跨学科融合案例：发展投掷能力的练习与游戏公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、投掷练习与游戏融合垃圾分类劳动教育一、教学内容发展投掷能力的练习与游戏二主题融合将垃圾分类融入教学，渗透劳动教育三、教学目标1.以垃圾分类为课中主要引导方向，提高学生练习兴趣，并且增强垃圾分类意识，成为一个垃圾分类的倡导者和执行者。2 .在发展投掷能力的练习与游戏中，通过垃圾分类的情景教学，来发展挥、抛、滚、掷以此来锻炼学生的投掷能力，提高学生上肢力量与核心力量。3 .激励学生团结合作，增强团队责任心，提高团队凝聚力，通过课上练习进行劳动教育理念的灌输，提高垃圾分类带动身边每一个人。四、设计意图1.巧设学习任务单，培养学生学习主动性课前我们采用任务单的形式，学生通过自己的方式了解并摘录垃圾分类

2、的分类方式及意义，列举其中不同分类类别的垃圾物品名称，同时让学生自行组队设计制作垃圾分类桶和标识用以课上练习与游戏道具使用，在学习单最后进行自我点评，是否满意此次的准备及哪些方面需要继续提高。教师根据课堂教学目的和学生实际操作是否可行性进行单子的设计，使得本次体育课堂的学习能够有效地达到体育锻炼也能提高学生对垃圾分类的认识，认识到劳动的重要性，也通过学习任务单提高本次课的优化程度，提高课的教学质量，有效激发学生的学习主动性。2 .创设情景教学增强课堂趣味性以劳动教育中的垃圾分类作为情景教学的背景，我们将投掷教学内容带入此情景，通过多种投掷游戏的方式将垃圾分类巧妙的结合起来，激发学生学与练的兴趣

3、，通过垒球游戏“滚球进桶”、“听口令投准目标”和实心球游戏“分类大赛”、“掷球过网接力赛”练习挥、抛、滚、掷的能力，学生通过游戏和比赛发展速度、力量、灵敏等身体素质，通过合作培养团队精神，在获得投掷体验快感和促进投掷能力的发展提高的同时，也能深刻将垃圾分类的重要性及分类方法牢记于心,提高学生对于劳动的重视，多多参与垃圾分类，将劳动意识传播给身边人。3 .注重教学评价助力教学效果成效性评价不只是课堂上的练习成果，更要往远了看，看学生是否通过本节课或者本单元能够发现更多自己的长处及可发掘的潜力，教师是否可以更好地帮助学生建立信心，认识自我，通过教学的引导提高学生学习及日常生活中的效率。通过此次投掷

4、游戏和垃圾分类的有效结合，学生利用投掷游戏比赛来进行垃圾分类的“实践操作”，如在“分类大赛中”不仅要比拼哪一个小组的完成速度，还要比拼大家对于垃圾分类的正确性，最终要选出分类正确且用时最少的队伍作为获胜队，未获胜的队也可以通过此次游戏知道自己分类错误在哪一类，及时加深印象，也应值得表扬。学生们除了掌握正确的体育技能之外，也提高了日后对于垃圾分类方面的操作准确性，激发了运动兴趣，也同时强化了劳动教育，提高了课的质量。五、主题设计XX活动内容组织形式设计理念1.滚球进桶用课前制作的垃圾桶作为接球桶，学生在大小不一的桶中选定一个目标桶，通过将球以滚动方式进入目标桶.以滚球进桶模拟倒垃圾的情景，以游戏

5、的方式，鼓励每一个同学每球必争，发展学生抛和滚的能力。2.听口令投准目标通过垃圾分类四大分类可回收垃圾、“有害垃圾”、厨余垃圾”、“其他垃圾”作为口令，面向四块区域，判断口令且准确投到正确位置得分。通过区域投准，锻炼学生的挥和掷的能力，发展学生力量、灵敏素质，又使学生对垃圾分类的类别名称的印象进行了加深。3.分类大赛通过随机散落在地上的实心球，根据球体上不同垃圾分类标签贴纸，将球掷入相同类别的区域内，分类准确且用时最少的组获得冠军。通过此游戏锻炼了学生的抛和推的能力，根据地上不同类别标签的实心球将球通过前掷或者抛掷进入准确区域，有力发展学生上肢力量的素质。4.掷球过网接力赛以羽毛球网作为拦截区

6、，学生通过前掷实心球将球投掷过球网，下一名队员拾球跑向自制桶摆放位置，将球放入，规定时间内放入球数最多组获得冠军。通过合作完成游戏，锻炼了学生跑和投掷的能力，提高学生肺活量和手臂力量，发展了速度、力量等素质，培养了团队合作的精神，又再次加深了劳动的意义，团队的效率高于个人。6.总结及评奖仪式通过以上游戏和比赛，根据学生们不同的表现进行评价，为比赛中获胜的学生进行鼓掌，也为虽未夺冠但在本节课上对垃圾分类有了新的认识的学生进行表扬，既在体育教学中达到了投掷练习的效果，也强化了劳动教育，提高了课的质量“六、场地器材I.场地：操场2 .器材：垒球实心球自制垃圾桶羽毛球网3 .七、安全防范1 .课上时刻

7、提醒纪律问题，遵守纪律进行练习和游戏可以提高课堂效率。2 .每次练习要求要做到简单明了，示范要准确，避免大多数学生不理解导致无法开展练习。3 .严格要求活动中在球落地之后方可向球的方向移动，避免被球砸受伤的情况产生。4 .练习前做好充足的手臂热身，课后做好充足放松。八、学习任务单垃圾分类知识任务单班级：姓名：学号：4声请简单描述一下什么是垃圾分类，我们为什么要垃圾分类？露夕垃圾分类在本地共分为几大类，写出两到三种各自类别的垃圾f产本次课中的练习与游戏和垃圾分类联系起来，对你有什么帮助？胃鼻你能制作一下关于投掷游戏的器材吗？我用的材料是制作过程简单描述A声对自己的评价知识运用内容自我评价信息技术获取知识的能力劳技体育器材的制作创新思维会XXX运用