2024年教育家精神巡回演讲心得感悟.docx

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1、2024年教育家精神巡回演讲心得感悟2024年教育家精神巡回演讲心得感悟（篇1）“人无精神则不立，国无精神则不强”，教育家精神是教师发展的灵魂和底蕴，也是我们高职教师成长的标杆和灯塔。在平凡的教育岗位上，从情感、态度、价值观上传授为人之道，解学生学业、生活、成长之惑，启智润心、以爱化人。我们应以教育家们为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，躬耕教坛，为我校“双高”建设和快速发展添砖加瓦，培养高素质技术技能人才！2024年教育家精神巡回演讲心得感悟（篇2）当听了杨瑞清老师的演讲后，作为新教师，我进一步意识到教师这份职业的使命感和责任感。而最让我感动的是，主动投身乡村教育的

2、杨老师通过发现孩子画画有灵气而成功劝说家长不要留级。是呀，每一个孩子都是一朵花，只是有的还是花骨朵，有的已经含苞待放，而教师要做的便是静待每一朵花开。我们除了要传授知识，更要关注孩子的情感需求、个性特点，给予他们温暖、鼓励和支持，用一双善于发现的眼睛看待孩子，让每个学生都感受到自己的价值和重要性。教育家精神为我指明了前进的方向，启迪了我对教育事业的理解和认识，而我也要更加坚定地投身于这个充满挑战但又充满希望的教育事业中，做好孩子们的引路人。2024年教育家精神巡回演讲心得感悟（篇3）我们需要深刻认识到，只有良好的教育水平，才能够培养出具有国际竞争力的人才。而优秀的教师正是保证良好教育的关键。因

3、此，作为青年教师的我应该不断加强教育理论学习，提高政治站位和专业能力，以更好地满足人民群众对教育的需求。我理解的教育事业是一项长期、艰巨的事业。只有不断努力和探索，才能够实现教育的发展，为培养社会主义建设者和接班人而砥砺前行。2024年教育家精神巡回演讲心得感悟（篇4）教育家精神，这是一个充满敬意和重量的词汇。在我看来，它代表着对教育事业的无比热爱，对学生的无私奉献，以及对教育改革的持续追求。演讲中，我被一位来自偏远山区的教育者的真实例子深深打动。他用坚守和智慧为那里的孩子们打开了一扇通往知识世界的窗户。尽管条件艰苦，但他从未放弃，始终坚信教育的力量。同时这场演讲也激发了我对教育事业的重新思考

4、。我们身处一个信息爆炸的时代，知识的获取变得前所未有的便捷，但真正的教育却需要更多的耐心和热情，教育不仅仅是教授知识，更是培养学生独立思考、勇于创新的能力。2024年教育家精神巡回演讲心得感悟（篇5）这次福州市骨干班主任培训，我有幸聆听了刘晓明的中小学教师心理健康教育状况讲座。首先是教师的讲座非常的生动有趣;其次就是通过教师心理健康讲座，在我心中奠定了教师心理健康对于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我对“健康”有了重新认识，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学

5、生如沐春风，轻松愉快,而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。在日常的生活中我们往往只关注自己的身体健康，事实上除了身体健康，更应该关注心理的健康，心理专家认为，心理问题已成为现代社会中的一种职业病，而教师又是这种心理问题的高危人群之O心理的健康不仅影响我们教师的个人生活，还会影响我们周围人的生活，也会影响工作。所以，我们必须重视我们教师的心理健康。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习

6、心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。总之，在今后的教学工作中，我一定会保持一颗健康的心态，关注每一个学生，善待每一个学生。时刻保存高度的责任心，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人。2024年教育家精神巡回演讲心得感悟（篇6）20_年11月30日，我参加了“教师成长系列讲座”培训活

7、动，并听了刘教授的精彩报告，可谓是受益匪浅。刘教授让我看到了一个读书人的魅力，感到多读书，读好书是多么的重要。刘良华教授说，做人要做一个有思想的人，做老师更要做一个有思想的老师。我扪心自问，自己算得上一个有思想的老师吗？非也。刘教授告知我们，要想成为一个有思想的人，一条有效的道路就是多读一些有思想人的书。确实，自己平时读的书太少了，以后得多多努力才是。刘良华教授提出，语文的使命是因阅读而理解。如果没有阅读，教师就不可能获得发现问题和解决问题的目光；如果没有体系的阅读，教师的专业成长就是一句空话。因为阅读，教师可以获得他人的经验和智慧的支持；因为阅读，教师的理论素养和文化素养才干得到晋升，成为满

8、腹经纶的学者；因为阅读，教师的形象在学生的眼里就会饱满、高大，就会对学生发生“亲其师，信其道”的效果，教师才干成为受学生欢迎的教师；因为阅读，才干使教师具有创新意识和创新能力，成为有头脑，有积极精力的教师，使教师走向成熟。可见阅读是何等重要！刘良华教授在讲到“授业”这一专题时，提出学习就是玩游戏，就是认地图，就是学习走路，很形象、具体给我们刻画传授知识要讲求方法，让孩子参与到课堂中，从课堂中感受到造诣感。这不由的使我想起以前看过的一个材料：在我国，小孩放学回家，父母总会问今天上学校学什么啦？”而在西方一些发达国家，小孩放学回家，父母总爱问：“今天上学校玩什么啦？”别看所问只是一字之差，但反映出

