主题班会教案小学心理健康教育主题班会调整心态-把握成功.docx

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1、主题班会教案之小学心理健康教育主题班会:调整心态,把握成功一、活动内容:调整心态,把握成功二、活动目的:1 .六年级的学习剧烈紧张,学生要有特别好的心理素养才可以更好的适应六年级的学习生活。这次活动,确实是让学生拥有积极健康的心态,适应六年级紧张而繁忙的学习,渡过人生第一个困难时刻。2 .通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生治理本人的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。3 .让家长更理解学生的压力,理解学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育和学校教特别好相结合。三、过程与方法:在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生,敢于表达本人的方法,培养学生的团结互助的精神,从

2、而到达以上的活动目的。四、课前预备:搜集本人崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来鼓舞鼓舞本人。五、活动口号:“关爱心灵,拥抱阳光,从现在开始”。六、活动过程:(一):学生齐背班训:我自信我欢乐,我拼搏我成功。(二):打欢乐窗,说说心理话:(让学生谈谈本人上六年级以来的感受,理解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理征询题。)光阴荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到满族中学追求知识,已经是第三年了。六年级了,大家现临是的中考,你们人生的第一个转机点,是一个困难的时刻。开学二十多天了,我们同学感遭到六年级的学习明显的不同,我们一定有深化的感受吧。我们交流一下好不好?听了同学们的心声

3、,老师深化的理解大家,求学的路真是苦呀。有些同学,天天如此的方法,你们不痛苦吗?大家明白吗?这是一种不良的心理,它会阻碍着你们在六年级的学习,阻碍着中考。老师把你们的心理归纳了一下。1 .压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争剧烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。2 .厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的征询题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩特别好的同学也有这种倾向。3 、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中4 要表现:(1)曲解老师、心理不平衡(2)不主动理解人,却渴望理解万岁(3)不能悦纳父母,家庭关系紧张(三)讲故事,明道

4、理。大家先看一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理?(略)人与人之间只有特别小的差异,但这种特别小的差异却往往造成了宏大的差异!特别小的差异确实是所具备的心态是积极的仍然消极的,宏大的差异确实是成功与失败。成功人士的首要标志确实是他的心态,假设一个人的心态是积极的,乐观的面对人生,乐观的接受挑战和应付困难,那他就成功了一半。大家说一下,积极的心态有哪些?:让学生明白要想成功,首先要有积极的心态。积极的心态有:乐观.热情.大度.奉献.进取.自信.必胜.英勇、坚强,有意志力,有强烈成就感等2.林肯的失败、成功史:(坚决的信念,积极的心态,让林肯成功。让学生明白,成功的道路充满了荆棘,在失败挫折面前,我们要更英勇、更坚强,更有意志力,才会赢来成功(四):自我调理。我们是六年级的学生,我们要学会生存,学会适应。环境无法改变,学会自我调理。我们可以改变的是本人的心境。大家说一下,你这些不良的思想,用哪些方法处理?归纳方法:1 .坚决理想,用名人名言,名人事例鼓舞本人2 .自我调整,写心理日记宣泄。3 .自我积极的暗示。4 .找老师说心理话,或找知心朋友说心事。5 .听音乐。6 .运动如足球、篮球。

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