61-10林业类专业技能操作考试大纲.docx

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1、2024年黑龙江省职业教育春季高考林业类专业技能操作考试大纲一、考试依据1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的中等职业学校专业教学标准（试行），2017年8月26日发布。2 .参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的职业教育专业目录（2021年修订）；职业教育专业简介（2022年修订）。3 .参照林业技能等级证书初、中级职业技能标准、护林员职业技能等级证书各模块初级认证标准。4 .林业类专业对口涵盖专业范围，如表1所示。表1林业类专业对口涵盖专业范围中等职业教育相关专业接续高职专科相关专业接续高职本科专业接续普通本科专业林业生产技术610201森林资源保护与管理610

2、204园林技术410202森林和草原资源保护410206园林090502野生动物与自然保护区管理090202二、考试方式2024年黑龙江省职业教育春季高考林业类专业技能考试为实际操作考试方式，考试总分为200分，实操项目随机抽取，考试时间为30分钟。三、考试范围和要求以中等职业教育毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，将专业知识融入技能操作考试内容。技能模块1林木分类识别1.知识与技能（1）能够熟练识别20种常见树木的科、属分类及名称。（2）能够准确描述所识别树木生态习性。（3）能够

3、归纳所识别树木的用途。5 .设备与材料（1）放大镜、记录板。（2）常见林木植物标本、实物或图片（山楂、碧桃、白桦、樟子松、五角枫、油松、云杉、落叶松、榴树、胡桃楸、暴马丁香、水曲柳、银杏、山桃稠李、金叶榆、刺槐、金丝垂柳、旱垂柳、金银木、文冠果）。6 .操作规范要求（1）考生应熟悉植物识别的常用技巧，了解不同科属植物的典型特征和区别，准确识别植物的科属。（2）考生能正确归纳描述所识别树木对温度、光照、水分及土壤等的要求。（3）考核过程中，考核材料因考生原因受到破损等不予重新发放。技能模块2林木病害识别7 .知识与技能（1）能正确识别病害类型是真菌性病害还是细菌性病害。（2）能正确识别病害的病状

4、和病症类型。（3）能正确答出病害的名称及病原菌传播习性。（4）能归纳病害防治方法。8 .设备与材料（1）显微镜、放大镜、锻子、培养皿、挑针。（2）病害标本（杨叶锈病、松针锈病、枝干腐烂病、溃疡病、枝枯病、轮纹病、流胶病、根癌病、细菌性叶斑病等）新鲜标本、挂图。9 .操作规范要求（1）考生需要仔细观察树木叶片、茎干、花、果实等部位的变化，根据树木被害状具体情况进行判断。（2）考生需掌握常见的植物病虫害的特征及其相应的防治措施。（3）考生应熟悉常见的病原体和生物学特性，能够进行必要的病原鉴定。（4）考核过程中，考核材料因考生原因受到破损等不予重新发放。技能模块3林木害虫识别1.知识与技能（1）能正

5、确的识别生物是否为昆虫（或害虫），并回答出害虫目名、科名、种名。（2）能正确识别害虫的为害状。（3）能正确描述害虫的习性。（4）能确定害虫防治方法。10 设备与材料（1）显微镜、放大镜、镣子、培养皿、挑针。（2）各种林木害虫标本（天牛、小蠹虫、吉丁虫、沟眶象甲、木蠹蛾、红棕象甲、白蚁、透翅蛾类、蜂类等）、新鲜标本、挂图。11 操作规范要求（1）考生需要仔细观察树木叶片、茎干、花、果实等部位的变化，根据被害状具体情况进行判断。（2）考生需掌握常见的植物虫害的特征及其相应的防治措施。（3）考核过程中，考核材料因考生原因受到破损等不予重新发放。技能模块4生物显微镜使用1 .知识与技能（1）熟悉生物显

6、微镜的结构和各个部件的功能，并能正确进行调节光源、镜头转换等技能操作。（2）根据实验要求，正确制备生物样品，如组织切片、细胞涂片等，保证样品的制作质量及观察质量。（3）根据观察需求，选择合适的物镜，并通过调节焦距、镜筒位置等操作，使样品能够清晰地显现在视野里。（4）通过调节光源强度、对焦、光圈等，优化观察条件，使样品能够以最佳的清晰度和对比度显示。（5）能准确记录观察结果。（6） 了解生物显微镜的日常维护方法，包括清洁镜头、调节器等，并能按照正确的步骤进行维护和保养。（7）在操作过程中，注意安全规范，如避免镜头损坏、观察时保持适当的距离和角度，不随意调整或拆卸仪器等。2.设备与材料（1）显微镜

7、。（2）玻片：菊叶表皮装片、洋葱根尖纵切、大丽花叶柄横切、洋葱叶表皮装片、植物根横切、银杏幼果横切。3.操作规范要求（1）操作生物显微镜需要遵守实验室卫生安全规定，不得随意丢弃有害物质，如使用过的载玻片和吸管等。（2）考生需要在考试前熟悉生物显微镜的各项操作。（3）观察样本时，需要仔细观察目镜是否清晰，若出现不清晰或变形情况，需要及时调整物镜、横移夹及焦距等，以确保清晰可见。（4）根据题目要求，选择合适的物镜放大倍率。（5）考生不得在试卷上作任何标记。（6）观察考核过程中，考核材料因考生原因受到破损等不予重新发放。（7）考生使用后，需要仔细清洁生物显微镜设备。技能模块5喷雾器使用技术1.知识与

