11《宇宙生命之谜》公开课一等奖创新教案.docx

《11《宇宙生命之谜》公开课一等奖创新教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11《宇宙生命之谜》公开课一等奖创新教案.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、11宇宙生命之谜公开课一等奖创新教案六年级上册宇宙生命之谜教学设计学习目标：知识与能力：了解地球之外是否有生命存在的科学探索，能够掌握宇宙生命存在的条件和探索生命的方法。过程与方法：通过阅读、归纳、分析和讨论等方法，深入理解课文内容，了解宇宙生命的探索历程和科学家的研究方法。情感态度与价值观：培养学生对宇宙和生命的探索精神和好奇心,提高对科学研究的兴趣和重视。重难点：重点：掌握宇宙生命存在的条件和探索生命的方法，了解科学家对宇宙生命的探索历程和研究成果。难点：理解课文中涉及的科学概念和术语，如恒星、行星、彗星等，以及生命存在的可能性。教学过程：一、问题导入同学们，你们知道地球之外是否存在生命吗

2、？这个问题一直是科学家们努力探索的宇宙之谜。今天，我们将一起探讨这个充满神秘和未知的领域，揭开宇宙生命之谜的神秘面纱。让我们一起踏上这场奇妙的探索之旅吧！二、生字学习谜(mi)笔画顺序：或、虫、弓、折、竖组词：谜语、猜谜、灯谜造句：这个谜语真的很难猜。尚(shng)笔画顺序：小、山、羊、口组词：高尚、尚且、尚在造句：他的行为表现出高尚的品德。氧(y酉ng)笔画顺序：气、羊、横撇/横钩组词：氧气、氧化、缺氧造句：长时间在缺氧的环境下会导致人体不适。倾(qing)笔画顺序：彳、竖、撇、横钩、撇、捺组词：倾斜、倾倒、倾诉造句：他的房子因为地震而倾斜了。揭(jie)笔画顺序：才、一、I、一、I.组词：

3、揭开、揭示、揭穿造句：他成功地揭穿了那个骗子的谎言。斑(bn)笔画顺序：文、I、一、一、一组词：斑点、斑纹、斑马造句：她的皮肤上有一些明显的斑点。燥(zao)笔画顺序：火、干组词：干燥、燥热、燥气造句：长时间在干燥的环境下会导致皮肤干燥。漠(m)笔画顺序：3、木、又组词：沙漠、冷漠、漠然造句：他在面对困难时总是表现得漠然。磁(Ci)笔画顺序：石、次组词：磁场、磁铁、磁性造句：这个指南针的指针显示了地磁场的方向。三、作者简介张申陪和赵晓梅是宇宙生命之谜的作者。其中，张申硝是著名科幻作家，也是中国科幻小说的代表人物之一。他以对科学的深厚功底和文学的敏锐触感，创作了许多脍炙人口的科幻小说，如宇宙尽头

4、的餐馆等。赵晓梅则是一位科普作家，她致力于将科学知识普及给广大读者，以通俗易懂的方式介绍各种科学原理和现象。她与张申藉合作创作了多部科普作品，其中宇宙生命之谜是一部介绍宇宙中生命存在的可能性以及探索生命之谜的科学著作。四、课文详细讲解【第1自然段讲解】这段文字描述了人类对太空生命存在的探索和思考。古时候，由于科学不发达，人们通过编撰神话故事来想象和解释“天上的世界”，这些故事如嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会等都是古人对未知世界的一种想象和表达。随着科学的进步，人们逐渐认识到这些神话故事并非真实，而是古人的虚构。然而，对于地球之外的太空中是否存在生命的问题，仍然是一个令人着迷和不断探索的领域。尽管

5、目前尚未确定是否存在外星生命，但科学家们一直在努力寻找答案，通过研究宇宙、行星、生命起源等方面的知识，不断推进人类对宇宙的认识和理解。这段文字的意义在于启发我们对未知世界的探索和思考，鼓励我们去探索和发现新的知识和现象。同时，也提醒我们对于未知的事物应该保持敬畏和谨慎的态度，不断追求科学真理，不断拓展人类的认知边界。【第2自然段讲解】从理论上讲，宇宙是无限的，它无边无际，没有开始，也没有结束。而我们的地球，只是这个无穷无尽的宇宙中的一颗行星，微小而孤独地在太空中旋转。而太阳系，作为地球的家园，也只是银河系中一个极小的部分，就像大海中的一滴水。银河系本身也是一个无比庞大的存在，它包含了几千亿颗恒

