县教育局2024年教育工作要点（20240228）.docx

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1、县教育局2024年教育工作要点2024年XX县教育工作要点总体思路：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻落实县委、县政府进一步提升全县教育质量的决策部署，深耕教育公平、质量水平、服务能力三个版块，以“12345”工作思路，扎实推进“队伍建设年”“质量提升年”“五育推进年”“创先争优年”活动，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以更高的站位推进教育优先优质发展，以更大的力度办好人民满意的教育，以更强的保障汇聚教育发展合力，不断增强人民群众教育获得感、幸福感。一、始终坚持党对教育工作的全面领导这一主线1 .持续加强教育系统党

2、的建设。强化政治方向引领，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，引导广大师生在凝神聚气中感悟奋进力量。全面落实“第一议题”制度，党组每月至少开展1次专题学习。持续深入推进党组织领导的校长负责制。实施党务干部能力素质提升工程，推进各级各类学校党的工作全覆盖。深化思政铸魂育人，加快思政育人中小学一体化、党团队一体化、家校社一体化建设。落实意识形态工作责任制，压实意识形态工作“四项清单”责任，做好统战工作，加强教材使用、课堂教学、会议讲座、校园媒体等管理，守牢意识形态主阵地。坚定不移全面从严治党，加强党风廉政建设和反腐败工作，持之以恒纠治“四风二纵深推进清廉学校建设，围绕师德

3、师风、招生入学、超市后勤、食堂配送、学生资助、招投标、乡村振兴、基建工程和学校经费使用等重点领域开展廉政风险排查防控，采取防控措施，扎紧廉洁从政、廉洁从教“篱笆”，营造风清气正的政治生态。二、坚持做好基本公共教育服务两个保障2 .做好资源保障，促进教育公平。聚焦学前教育保障，通过长安镇幼儿园开园招生、推进融洲幼儿园工程建设和完成乡（镇）公建民营幼儿园回收等工作，进一步增加公办幼儿园学位数量，提高公办园在园幼儿占比；加强政策宣传,增强申报普惠性民办幼儿园的积极性，提高普惠性幼儿园覆盖率，从根本上缓解“入公办园难”“入民办园贵”问题。为适应“二孩”入小学三年高峰期的新形势，通过改扩建、挖潜扩容等方

4、式扩大县城小学学位供给，确保满足6岁儿童入学及随迁子女、部队子女、紧缺人才子女入学需求，使峰期入学顺利平稳过渡。稳步推进教育城乡一体化发展，强化义务教育集团龙头校的示范引领作用，巩固100%集团化覆盖率。持续推进区县、县域教育共同体建设，建成覆盖各学段教育共同体，进一步扩大参与学校，惠及更多学生，推动优质教育资源向乡村和薄弱学校辐射。3 .做好服务保障，办好民生实事。持续推进幼儿园延时离园托管服务、义务教育学校课后延时服务、多孩同校就读、中小学生午餐午休服务、学生资助救助等系列惠民工程，试点开展寒暑假托管服务，延伸教育服务内容。进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，通过持续压实“双

5、线四包”责任制及兴建乡（镇）初中班、建强专门学校、继续开办普职融合班等措施，实现义务教育“控辍保学”动态清零。大力促进特殊教育发展，启动建设特教学校资源教室，保证残疾儿童入学。加快实施长安镇中心小学分校建设项目，积极争取XX高中阶梯教室项目落地。完成全县教育城域网建设，优化教育公共服务体系。实施全县义务教育学校薄弱环节改善工程及校舍安全保障工程，进一步改善办学条件。以2027年接受自治区学前教育普及普惠发展及义务教育优质均衡发展督导评估为目标，2024年启动相关工作,成立领导小组，制定实施方案，形成“一校一策”,倒排工期，全面推进。三、深入推进“三个优化提升”行动4 .推进教育教学质量优化提升

6、。持续强化全县教师质量优先意识，推进课程与课堂教学变革，持续提升育人质量。深化教学评一体化课堂教学改革，突出学生立场，着力调整课堂结构，改进教学流程，打造高效育人课堂。加强教学视导，指导学校完善教育管理、推进课堂教学改革、落实核心素养要求，促进全县教育质量整体提升。持续开展义务教育质量监测，充分发挥监测结果的诊断、反馈作用，推进教学质量不断提升。坚持普通高中示范性、特色化多样发展，提升普通高中育人水平。完善课程育人体系，遴选一批改革实验校，推广优秀课程建设成果。创新跨学科融合育人，推进探究式、项目式、主题式教学，培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。组织教师学科素养和命题能力、作业设

7、计提升专题培训。把教育数字化作为推动教育现代化的重要手段，大力实施教育数字化转型升级”行动，充分发挥数字化助教、助学、助研、助管的作用。探索信息化技术赋能教育教学和管理的有效途径和科学方法，切实解决制约教育信息化的条件保障、资源保障和教师应用能力等方面存在的突出问题，创新备课、教学、作业等教育场景，探索线上线下深度融合。试点培育教育数字化先行校。5 .推进教师队伍素质能力优化提升。全力实施“强师计划。做好教师内培外引工作。加强校长队伍建设，健全和完善校长综合考核及激励制度。持续实施免费师范生、小学全科教师等教师培养计划，做好缺编学校的公开招聘工作，积极引进人才，努力解决年龄和专业结构不合理等问

