《计算机应用基础（Win10+Office 2016）》教案 第1 课 计算机基础知识（一）.docx

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1、计算机应用基础(WinlO+Office2016)教案课时分配表模块课程内容课时备注1计算蝇础知识102WindoWSlO操作系统83WOrd2016的应用84Excel2016的应用65PowerPoint2016的应用66计算机网络基础知识67计算机维护与安全48常用工具软件4酎52课题计算机基础知识(一)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解计算机的发展历程、分类和特点(2)了解计算机的应用领域及未来的发展趋势(3)了解计算机系统的基本结构(4)了解计算机的硬件系统和软件系统(5)了解计算机的主要性能指标素质目标：了解我国在计算机领域的科技成就，开阔视野，加强紧跟时代发

2、展的意识；了解中国传统文化，增强民族自豪感。教学重难点教学重点：计算机的概念和发展历程及发展趋势教学难点：计算机系统的基本结构和主要性能指标教学方法演示法、问答法、讲授法、情景教学法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务一考勤(2min)一情景导入(5min)一传授新知(23min)一小组讨论(15min)第2节课：情景导入(5min)一传授新知(20min)一探索活动(15min)一课堂小结(3min)T作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课计算机的发展及应用课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习

3、软件，完成课前任务(1)搜集计算机应用领域的相关资料并总结(2)搜集计算机发展趋势的相关资料并总结【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生了解计算机的发展史，增加学生的学习兴趣考勤(2min)【教师】使用APP迸行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况情景导入(5min)【教师】讲述“小谭帮李姐解答问题”情景，并提出以下问题：如果你是小谭，你会恶补哪些知识呢？翅m,醇、睡通过情景导入的方法，引导学生主动思考，使学生身临其境，激发学生的学习兴趣传授新知(23min)【教师】利用学生的回答引入新知，通过多媒体讲解计算机相关知识一、计算机的概念计算机(COmPUl

4、er)俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，它可通过教师的讲解，使学生了解计算机的概念和发展史以及计算机的应用领以进行数值计算和逻辑计算，具有存储记忆功能，能够按照程序自动、高速处理海量数据，是现代化智能电子设备.二、计算机的诞生和发展域和未来的发展趋势发展阶段起止年代主要元器件主存储器特点主要应用第一代19461957电子管汞延迟线或磁鼓体积庞大、功耗大、运算速度低、可靠性差、价格昂贵科学计算第二代19581964晶体管体积、功耗减小，运算速度提高，价格下降，出现了高级语言科学计算、工程设计第三代19651970中小规模集成电路半导体体积、功耗进一步减小，可靠性及运算速度进一步提高，操

5、作系统逐渐成熟，出现了多种应用软件科学计算、工制等第四代1971年大规模、超大规模集成电路集成度更高的半导体性能大幅度提高，价格大幅度下降，编程语言和软件丰富多彩渗入社会各个领域的应用三、计算机的特点和分类1 .计算机的特点运算速度快：计算机的运算速度通常用计算机每秒执行加法的次数或平均每秒执行指令的条数来衡量.运算速度快是计算机的一个突出特点，目前世界上已有超过每秒亿亿次运算速度的计算机。计算精度高:计算机的运算精度取决于其采用的机器码的字长。计算机的字长越长，所能表达的数字的有效位就越多，其运算精度就越高。目前，常见的计算机字长有16位、32位、64位等，其计算机精度远远高于一般的计算器。

6、存储功能强：计算机能存储大量的数字、文字、图像、视频和声音等各种信息。计算机强大的存储力不仅表现在容量大，还表现在“持久”。对于需要长期保存的数据，无论是以哪种文件形式，它都能长期保存。具有逻辑判断能力：除了计算功能外，计算机还具备分析、比较等逻辑判断能力.高级计算机还具有推理、诊断和联想等模拟人类思维的能力。自动化工作能力强:计算机内部的操作运算是根据人们预先编制的程序自动控制执行的，工作过程完全自动化，不需要人的干预，而且可以反复进行。2 .计算抽分类巨型机：又称超级计算机，是功能最强、速度最快、处理能力最强的计算机，主要用于解决诸如气象、太空、能源、医药等尖端科学研究和战略武器研制中的复

7、杂计算。巨型机的研制水平已成为衡量一个国家经济水平与科技水平的重要标志。在2019年公布的全球超级计算机运算速度排名列表中,中国的神威太湖之光”排名第三.大型机：大型机虽然在量级上不及巨型计算机，但也有很高的运算速度和很大的存储量，适用于政府部门或大型企业（如银行），主要用于进行复杂事务处理、海量信息管理、大型数据库管理和数据通信等。目前，生产大型机的厂商主要有美国的IBM公司和DEC公司，以及日本的富士通公司等。小型机:指性能和价格介于微型机服务器和大型机之间的一种高性能计算机。其特点是结构简单、可靠性高和维护费用低。目前，小型机已被微型机取代。微型机：微型计算机简称微机，是当今使用最普及的

8、一类计算机，其特点是体积小、功耗低、功能多、性价比高.微型机按结构和性能的不同，又可分为单片机、单板机、个人计算机（PC）、工作站和服务器等几种类型。其中，个人计算机包括台式计算机、笔记本电脑、一体机和平板电脑等类型。四、计算机的应用领域1 .科学计算：又称数值计算，它是计算机最早的应用领域,是指使用计算机完成科学研究和工程技术中所提出的数学问题的计算。这类计算往往公式复杂、难度很大，用一般的计算工具或人力难以完成。例如，气象预报需要求解描述大气运动规律的微分方程，发射导弹需要计算导弹弹道曲线方程，这些都需要利用计算机的高速而精确的计算才能完成。2 .数据处理：指利用计算机管理、加工各种数据资