6、星，这些恒星与我们的太阳类似，它们照亮了整个星系。而在银河系中，类似于太阳系这样的行星系统其实并不罕见。这意味着在银河系中，可能存在许多与地球类似，甚至拥有生命的行星。尽管我们可以猜测，地球绝不是唯一有生命存在的天体，但至今为止，人类仍然没有找到另一颗拥有生命的星球。这可能是因为我们的技术还不够先进，无法探测到遥远星球上的生命迹象；也可能是因为生命存在的条件极其苛刻，在宇宙的广袤空间中极为稀少。这段文字告诉我们，尽管宇宙是无限的，充满了未知的可能性，但人类仍然需要继续探索和寻找其他星球上的生命。这不仅是对宇宙的好奇心驱使，也是人类对自身存在的思考和探索。【第3自然段讲解】为了确定哪些天体上可能

7、存在生命，我们首先需要了解生命需要的基本条件。在地球上，生命是由有机物质构成的，并且依赖于特定的环境和条件来维持生命活动。因此，我们可以通过类似的方式来推测其他天体上是否存在生命。首先，一个可能存在生命的行星或天体必须具备适合生物生存的温度范围。根据我们的经验，这个温度范围应该在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。在这个温度范围内，有机物质可以保持稳定，并且各种酶促反应可以正常进行。其次，生命需要必要的水分。水是所有已知生命形式的基本需求之一，因为它在生物体内起着至关重要的作用，如细胞结构、营养物质和代谢产物的运输以及生物反应的催化等Q因此，一个可能存在生命的行星或天体必须拥有足够的水资源

8、。第三，大气也是生命存在的关键因素之一。适当成分的大气可以提供必要的氧气和二氧化碳等气体，这些气体对于生物呼吸和光合作用等生命活动是必不可少的。此外，大气还可以保护行星或天体表面免受紫外线和宇宙射线的伤害。最后，生命需要足够的光和热来维持正常的生理活动。光和热为生物提供能量来源，并驱动生物体内的各种化学反应。因此，一个可能存在生命的行星或天体必须位于其恒星的宜居带内，以确保能够接收到足够的光和热。综上所述，要确定哪些天体上可能存在生命，我们需要寻找满足以上条件的天体。例如，类似地球的行星、海洋卫星和冰质行星等都是潜在的生命栖息地。通过观测这些天体的物理特征和环境条件，我们可以进一步了解它们是否

9、适合生命的存在。【第4自然段讲解】在寻找可能存在生命的天体时，科学家首先考虑了太阳系中的其他行星。水星是离太阳最近的行星，其表面温度在向阳时高达300-400摄氏度，这样的高温条件对已知的生命形式来说是不可承受的，因此科学家认为水星上不可能存在生命。金星也是一颗条件极其恶劣的行星。它的大气中严重缺氧，且极度干燥，同时有着浓密的云层。金星表面的温度极高，主要归因于强烈的“温室效应”，这也使得金星表面不可能有生命存在。至于木星、土星、天王星和海王星，它们都位于太阳系的外部区域，离太阳相对较远。它们的表面温度通常低于-40摄氏度，这样的低温条件对已知的生命形式来说是不可维持的。因此，科学家认为这些行

10、星上也不可能有生命存在。通过分析这些行星的环境条件，我们可以得出结论：在太阳系中，除了地球之外的其他行星都不太可能存在生命。【第5自然段讲解】火星是太阳系中唯一可能仍然存在生命的行星。尽管火星的条件极端恶劣，但其与地球的相似之处使它成为科学家们寻找生命迹象的重点目标。首先，火星的自转周期与地球非常接近，地球自转一圈需要23小时56分4秒，而火星自转一圈大约为24小时37分。这意味着火星上的昼夜循环与地球非常相似，都有相近的日照时间。其次，火星的自转轴与公转轨道平面的倾角也与地球相似。地球的倾角约为23.5度，而火星的倾角约为66度1分，这意味着火星也有四季更替，与地球类似。在历史上，意大利的一