8、题。创新教师减负形式，将减负落到实处。制定并实施XX县中小学教师专业发展梯级培养计划，推进校本培训，促进我县教师专业发展。充分利用柳州高中、城中区优质教育资源，组织开办校长论坛、名师论坛和班主任论坛等活动。继续执行教师到柳州高中、城中区跟岗学习计划，积极探索小学教师到柳州小学学校跟岗学习。以自治区名校长张莉校长团队（柳州市景行小学教育集团）精准帮扶XX为契机，采取“1+3+N”（即1个市级团队，打造3个县级基地，覆盖全县学校）模式加强教师培训，培养造就一批管理型校长、育人名师和教改骨干。深化教师“县管校聘”改革，激发教师队伍活力。进一步督导XX县义务教育阶段教师评价考核指导办法（试行）在各学校

9、落地见效，以质量目标为导向，促进教师岗位职责落实。出台XX县高级职称教师聘期管理考核办法（试行），通过采取与职称评审、岗位聘任挂钩，实现“能上能下、能进能出”，治理躺平式教师。全面督导各学校落实“师徒结对”工作情况，每学年开展一次青年教师赛教课，推动青年教师成长。推行50岁以上教师每学年一次全员汇报课工作，促使老教师立足课堂钻研业务。6 .推进学校管理及育人环境优化提升。进一步探索拔尖创新人才培养模式，推进初高中课程衔接示范校（县初级中学河东分校）建设取得实质性进展。按照柳州市“初中强校”工程计划，聚集各方力量，办好办强县初级中学、县实验中学两所实验校，带动其他初中学校强化学校管理、提升教育质

10、量。持续推进我县薄弱小学提升工程，继续通过县内教共体、下派团队、上派跟岗、跨校师徒结对、兼课走教等方式，推进义务教育内涵品质优化提升。实施县域普通高中发展提升行动，推进XX高中、XX二中高品质多样化发展，深化“三新”改革，打造优质高效课堂，力争2024年首届新高考取得关键性突破。进一步拓展柳州高中一XX高中、市一中一XX二中、城中区一XX县教共体结对帮扶参与面，通过管理经验辐射、课程资源带建、优质师资流动、教育科研互通、送教下乡、专题辅导讲座、骨干教师跟岗学习等核心环节，达成带动我县学校提升的目标。采取有效措施，推进全环境育人建设取得新突破。坚持全员、全程、全方位育人，推进德育生活化，健全各学

11、段立德树人目标体系。健全学生发展成长指导机制，小学高年龄段、初中及高中建立学生成长导师制，在初中开展生涯规划和职业启蒙教育。开齐开全开好艺体课程，培养专项技能和特长，使全县各学校均形成“一校一体艺特色:依托XX金桔等优势产业，指导各中小学“一校一案”建立劳动教育“课程超市”，建立具有XX特色的劳动教育示范学校、劳动教育实践基地。适应新形势变化，全面推进全县中小学生研学工作，推出“探寻家乡文脉”研学活动，促进我县学生全面发展和健康成长。推出“我们的节日”系列活动，开展“同唱一首歌”、“村节”晚会、“同诵一首诗”等活动。四、进一步建立健全“四个机制”7 .健全校园安全稳定机制。健全完善学校安全工作

12、岗位职责手册，强化隐患排查整治，完善校园安全风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系建设。组织安全管理干部培训,守牢防溺水、防欺凌、食品安全、消防安全等“一排底线”。深入开展生命安全教育和心理教育，提升中小学生安全意识和心理素质。完成各乡（镇）中小学生游泳安全区域试点建设任务，进一步加强Al防溺水预警系统建设。8 .完善师德师风管理机制。把师德师风作为评价教师素质的第一标准，纳入目标考核指标；持续开展酒驾、无证驾驶专项整治行动；持续通报师德违规典型案例，以案促改。9 .建立教研员教科研机制。以成立教科研培训中心为契机，推进教研、科研、培训、信息化四位一体化建设，推动全县教学质量提升。按照教育厅印

13、发的县级教研机构标准化建设要求，加强教科研培训中心建设，配强专职教研员，配齐兼职教研员。由县级学科教研员领衔，以科研为引领，形成“1个教研员+1个学科教研基地+1批学科教研骨干+N个学校研修团队”教研新模式，凸显教科研工作的核心竞争力。10 .深化政府督学机制。加强教学视导队伍、教育常规督导队伍两支队伍建设，继续采取“四不两直”方式和交叉检查方式到各校开展督导工作，强化过程性督导。以服务学校管理、服务教师发展、服务学生成长为目标，加强教学视导，促进教学质量提升。各高中、初中校长聚焦高考中考，严格按要求做好巡堂、听课、督查工作；县教育局班子成员每季度对各联系学校校长履行职责，特别是教育局布置的重

14、点工作完成情况进行跟踪督导。对学风教风、教学常规管理、“双减”工作、控辍保学、防范中小学生欺凌、防溺水等教育领域的重点、热点和难点工作开展专项督导。五、积极培育“五个示范”11 .积极培育德育示范。鼓励支持各学校在民族团结、非物质文化遗产传承、劳动教育、研学方面强化措施、突出特色，积极申报自治区级示范基地和示范校。12 .积极培育教学示范。按照重点培育、示范引领、整体推进的工作思路，积极开展教育教学成果、教育精品课、教育信息技术与教育教学深度融合课例、优秀作业设计、基础教育课程教学深化改革课例等评选、推荐工作，推动全县教学质量提升。13 .积极培育管理示范。各学校在义务教育课后服务、卫生健康管理、安全管理方面积极探索，努力培育自治区级课后服务特色校、自治区文明校园，推出一批学校卫生与健康教育的优秀案例。14 .积极培育体艺示范。以增强学生体质，激发学生运动兴趣为目的，通过努力，将县二中和县初级中学打造为体育特色示范学校，将浮石镇中心小学打造为足球特色学校。15 .积极培育教师示范。以申报自治区级“最美乡村教师”等荣誉为契机，加强优秀教师培育培养,发挥优秀教师示范带动作用。