《计算机应用基础（Win10+Office 2016）》教案 第2 课 计算机基础知识（二）.docx

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1、课题计算机基础知识(二)了解计算机的系统组成课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)掌握安装硬件并连接相应数据线的方法(2)掌握安装Windows1()的方法素质目标：了解我国在计算机领域的科技成就，开阔视野，加强紧跟时代发展的意识；了解中国传统文化,增强民族自豪感。教学重难点教学重点：计算机硬件的组装方法和WindOWS1()操作系统的安装方法教学难点：计算机各个部分的名称及对应安装的位置教学方法演示法、问答法、i并授法、情景教学法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务一考勤(2min)一演示讲解(20min)一实操演练(23min)第2节课：演示讲解(

2、20min)一翔演练(20min)一课堂小结(3min)一作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务复习上节课所学知识点。【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生复习上次课所学知识，以更好地吸收本次课的知识考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况演示讲解(20min)【教师】通过多媒体与实物演示相结合的方式，对安装硬件并连接相应的信号线所扮步骤讲解安装计算机硬件并连接相应信号线的正确操作流程和步骤如下：(

3、1)安装CPU和散热器。把CPU安装到主板上，再将CPU散热器进行安装并连接散热器电源。(2)安装内存。把内存安装在主板上(也可先将主板安装在机箱，以及安装好硬盘、疮区后再安装内存).(3)拆下机箱两侧的挡板,将主板安装到机箱中。(4)安装电源。将电源安装到机箱中。(5)安装硬盘和光驱。把硬盘和光驱安装到机箱的相应位置上。(6)安装板卡。将显卡、声卡和网卡等扩展板卡安装在主板的相应扩展插槽上.(7)连接硬盘和光驱数据线。通过实物演示，介绍安装硬件并连接相应的信号线的方式，让学生更加直观的掌握计算机硬件的组成，加深学生的理解(8)连接基本信号控制线。(9)连接前置USB和音频信号线。(10)连接

4、电源线。连接主板、CPU、显卡和硬盘等的电源线。(11)连接外部设备.计算机主机内的部件都安装到位并检直无误后，把机箱封上并上紧螺钉，然后再连接好鼠标、键盘、音箱和网线等外部设备。(12)将显示器电源线插入电源插座中。【学生】聆听、思考、理解、记录实操演练(23min)【教师】组织学生以小组为单位，按照上述步骤进行实际操作【学生】聆听、思考、进行组装连接【教师】巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题通过实操演练加深学生的记忆，让学生趁热打铁，增加学生学习的信心第二节课演示讲解(20min)【教师】通过多媒体分步骤演示使用光盘安装Wind。WS10的操作，并进行讲解下面使用Windows10的原版安装

5、光盘安装Windows10,操作步骤如下：(1)在光驱中放入安装光盘(此前需将计算机设置为从光驱启动)。(2)重新启动机器,当显示器屏幕上出现PressanykeytobootfromCDorDVD.字样时按任意键。(3)稍微等待一会，在出现的语言设置界面中单击“下一步按钮；在出现的页面中再单击现在安装按钮，打开WindOWS10安装向导。(4)在出现的界面中输入产品密钥，然后单击下一步按钮。也可暂时不输入产品密钥，选择我没有产品密钥选项，在打开的界面中选择操作系统版本后单击下一步按钮，以试用版方式安装，然后再激活.(5)在出现的界面中选中我接受许可条款”复选框，然后单击“下一步按钮。(6)在

6、出现的界面中选择Windows10的安装类型，本例选择自定义仅安装WindOWS(高级)”选项进行一次全新的安装。(7)对于新组装的计算机,如果还没有为硬盘创建磁盘分区,则需要选择新建”选项，新建磁盘分区。(8)在你想将WindOWS安装在哪里界面的大小编情框中输入所需的磁盘分区大小(安装Windows10的磁盘分区最好大于20000MB),设置好后单击应用按钮，在弹出的对话框中单击“确定按钮，创建磁盘分区。(9)创建磁盘分区后，在出现的界面中选择用来安装Windows10的磁盘分区，然后单击下一步按钮开始安装WindOWS10,并出现复制文件界面.(10)等待520分钟后(具体时间取决于计算

7、机的运行速度)，便可以完成WindoWS10的前期安装工作，这时计算机会自动重启。重启后在出现的界面一边演示一边讲解使用光盘安装Windows10的过程,让学生了解计算机安装软件的过程中选择区域设置选项，如“中国，然后单击是按钮。(H)在出现的界面中选择键盘布局：微软五笔或微软拼音,然后单击是按钮。在出现的询问是否要添加第二种键盘布局界面中进行键盘布局或单击“跳过按钮，不再添加键盘布局。(12底出现的界面中选择系统设置方式如选择“针对个人使用进行设置选项，然后单击“下一步按钮。(13)在出现的通过MieroSoft登录界面中输入微软账户信息，如果没有微软账户，可以选择“创建账户”选项，再在打开

8、的界面中进行注册；这里选择“脱机账户”选项，暂时不登录微软账户。(14)在出现的界面中单击否按钮(如果单击是按钮将返回到微软账户登录界面)。(15)进入谁将会使用这台电脑界面，在编辑框中输入用户名，然后单击下一步按钮。(16)进入创建容易记住的密码界面，在编辑框中输入用户密码(如果不想设置用户登录密码，则不输入任何信息)，然后单击下一步按钮。37)进入是否让COrtana作为你的个人助理？界面，这里单击否按钮，暂不启用Cortana作为个人助理。(18)在进入的界面中设置用户隐私选项。如果要取消某一选项，则向左拖动对应的滑块即可，最后单击接受按钮。(19)开始配置用户参数。稍等几分钟后，即可进

9、入WindOWSIo系统桌面，如下图所示。实操演练(20min)【学生】聆听、思考、理解、记录【教师】组织学生以小组为单位，按照上述步骤利用虚拟机进行实际操作通过实操演练加深学生的记忆，让学生【学生】聆听、思考、使用光盘安装Wind。WSlO【教师】巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题趁热打铁，增加学生学习的信心课堂小结(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课通过对安装计算机硬件并连接相应的信号线进行实际操作，让大家在实践中掌握了计算机各部件的作用以及所对应的安装位置，还通过对使用光盘安装Windows10进行分步骤讲解和实际安装操作，使大家充分了解了安装计算机操作系统的过程。希望大家在课下多加练习，巩固所学知识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，I凡固学药寸计算心出知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业在自己的电脑上安装Windows10系统【学生】完成课后任务通过课后作业复习巩固学到的知识，提高实际操作能力教学反思本节课效果不错，学生积极参与到教学活动中，而且能帮助组内同学一起学习。教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人.