11、位天文学家观察到火星表面有许多纵横的黑线，这引起了人们的猜测，这些线条是否是由火星人开挖的运河。这一观察表明，在很久以前，火星表面可能存在过液态水，这是生命存在的关键要素之一。此外，科学家们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，这可能意味着火星表面存在随着季节变化的植物或生物。尽管这还需要进一步的研究来证实，但这一发现无疑增加了火星上可能存在生命的可能性。综上所述，由于火星与地球的相似之处以及其极端环境下的可能性，科学家们认为火星是太阳系中唯一可能仍然存在生命的行星。尽管我们还没有确凿的证据证明火星上存在生命，但随着技术的进步和探测任务的进行，我们将越来越接近揭开这个谜团。【第6自然段讲解】为

12、了揭开火星的神秘面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对其进行近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船成功进入了环绕火星飞行的轨道，并拍摄了大量火星的照片。通过这些照片，科学家们发现，之前被意大利天文学家观察到的所谓“运河”，其实是一连串的暗环形山和暗斑点。这些发现改变了人们对火星的认识，这些特征并不是由火星人开挖的运河，而是火星表面的自然地貌。此外，近距离观测还揭示了以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的。相反，这种变化是由于风的作用，将火星表面的尘土吹来吹去，造成了颜色明暗的变化。这些发现改变了我们对火星的认识，使我们对火星环境的理解更加深入。通

13、过这次近距离观测，科学家们更深入地了解了火星的地质特征和气候状况，为后续的火星探测任务提供了重要的基础。【第7自然段讲解】火星的环境非常极端，它是一个非常干燥的星球，大气中水汽含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一。火星的大气层非常稀薄,主要由二氧化碳组成，氧气含量极少。火星表面的温度很低，不适宜生命存在Q此外，火星没有磁场，大气层中也没有臭氧层，这使得火星无法抵御紫外线和各种宇宙射线的照射。这些因素都表明，在火星上生命难以存在。尽管科学家们已经尽力探索火星是否存在生命，但至今仍未找到确凿的证据。然而，随着技术的不断进步和探测任务的深入进行，我们可能会对火星有更深入的了解，也许有一天我们能够揭

14、开火星上生命存在的神秘面纱。【第8自然段讲解】1975年，美国发射了两艘名为“海盗”的宇宙飞船，旨在进一步探索火星并进行一系列的分析和测试。首先，这些飞船在火星着陆，进行了土壤分析和微生物检测。结果发现，火星的土壤中未检测到有机分子，在对火星表面取样的培养中也没有发现微生物的存在。这表明在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。然而，科学家们并没有因此放弃，他们开始思考生命是否可能存在于火星的岩层之中。这是一个需要进一步研究的问题，因为火星的岩石和矿物记录了行星的历史，可能隐藏着生命存在的线索。尽管目前还没有确凿的证据证明火星上存在生命，但科学家们将继续探索这颗红色星球，希望有一天能够揭示宇宙生

15、命的奥秘。每一次火星探测任务都是迈向答案的一步，每一次探索都是为了更好地理解我们的宇宙邻居。【第9自然段讲解】尽管人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但科学家们仍然相信遥远的太空可能存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子。这一发现表明，太空可能存在着能够支持生命存在的有机物质。尽管这一发现并没有直接证明太空存在生命，但为科学家们提供了新的线索和研究方向。科学家们将继续探索太空，寻找更多关于生命存在的证据。同时，我们也应该保持开放的心态，探索和理解这个广阔而神秘的宇宙。【第10自然段讲解】地球之外是否存在生命，一直是人类探索宇宙的重要问题。尽管至今我们尚未找到确切的证据证明外星生命的存在，但科学家们通过各种研究和探索，不断拓宽我们对宇宙和生命的认识。首先，生命的存在需要特定的条件。例如，适宜的温度、水分、大气和光照等都是生命存在的必要条件。然而，在宇宙中，满足这些条件的行星可能极为稀少。尽管如此，科学家们仍在太阳系内外的行星中寻找可能存在生命迹象的星球。其次，生命的起源和演化是一个极其复杂的过程。尽管地球上的生命经过数十亿年的演化，已经适应了各种极端环境，但在其他星球上，生命的形态和适应性可能会有所不同。因此，科学家们也在探索各种可能支持生命存在的环境，如冰冻世界、热液喷口、高山和深海等。最后，科学家们也通