9、不同的教育理念。中国的父母从小给孩子的是一种学习上的压力，这种压力在无形中挫伤了孩子的学习兴趣，长此以往是一件非常可怕的事情。而外国父母的做法恰恰从小培育了孩子的学习兴趣，让孩子感到上学是一件多么高兴的事情啊！此外，刘教授还教给我们在设计教学时，要先做“减法”再做“加法”；要让学生自主学习，去尝试知识的酸甜苦辣；要培育一群有活力的人等等。这些教育理念给我留下了难以磨灭的印象。总而言之，听了刘良华教授的讲座，让我懂得了要努力做一名优秀的教师，做一名有思想、有魅力的教师。2024年教育家精神巡回演讲心得感悟（篇7）20_年月一日在临高县人民大会堂参加了法律法规讲座，讲座分为两个部分，上午主要就教师

10、权利展开话题，下午则是对教师义务做主要介绍，这次培训使我受益颇深。1、充分认识到了学法用法的重要性。作为人民教师，学法与用法要成为一个重要内容，必须要自觉学习法律知识，用法律来武装自己的头脑，在教育教学中做到依法施教、依法育人，遇到事情能够运用法律来保护自己，能够帮助别人。平时积极宣传法律知识，不仅使自己知法守法，也要让身边的人知法守法。所以自觉地增强自己的法制观念、提高自身的法律素质是首要前提。知法才能懂法，懂法才能用法,用法也才能护法。2、加强青少年法律法制教育，增强他们的法律意识尤为重要。从我国青少年犯罪率屡增不减这一情况看，这正是法制观念淡薄的结果，这无疑是教育的一大缺失。作为人民教师

11、的我，深感愧疚，虽然我不能帮助所有学生了解法律常识，但至少我可以从身边的学生入手，向他们宣传法律知识,让他们知法、守法、用法、护法，这也许就是我做为一个教师所应尽的也是必尽的责任之一。3、在教育教学过程中，想方设法完成自己的教育教学任务。在工作中认真履行自己的职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力和业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以身立教，为学生树立起楷模的形象应作为我的最终奋斗目标。4、注重职业道德修养，真正做到职业道德规范所规定的六条内容是基本。教育教学中严格落实规范内容，教书育人，为人师表，关爱和尊重学生，以学生为

12、本，认真完成学校所给予的工作和任务，积极做好教育教学工作，使自己满意、学校满意、学生满意、家长满意、社会满意。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。我会以此次学习为契机，力争做一名合格的人民教师。2024年教育家精神巡回演讲心得感悟（篇8）在通小校本培训很荣幸能聆听到李群教授的讲座，她给人的感觉亲切自然，语言富有魅力，专业术语信手拈来，但又丝毫不做作卖弄。她真诚地与我们交流，并没有空洞地说教，而是通过一个个典型的故事与我们分享、分析，引领我们从中体悟“快乐”“乐观”。真不愧是教授级别啊！李群教授首先为我们讲解的是

13、“压力”，她谈到正确认识压力，压力产生的因素，压力的影响等问题，我记住的一句话是“井无压力不出油，人无压力轻飘飘强调的是适当的压力也会创造佳绩的事实一一我相信这句话，也相信生活中要不断的给压。李教授谈到的第二个问题是关于“乐观”的，她引用马丁一赛得格曼的学习乐观，在“乐观型解释风格”中，李教授借曹操的乐观来说明这个问题。“赤壁之战”曹操大败，逃回的路上，曹哈哈大笑。属下不知为何，故疑惑问之:“主公，我们打了败仗，为什么你还哈哈大笑呢？”曹操笑着回答：“胜败乃兵家常事，我的失败只是暂时的J曹操的这种气魄让人折服，我们且不论这个历史人物到底是什么样的一个形象，但他的开朗和乐观确实值得我们每一个人学

14、习。我很喜欢李教授对教育的诠释，她说“教育的目的是促进人的幸福”，“一个好老师的标准，是能从大家都认为的差生身上找到10个优点”，她还说：孔子最欣赏的，不是子路的勇敢和帅才，不是子贡的外交和商务能力，也不是冉有的可以面南为王的谋略，而是颜回的“人不堪其忧，回也不改其乐”的高尚人文精神。李教授说，乐观是可以修炼的一一在我们的心理银行，每天都要存下资本一一别人对你的好，你要敏锐地感受到；别人对你的不好，你要迟钝地反应。伟大的“不可救药的乐天派”苏东坡，是我们永远学习的榜样，他一生坎坷多次被贬，但苦中作乐，不断创作，开荒种田，研制服饰，打猎引渠，无所不能；痛并快乐着，烦但不闲着，苦日子好过。李群教授

15、的讲座深深地触动了我，我们该怎样做人，做个什么样的人，做个什么样的老师？我们的性格特征和价值取向都会极大影响孩子们的成长与发展。我们不仅要反思，更要行动！2024年教育家精神巡回演讲心得感悟（篇9）我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。透过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸

16、福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能用心主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。近年来，我校在教育局的正确领导下，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，将努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。2024年教育家精神巡回演讲心得感悟（篇10）自从听了贺庆国教授的讲座，我反复思考着：怎么样才能做一个幸福的教师？“渴望快乐，追求幸福”是人的本能。但是，在物质