这些都说明你们进步了、懂事了。你们喜欢老师给你们带来的新年礼物吗？七、同学眼中的我1、同学们听了爸爸妈妈、老师对你的评价，想不想听听每天和你一起研究的同学对你的评价呢？2、我们可以以小组为单位进行评议，每组选一个同学为组长负责组织。评价的内容可以指出对方的优点和长处，也可以是提出的希望和互勉的话语。八、学了这一课，你有什么收获？通过研究这一课，我们了解到新年心愿的重要性，学会了如何写贺卡和心愿。同时，我们也知道了自己的进步和优点，也能够通过同学的评价来更好地。这些都是我们成长的重要经验和财富。