电气工程系理实一体课程教学评比细则.docx

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1、电气工程系理实一体课程教学评比细则一、总体原则理实一体课程要围绕电气自动化技术示范专业的工学结合的人才培养模式及专业群辐射作用，结合电气设备运行、维护工作岗位中的典型工作任务，进行以“工作过程”为主的开发。理实一体课程教学要充分利用现有硬件资源条件，通过典型项目的选取、典型案例的应用，将理论与实践联系起来，将学校与企业联系起来，将教师与师傅联系起来，将学生与徒弟联系起来。并改变教学运用手段、教学组织形式、成绩考核形式，最终让能学生摆脱枯燥的理论学习形式，缩短学校学习与岗位应用的距离，加大学生的学习兴趣、学习效果。二、评比范围系部审批已执行教学试点的理实一体课程。三、评比原则教学设计以项目或情境

2、进行教学设计，实施任务驱动。授课方式以理实一体为主。3 .教学方法要实现讲、做、练一体，如行动导向教学法。4 .成绩考核(1)成绩评定方法注意可操作性、可行性、科学性。(2)以过程考核为主。如：每个项目或每个情境进行考核。(3)总评成绩注重综合化，不以传统的期中、期末试卷来评定学生成绩。5 .教学文件有课程大纲及课程标准、项目任务书、评价方案、课程实施方案、过程考核材料等。四、评比内容通过教学资料评比、听课评比、学生调查等形式进行,评比表见附表一。1 .教学资料评比：根据示范课程要求及示范课程材料清单对理实一体课程进行教学文件检查。主要检查内容为课程标准、教案、过程考核材料、任务单、任务、报告等内容。2 .学生调查：发调查问卷至班级，进行课程效果调查。3 .随机听课：评委组根据授课计划随机抽查上课教师课堂。五、评比办法评比结果将作为课时系数的参考依据。评比排名第2的课时系数可上浮0.1。排名后1-2的课时系数将下调0.1o