8、技能（1）检查喷雾器的各个部件是否完好，进行必要的清洁和调整。（2）根据农药使用说明书上的配制浓度，计算需要使用的药液量。（3）按照规定的药液配方和浓度，将农药和适量的水混合搅拌，得到所需的药液。（4）将配制好的药液倒入喷雾器的容器中，正确调整喷雾器的喷雾角度和喷雾强度，进行喷雾作业。（5）喷雾作业结束后，对喷雾器进行清洗，彻底清除残留的农药。（6）在喷雾作业过程中，合理使用农药、遵守相关安全操作规程，保护环境和人员安全。2.设备与材料喷雾器、量筒、塑料桶、农药、天平（秤）、防护用具。3.操作规范要求（1）考生需要在考核前熟悉所用喷雾器的型号、部件和操作方式。（2）考生应遵守相关的安全操作规定

9、，并佩戴适当的个人防护装备，如手套、口罩、护目镜等。（3）考生需要掌握调节喷雾器的喷雾量、喷雾角度、喷雾压力等关键技术。（4）考生应了解不同喷雾剂的特性和用途，并正确搭配喷雾剂。（5）考生需要掌握喷雾器的喷雾范围和覆盖度。（6）考生应了解喷雾器的日常维护和保养方法。（7）考核过程中，考核材料因考生原因受到破损等不予重新发放。技能模块6查植物检索表1.知识与技能（1）描述待鉴定植物的形态特征。（2）确定植物分类范围。（3）分科检索。（3）分属检索。（4）分种检索。2 .设备与材料（1）植物标本（油松、樟子松、黑松、云杉、落叶松、红松、五角枫、茶条械、复叶械、元宝枫、旱柳、银中杨、搬树、榆树、山槐

10、、水蜡、紫丁香、暴马丁香、榆叶梅、连翘、白桦、水曲柳、山梨、黄疑）或挂图。（2）植物检索表。3 .操作规范要求（1）植物形态特征描述专业。（2）确定植物分类范围正确。（3）分科检索准确。（4）分属检索正确。（5）分种检索正确。四、考核项目及权重结合考试范围给定2024年技能实操考核项目及权重，如表2所示。表22024年考核项目及权重序号考核项目考核时间考核内容权重器材设备1林木分类识另U30minL识别20种林木，并写明科、属、种名60200放大镜、记录板、北方常见林木植物标本、实物枝条或图片2.写明识别林木的生态习性503.写明林木的主要用途504.卷面完整、清晰、规范205.规定时间交卷2

11、02林木病害识别30minL正确识别真菌性病害或细菌性病害40200显微镜、放大镜、锻子、培养皿、挑针杨叶锈病、松针锈病、枝干腐烂病、溃疡病、枝枯病、轮纹病、流2.正确识别病害的病状和病症类型403.正确答出病害名称及病原菌传播习性40序号考核项目考核时间考核内容权重器材设备4.病害防治方法40胶病、根癌病、细菌性叶斑病等新鲜标本、挂图5.卷面清晰无涂抹，规定时间交卷403林木害虫识别30min1.正确的识别生物是否为昆虫（或害虫），回答害虫目名、科名、种名40200显微镜、放大镜、锻子、培养皿、挑针天牛、小蠹虫、吉丁虫、沟眶象甲、木蠹蛾、红棕象甲、白蚁、透翅蛾类、蜂类等新鲜标本、挂图2.正确

12、识别或描述害虫的为害状403.正确描述害虫的习性404.确定害虫防治方法405.卷面清晰无涂抹，规定时间交卷404生物显微镜使用30min1.考核前仪器检查30200显微镜、菊叶表皮装片、洋葱根尖纵切、大丽花叶柄横切、洋葱叶表皮装片、植物根横切、银杏幼果横切2.样品准备203.物镜选择和调整404.观察调节405.记录306.仪器维护和清洁405喷雾器使用技术30minL正确佩戴防护用具20200防护用具、喷雾器、量筒、塑料桶、农药、天平（秤）2.喷雾器检查403.根据配制浓度，计算用药量，正确、熟练使用量杯准确称量药剂404.逐级稀释配制药液405.喷雾操作306.喷雾器清洗207.用品整理

13、，将防护用具、药品、喷雾器等物品归于原处10序号考核项目考核时间考核内容权重器材设备6查植物检索表30min1.描述待鉴定植物的形态特征40200东北常见植物检索表、10种当地植物2.确定植物分类范围403.分科检索404.分属检索405.分种检索40五、考试大纲编制说明1.考试大纲编制原则遵循专业基础知识和岗位核心能力相结合原则，选取典型专业技能项目，将专业知识融入技能操作，考查技能训练教学效果，考核学生职业岗位工作过程;兼顾中等职业学校林业类各专业教学标准和技术新标准，选取通用知识与技能作为考核项目。2 .考试大纲适用专业本考试大纲适用于中等职业学校林业生产技术、森林资源保护与管理专业。3

14、 .教学内容及实施建议（1）考纲对应教学内容，全面考核中等职业学校林业类专业学生的林木分类识别、植物科目检索、林木病虫害识别与防治、生物显微镜使用、喷雾器使用等相关方面的能力，考试范围及难易程度合理，适用于选拔技术技能人才。（2）教学实施建议，本次给定的2024年考核项目是中等职业学校林业类专业教学内容的一部分，考核项目每年有一定变化；建议中等职业学校依据各专业教学标准，合理匹配理论与实践教学，全面提升学生专业能力及综合素养。4 .技能考试过程林业类专业技能考试采取实操方式进行，时间为30分钟；依据不同技能考核项目综合考察学生识别能力、操作能力、理论联系实际能力以及安全文明作业情况。5 .评价赋分形式林业类专业技能考核为过程性评价，同时注重工作质量，权重合理。