XX学校2024年毕业班教学质量提升工作方案范文.docx

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1、XX学校2024年毕业班教学质量提升工作方案范文学校高质量、高品质发展的过程中，毕业班教学质量提升是工作的重点，学校发展的一张名片。为探索实践毕业班工作的新方法、新思路，全面提升教育教学质量，更好地做好毕业班的教学和管理工作，学校教导处牵头，召开毕业班教学质量提升工作碰头会，进一步讨论、打磨,制定了学校毕业班教学质量提升工作方案。一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，以教育局学校教学质量三年大提升文件精神为指引，进一步落实“双减”政策，谋划新学期发展方向，强化管理，明确目标，促进我校毕业班工作科学、高效运行，着力提升毕业班教育教学质量。二、工作目标1 .“双减”背景下，关注学生的全面发展，努

2、力做到“减负”不减质，着力改进教学方法，提升课堂效率。2 .构建、完善科学毕业班管理体系，狠抓细节管理，注重措施落实，确保教学质量的提升，培育优质毕业生。3 .加强家庭与学校的沟通，拉近了家长与学校的距离，融洽了教师与家长的关系，对学校和学生的发展起到了良好的促进作用。三、工作举措（一）加强领导，分析现状，多方协调为确保毕业班教学质量的提升，学校将成立专门的领导小组，将毕业班管理工作列为本学期的重点工作，并在开学初期即明确具体的工作要求。为了提升毕业班的管理水平，适时召开四个关键会议：1 .毕业班教师协调会。提高教学质量等加强教师间的沟通与协作，明确教学目标，共同研究教学方法和策略，就如何做好

3、毕业班教育教学工作方面的经验和做法进行深入分享交流。一是思想上重视，全策全力做好毕业班的教育教学工作；二是行动上执行。每位老师做到有决心、有方法，落实好教学的每一个环节，切实做好毕业班教学工作。（教导处牵头，每月一次）2 .教研组科研常态会。依托教研组的强大力量，发挥群体优势，全力支持毕业班的各项工作。就各学科存在的问题做细致剖析，提出提高学科质量的指导性建议。注重综合学科提分策略研究，抓住复习重点，做到有的放矢。每个学科组制定的长计划、短安排，目标要落实到实处。（教导处牵头，每周一次）3 .毕业班学生鼓劲会。激发学生的学习动力，明确学习目标，提振士气，营造良好的学习氛围。针对同学们的学习现状

4、，对学生的思想认识、安全意识、行为规范等方面提出具体要求，鼓励学生严于律己、努力学习，为实现自己的远大理想打下坚实的基础。为缓解毕业生焦虑情绪，以积极的心态备战备考。安排两次会议：一次百日誓师大会；一次考前动员会。4 .毕业班家长助力会。略（二）聚焦课堂，联合教研，精准备课强化常规管理，制定巡查听课制度，加强对课堂教学的监督和指导。学校毕业班质量提升小组，深入课堂听课、跟踪教学调研。定期参与和指导毕业班级集体备课以及课堂教学，开展听、评课活动，不定期对教师的教案、作业和辅导记录等进行抽查，对发现的问题立即整改，加大毕业班常规教学工作的指导力度。遵循高效课堂的教学理念，落实导、学、讲、练等关键环

5、节，确保每一堂课都能实现高效教学。原则上每周巡视听课指导不低于三节。1 .集体备课与备班。老师们既要参与集体备课，共同研究教学内容和方法，又要进行集体备班，共同管理班级事务，形成良好的教学和管理氛围。直面课堂教学中出现的问题，拉好清单，分层突破；每个教研组、备课组明确工作要求，细化落实，针对班级学生学习态度不够端正，缺乏学习兴趣，基础不够牢固，有抄袭作业的现象，明确具体的整改方案。2 .大教研与小教研。略（三）精准指导，培优辅差，补齐短板3 、提高命题质量，做好诊断反馈。略4 .学困生，偏科生的拔高。针对学生偏科现象，科学分析边缘生的整体情况，找准问题，精准施策，采用科任老师包干辅导的形式指导

6、他们提高短腿科目的成绩，实现均衡发展，提高目标数。对学困生进行分层教学，布置基础题目，夯实基础知识，提高学生的学习信心，从而达到“托底”的目标，提升整体质量。建立档案与分层作业，建立学优生、学困生的档案，完善培优辅中补差的措施，并根据学生的实际情况分层布置作业，实现个性化教学。从学生的实际情况出发，理论联系实际，有的放矢进行有差别的教学。（四）关注心理健康，营造良好学风，加强心理辅导为了营造积极向上的学习氛围，我们将充分利用学校的“心理辅导室”，关注学生的思想动态，加强学生的纪律教育，培养学生的良好习惯。同时，通过班会、主题教育等形式，营造良好的班风和学风，激发学生的学习热情和集体荣誉感。此外，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的心理健康，帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题。四、保障措施1 .成立机构，加强领导，校成立教育教学质量提升领导小组。组长：校长副组长：组员：各学科教研员，毕业班教师领导小组下设办公室，各小学也要成立相应的领导机构，加强对教育教学质量提升工作的领导。2 .加强校园、班级文化建设。略3 .保障经费，激励师生。