老师教育教学计划2024年（30篇）.docx

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1、老师教育教学计划2024年（30篇）老师教育教学计划2024年（通用30篇）老师教育教学计划2024年篇1一、指导思想：依据章丘市教体局、镇教育办一年新任教师培养管理办法，为强化对新任教师的培养和管理，促使新任教师尽快适应工作岗位，为其尽快适应教育发展要求并长期从事教育教学工作打下坚实的基础。二、考核对象20_年新招聘教师三、考核项目1、职业道德2、教学工作3、业务学习4、教学基本功四、考核组成员教育办有关人员。五、考核的具体要求1、职业道德要求。新任教师要服从学校工作安排，自觉遵纪守法及遵守学校各项规章制度，严格要求自己，勤于学习，刻苦钻研,尽快适应工作岗位，对待工作认真负责，一丝不苟，竭尽

2、全力，认真完成学校交给的各项工作任务。要严格执行教师职业道德规范，热爱教育事业、热爱本职工作、热爱学生，尊重和理解学生，语言文明、举止端庄、着装得体，为人师表。（座谈了解10分）2、备课要求。要熟悉教材，学期初制订好教学计划；按课时备课，对每一课时的要求、重点、难点都必须明确；备课必须备详案。（查资料10分）3、上课要求。用普通话讲课，板书工整，字体规范、美观；虚心向有经验的老师学习，教师间相互听课，每周不少于3节，并尽量承担教研组和学校的公开课任务，一般每月不少于一次；课后要进行自我分析，写出简短的教后感，每学期至少写一篇教改体会或教学心得。（了解师生、查资料10分）4、作业要求。作业的布置

3、要有深度和广度，做到精选习题、合理布置、题量适中、因人而宜；作业要及时批改，并做到字迹清楚,符号规范，评分合理；注重作业的讲评，对学习有困难学生的作业要努力做到面批。（查作业、了解师生5分）5、认真阅读教育学，了解我国的教育史，熟知教育学的一般原理及常识，懂得教育的普遍规律。（查笔记5分）6、认真通读心理学，掌握心理学知识、基本原理及应用技术。（查笔记5分）。7、学习所教学科的理论著作（查笔记5分）。8、自费订阅业务刊物一份。（查发票5分）9、结合教学实践，每月写教学随笔一则。（查资料10分）10、用普通话教学，做到正确、流利有感情，吐字清晰、在校内与同事、家长、学生交谈也要使用普通话。（现场

4、测、调查师生5分）Ih板书整齐、美观，书写正确、端正，有一定速度。（现场测5分）12、简笔画。（现场测5分）13、会用多媒体计算机进行教学。（课件展示10分）14、会正确地指导学生做眼保健操和广播体操。（了解师生5分）15、会组织课外活动，设计和组织学生做游戏。（了解师生5分）六、考核结果的使用经镇教育办综合考核以后，合格者，同意被考核人为转正定级并确定相应的教师专业技术职务等级候选人；对于工作表现较差，工作能力较低，不能胜任任职岗位工作者，向上级教育行政部门建议延期一年转正，继续参加培训。老师教育教学计划2024年篇2一、状况分析本学期随着班级的增加，教师队伍进行了较大的调整。现南园共有11

5、个班级，其中大班2个，中班3个，小班6个。一线教师22名，其中7名为刚踏上工作岗位的新教师。超多新教师的涌入显示着我们是一个充满活力和潜力的团队。优势:1、本园有区学科骨干教师两名，幼儿园学科带头人三名。园内85%是年轻教师，工作热情高，年轻就代表着活力和冲劲，有充足的时间和旺盛的精力投入到教育教学的工作中。同时教师们认真、踏实、求上进的工作作风也为教师专业化成长和发展奠定了基础，逐渐在构成各尽所长、互助互利、团结协作的氛围。2、透过前阶段的学习、实践和研讨，教师们的教育观、儿童观有了新的认识。尤其是在教学中开始关注细节、善于发现问题，在师幼互动方面也有了明显的提高和进步。3、硬件条件较好，经

6、过暑期对部分专用活动室的调整、创设，凸显专用活动室的实用性，更凸现了多元性、多样性与体验性，为幼儿得到更多的分享与互动带给了空间。弱势：1、教师们在理论方面虽然有了必须的提高，但总体还是比较薄弱，留于表面，从而影响了教学实践中理念与行为的有效转化和融合。教师们在活动过程中关注、回应幼儿的策略和有效性等驾驭潜力有待于提高。2、教师队伍过于年轻化。虽然新教师们对幼儿教育有憧憬，有追求，但她们专业知识结构不完整，业务潜力缺乏，在案头资料撰写、日常的班务管理、保育知识等方面都很欠缺，因此如何整合教师资源，带教和培养新教师是迫在眉睫的一个问题。3、虽然教研组以专题等形式开展活动，但是教研的深度和有效性较

7、为欠缺，帮忙教师解决问题不够透彻、深入。二、工作目标加强教育教学常规管理，立足自培，提高教师专业素养，凸现民间特色，促教师专业化成长，进一步提高本园保教的整体质量。三、主要工作（一）加强理论学习，提高理论素养。措施：1、进一步深入学习课程指南、指南“解析”、走进新教材等，为教学实践带给理论支撑，促进课程的有效实施。2、鼓励教师不断充电、充实自我，用心参加高一层次的进修，并为教师创设外出、观摩学习机会，理解新信息，积累新经验，进一步提高教师对课改的认识。3、一学期两篇读书笔记，摘录文章经典之处和自己的感悟，并组织教师进行交流。（二）关注过程，进一步完善各项教学常规管理。措施：1、完善一日活动常规

