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1、小学教学常规检查通报各单位:2023年3月15日,甲地中心校组织人员对甲地小学1-4年级数学、语文作业进行了教学常规检查,现把情况通报如下:数学(1)班实有41人,实交39人,2人请假,作业23次,批改23次,有口卡,有口页,统一规范,有造个范试题,老师批改认真。作业良好,个别学生字体不够美观。一(2)班实有41人,实交41人,作业23次,批改23次,有口卡,统一规范,有口页(部分抄写,部分打印),有造个范试题,老师批改认真,个别学生书面不够干净。二(1)班实有47人,实交47本,作业17次,批改17次,有口卡口页练习题,有造个范练习题。学生作业整体良好,书面干净整洁,排列整齐。但有个别同学字
2、体不规范,书面遛遢。二(2)班实有48人,实交48人,作业17次,批改17次,批改记录17次,有口页,有口卡,有造个范试题。老师批改认真,个别学生字体不美观。三(1)班实有38人,实交35人,2人请假,1人忘带,练习册13次,批改13次,作业17次,批改17次,批改记录17次,有口页,造个范试题微信群留过作业,但未要求打印。老师批改认真,个别学生字体不规范。三(2)班实有40人,实交40人,练习册13次,批改13次,作业17次批改17次,批改记录17次,有口页,造个范试题微信群留过作业,但未要求打印。老师批改认真,个别学生字体不美观。四(1)班交送作业实有42人,实交40本,批改17次。练习册
3、实有42人,应交40本,批改12次。批改记录17次,有口卡口页练习题,有造个范练习题。学生作业整体良好,老师批改认真,批改记录规范明了,但有部分学生字体有待提高。四(2)班交送作业实有46人,实交46本,批改17次。练习册实有46人,应交46本,批改12次。批改记录17次。有口卡口页练习题,有造个范练习题。学生作业整体良好,错题重点圈出,书面干净整洁,但有个别同学字体不够美观。语文(1)班实有41人,实交41人,作业11次,批改11次,读写训练4周,批改3次,批改记录11次,有阅读教学指导计划,有阅读专项训练试题,作业整体良好,干净整洁,批改细致,个别学生作业有卷边现象。一(2)班实有41人,
4、实交41人,作业11次,批改11次,读写训练4周,批改3次,批改记录11次,有阅读教学指导计划,有阅读专项训练试题,作业整体良好,字体规范,批改认真。二(1)班实有47人,实交47人,作业12次,批改12次,读写训练3周,全批全改,批改记录12次,有阅读教学指导计划,有阅读专项训练试题,整体良好,批改细致,及时圈出错误,个别学生书面不够干净整洁。二(2)班实有47人,实交47人,作业9次,批改9次,读写训练4周,批改3次,批改记录9次,有阅读教学指导计划,有阅读专项试题,整体良好,批改细致,个别学生字体不够规范。三(1)班实有38人,实交37人,(1人丢失,未补完)读写训练写4周,批改3次。周
5、记写2次,批改2次。作文写一篇,批改1次,练习册批改10次,作业批改记录10次,有课外阅读习题。学生整体作业良好,书写整洁美观,但有个别学生字体有待改进。三(2)班实有40人,实交40人,读写训练写4周,批改3次。周记写2次,批改2次。作文写一篇,批改1次,练习册批改10次,作业批改记录10次,有课外阅读习题。学生整体作业良好,教师批改认真细致,作业质量较高,但有个别学生读写训练字体不够规范,有待提高。四(1)班实有42人,实交40人(2人请假)读写训练写四周,批改3次。周记写2次,批改2次。作文写2篇,批改1篇,练习册批改11次,作业批改记录11次,有阅读能力测试题。学生整体作业良好,教师批改细致认真,学生有错必改。但有个别同学读写训练字体不够美观,有待改进。四(2)班实有46人,实交46人。读写训练写4周,批改3次。周记写2次,批改2次。作文写2篇,批改1次,练习册批改11次,作业批改记录11次,有阅读能力测试题。学生整体作业良好,书写规范、整洁美观。作文批改符号规范醒目,批语具有针对性和鼓励性。