学校理论学习中心组主题教育学习会上的发言提纲.docx

《学校理论学习中心组主题教育学习会上的发言提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校理论学习中心组主题教育学习会上的发言提纲.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、学校理论学习中心组主题教育学习会上的发言提纲（仅供学习）同志们：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策。5月29日，习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑，总结我国建设教育强国的进展和成就，分析面临的形势和需要解决的问题，探究我国建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国这一重大课题，扎实推动教育强国建设。下面，我就学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是学习贯彻习近平总书记关

2、于教育的重要论述，结合学校教育工作实际与大家开展交流讨论，不妥之处，请批评指正：一、要做到学深悟透，深刻领悟学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想精神内涵及重大意义。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，蕴含着人民至上的政治立场，蕴含着从中国基本国情出发的重大原则方向，蕴含着自我革命的强烈政治担当；体现了价值取向和发展动力的辩证统一，体现了守正固本和创新发展的辩证统一。作为一名民主党派领导干部我深刻地认识到必须立足“统一思想的深邃考量，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，牢记保持血肉联系的本质要求，保持“解决实际问题的清醒坚定，担负推动事业发展的使命任务，切实做到“坚决服从

3、习近平总书记的号召、绝对执行党中央的部署、以实际行动践行伟大思想精神内涵。二、要遵循发展规律，从习近平新时代中国特色社会主义思想中找坐标，在扛牢立德树人教育事业的国之重任中印证真理力量。习近平新时代中国特色社会主义思想之所以能激起强烈的思想共鸣，根本在于正确分析看待历史、现实和未来，科学认识当今中国变革和当代世界变化的一系列基本问题，尤其是“习近平总书记关于建设教育强国系列重要论述充分展现了伟大真理对教育工作的准确指导作用。习近平总书记在庆祝第39个教师节致全国教师的慰问信中作出的关于弘扬教育家精神的重要指示，为广大教师如何在教育强国建设的时代背景下躬耕教坛指明了清晰的方向和具体的方法。作为学

4、校主要领导，我深刻地认识到一定要在贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及有关教育领域重要论述的学习上下真功夫，坚持全面系统学，原原本本学、逐段逐句悟，努力做到融会贯通、入脑入心。自觉地纠正理念偏差、思维偏差、方法偏差，更好地解决学校在发展过程中出现的现实矛盾，破解80多年老校目前面临的瓶颈困难。联系学校教育工作实际，持续深入开展“习近平新时代中国特色社会主义思想指引下的学校教育工作系列课题研究。切实把教学质量扛在肩上，教师成长抓在手上，学生发展记在心上，用推动学校教育工作发展的生动实践不断展现伟大思想的实践威力。三、要坚持真抓实干，切实把学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想精神转化为办

5、人民满意教育的生动实践。切实学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持在学懂弄通做实上下功夫，在把握任务要求上下功夫，在聚焦具体目标上下功夫，努力做到凝心铸魂筑牢教育根本、锤炼品格强化教师忠诚、实干担当促进教育发展、践行宗旨办人民满意教育。一是深入开展调查研究务求实效，着力解决实际问题。要真正下沉到学校教育教学、安全管理、课堂改革等工作的前沿阵地，深入分析研究，多听发展之困、多解教师之忧，全面掌握社会各界对学校教育工作盼在何处、学校教学质量提升难在何处、各项管理工作卡在何处，真正使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变工作作风、增进同社会群众、全体师生感情的过程。二是

6、真抓实干践情怀，以身作则做表率。面对教育教学，不置身事外，不指点江山，不只当裁判。坚持躬身入局，当教练员和运动员。把自己放进课堂、教师和学生之中去，让校长成为提高教学质量的关键变量。以“能力作风建设提升年教育教学质量提升年“师德师风专项整治等活动为抓手，全力调动广大教师的工作积极性，持续转变教职工工作作风，锤炼立德、“立学、立行、“立身的优秀教师品质，让教师成为塑造学生良好品行的大先生，成为学为人师、行为世范的大先生。三是抓牢立德树人育人宗旨，培树文明校园新风。全面贯彻党的教育方针，牢记为党育人、为国育才使命。树立德树人一面旗，上好核心素养“一堂课。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节。强化理想信念、爱国主义情怀、品德修养和奋斗精神,引导学生培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和革命传统，树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。四是不断丰富育人活动载体，培养学生健康高尚品德。以学生行为习惯养成为抓手，着力培养学生文明、守纪、讲卫生、仪容端庄、仪表高雅、明善恶、辩是非、不打游戏、不说脏话、不吸烟、不打架的良好习惯。开展“儒家传统文化读书活动、红色革命传统教育研学旅行、校园文化艺术节、成人礼、心理健康专题教育等内涵丰富的德育主题活动,培养学生健康的心理情感、高尚的道德品质。发言完毕，谢谢大家！