8、，提高教师班级管理的艺术性。重温一日活动常规要求，促使一日活动环节标准化，透过交流、学习使每位保教人员做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育，如来园接待晨谈、户外运动等等。2、透过一日三巡，了解教师带班状况，及时沟通、交流。教师要明确自己的努力方向，并使自己的努力得到收获，从“要我做”内化为“我要做”。制定一日活动教育教学检查表，每月对教师进行考核。3、注重活动材料准备的检查，以教研组为单位，根据主题活动开展状况对幼儿进行观察，制定幼儿发展评估表。（三）努力实践，不断提高保教质量。措施：1、以户外区域运动的组织和指导为抓手，各教研组以不同的切入点进行专题研究，有效的提高户外体育运动的质量，促进

9、教师教育技能的提高。2、发挥教研组主阵地作用，透过每月召开教研组长例会，行政蹲点参与教研活动、交流讨论教研组管理工作中的问题，提高教研组长的管理潜力。3、继续深入开展“一课三研”，案例交流、专题学习等，开展辩论式、互动式、反思式等研讨活动，鼓励教师勤于探索，勇于创新。4、注重幼儿学习兴趣、习惯的培养，逐渐减缓幼小衔接的坡度。组织教师学习幼小衔接的相关文件，帮忙教师树立正确的教育意识；园内开设亲子阅读书吧、班级建立图书角、小喇叭广播、主题活动信息资料的收集、记录等加强幼儿听、说、读、写等潜力的提高，培养幼儿良好的学习习惯，逐步做好幼儿园与小学两个教育阶段的平稳连接。（四）立足自培，加强教师队伍建

10、设。1、充分发挥区级、园级骨干教师的引领作用。开设“名师工作室”，建立骨干教师档案，创设机会让骨干教师多看、多听、多讲、多思考。每学期为全园教师进行2次展示活动，在搭建展示舞台的同时也让新教师得到学习。2、深入开展拜师结对带教活动，注重帮忙新教师理解课程指南、熟悉新教材，指导新教师认真制定各类计划、做好班级各项常规工作。同时行政层面加强日常管理，使新教师的培养措施落实到位，促使新教师尽快成长。3、开展自荐课活动，大家一齐来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教育活动究竟就应怎样来组织。青年教师一学期自荐课2次，老教师一学期1次。4、进行岗位练兵活动，夯实教学基本功。鼓励新教师用心参与绘画、

11、弹琴的技能技巧比赛，使自己尽快缩短由新教师到合格教师的适应期。同时针对本园的民间特色，开展教师折纸、泥工技能的展不活动。（五）、教科研并进，优化园本课程。措施：1、在进一步实施新课程的基础上，根据上学期整理、归纳的园本化主题课程资料进行适当的调整和补充，使课程资料更合理、更完善。2、围绕课程改革，在民间文学、民间音乐、民间美工、民间游戏等方面开展用心的实践和探讨，以民艺大串门的形式进行融合。每月确定两次大串门时间，以舞蹈、腰鼓、剪纸、泥塑、折纸等为资料，幼儿根据自己的兴趣、潜力自主选取串门的资料。3、充分挖掘民间艺术的相关素材点，用心开展多种形式、丰富多彩、寓教于乐的活动，探讨和实践将民间艺术

12、融入幼儿一日生活的途径和方法。如结合民间文学资料，利用午睡前的安静时间开展每日一听、每周一说的小喇叭广播，民间节日的庆祝活动等。（六）、开展其他活动，共同关注和发展幼儿。措施：1、加强幼儿园与家长间的沟通，多形式促进家园共育。2密切家园联系，定期召开家长会，提高家园之窗的质量，做到更换及时，资料丰富，有较强的指导价值，构成家园教育合力。3重视对家长资源的有效利用，继续提倡开展家长助教活动、家长志愿者服务。各班根据实际状况，充分利用家长资源丰富幼儿的学习生活，鼓励家长用心参与教育环境的创设或协助教学等。老师教育教学计划2024年篇3一、指导思想以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，认真贯彻

13、教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高办园水平。二、主要工作及措施（一）以人为本，做好思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质,外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。3、坚持以德为首，按照郑州市教师行为规范和教师十要十忌要求自己，改变不适宜不就应的行为，由他律转为自律。（二）加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本期将继续完善集中教研

14、制度，由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透资料,领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。2、重视幼儿的创新精神和实践潜力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断理解新观念，学习新方法，提高教育教学水平。4、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园

15、前活动的组织。2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。本期将在四月份举行幼儿春季运动会,以激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，个性是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。（四）加强基本功训练，提高教师自身素质1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言潜力的培养。在教师讲故事比赛、演讲比赛的基础上，本期将举行教师朗诵比赛，题材为散文、诗歌；保育员老师进行讲故事比赛，时间放在三月份。对孩子普通话的训练，则要求在平时多讲、多说，因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间,说一说双休日的见闻、生活中的趣事，锻炼幼儿的口语表达潜力；每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓励幼儿用心参加，轮流讲故事，给予每个幼儿表演的舞台。2、继续坚持钢笔字、粉笔字训练，粉笔字和日常教学相结合，钢笔字每周两页，要求认真书写，并且写有所得。3、继续坚持为期三年的弹、唱基本功训练。音乐老师参加曲目为本期所学全部音乐资料，非音乐老师任选5首。4、加强业务学习，用心进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课不少于15节，教育笔记不少于15篇。青年教师要虚心主动的向有