9、料,从而使人们获得有用信息的过程。例如，企业菅理、物资管理、报表统计、账目计算和信息检索等都属于数据处理。3 .过朝制：指利用计算机检测生产过程或其他过程，并自动控制设备的运行状态。利用计算机进行过程控制，可以提高生产的自动化水平，从而改善劳动条件、提高产品质量及合格率。例如，在汽车工业方面，利用计算机控制机床，进而控制整个装配流水线，可以实现精度高、形状复杂的零件自动化加工。4 .计算机辅助：包括计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）和计算机辅助教学（CAI）等。其中，计算机辅助设计是指利用计算机帮助设计人员进行工程设计；计算机辅助制造是指利用计算机进行生产设备的窗里、控制和操作

10、，它对提高产品质量、降低生产成本和缩短生产周期等起到了积极的作用；计算机辅助教学是指利用计算机来辅助完成教学计划或模拟某个实验过程，它不仅能减轻教师的负担，还能激发学生的学习兴趣，提高教学质量。5 .多媒体应用：多媒体（Multimedia）是文本、图形、图片、音频、动画和影片等各种媒体的组合物。近年来，多媒体技术被广泛应用于医疗、教育、商业、军事和出版等领域。6 .人工智能：人工智能（ArtificialIntelligence,AI）是指让计算机模拟人类的某些智力能力，使其具有人的感知能力，能够看、听，并自动学习知识；具有人的思维能力，能够判断、分析、推理和决策，能够自动根据外界情况来执行

11、某些任务。7 .计算机网络：它是现代计算机技术与通信技术高度发展和密切结合的产物。它利用通信设备和线路将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互连起来，实现网络中的资源共享和信息传递。例如，全世界最大的计算机网络Internet（因特网）把整个地球变成一个小小的村落，人们可以方便地在网上杳询信息、下载资源、通信、学习、娱乐和买卖东西等。五、未来计算机的发展趋势1 .巨型化：指发展高速度、大存储量和强功能的巨型计算机。这是天文、气象、地质、核反应、航天飞机和卫星轨道计算等尖端科学技术的需要。这些领域往往需要进行大量的数据处理和运算，需要高性能的计算机才能完成。2 .微型化：指进一步提高集成度，利

12、用高性能的超大规模集成电路研制性能更加优良、运行更加稳定、价格更加低廉、整机更加小巧的微型计算机。3 .网络化：指把各自独立的计算机用通信线路连结起来，形成各计算机之间可以相互通信并能共享彼此资源的网络系统。网络化能够使计算机的软、硬件资源得到充分利用并扩大计算机的使用范围，为用户提供方便、及时、可靠的信息服务。4 .智能化：指让计算机具有模拟人的感觉能力和思维能力。智能化使计算机突破了计算”这一初级的含意，从本质上扩充了计算机的能力。【学生】聆听、思考、理解、记录小组讨论(15min)【教师】将学生分成若干小组，随机提问所学知识通过课前准备及以上所学知识，简单的总结计算机的应用领域和计算机未

13、来的发展趋势。【学生】聆听、思考、讨论、举手发言【教师】总结学生的发言通过小组讨论、课上提问的方式，让学生总结归纳所学知识，加深学生记忆第二节课一了解计算机的系统组成情景导入(5min)【教师】讲述“小谭选购电脑“情景，并提出以下问题：如果你是小谭，你会对哪些知识进行了解？学生聆听、思考、讨论,举手回答通过情景导入的方法，引导学生主动思考，使学生身临其境，激发学生的学习兴趣传授新知(20min)【教师】利用学生的回答引入新知，通过多媒体与实物相结合的方式讲解计算机相关知识一、计算机的基本结构现代计算机系统由硬件和软件两大部分组成。硬件是指直观的机器部分，以台式计算机为例，它包括主机、显示器、键

14、盘和鼠标等设备；软件是相对于硬件而言的，是指为计算机运行工作服务的各种程序、数据及相关资料。计算机硬件和软件相辅相成，缺一不可。没有软件的计算机就像是一具僵硬的躯壳，无法为我们做任何事情；同样，如果没有硬件的支持，软件将无处安身.20世纪30年代中期，美国科学家冯诺依曼提出了电子计算机存储程序控制的理论。直到今天,计算机内部依然采用这种机制。根据冯诺依曼理论，计算机主要由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备5大部分组成。各组成部分的作用如下.1 .输入设备：输入原始数据和指令.2 .控制器：按用户给出的指令对计算机的其他部件发出各种控制信号.通过教师的讲解和实物演示，使学生了解计算机的整

15、体结构及各部分的作用3 .运算器：对数据进行算术运算和逻辑运算。4 .存储器：用于存储程序和数据。5 .输出设备：将计算结果输出.二、计算机的硬件系统计算机的硬件由主机和外部设备组成。其中，主机是对机箱和机箱内所有计算机配件的总称，这些配件包括主板、CPU、存储器（内存和硬盘）、光驱和显卡等。1 .主板主板又称母板，它是一块印刷电路板，是计算机其他组件的载体，在各组件中起着协调工作的作用，如图所示。主板主要由CPU插槽、总线及总线扩展槽（如内存插槽、显卡插槽和PCI扩展槽）、输入输出（I/O）接口、缓存、电池及各种集成电路等组成。2 .CPUCPU是CenterProcessingUnit的缩写，中文名称为“中央处理器”，其外观如图所示。它包括运算器和控制器两部分，是计算机最核心的组成部分。其中，运算器的作用是执行指令进行算术运算和逻辑运算；控制器的作用是控制计算机各部件协