第四单元水的三态变化（试卷）青岛版科学四年级上册单元检测D卷.docx

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1、青岛版小学科学四年级上册单元检测试题第四单元水的三态变化题目一三四五总分分数.温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写啊！一、填空题。（共10分）1 .水蒸发时会使周围的温度（选填“升高”“降低”或“不变2 .关于蒸发的试验中影响蒸发的因素有、蒸发面积的大小。农民晒粮食是利用了增大蒸发面积和的因素加快蒸发。3,水加热到一定的温度时，会迅速产生大量的气泡，并不停地翻腾起来。这种现象叫作,要想持续这种现象，则需要O4 .秋天，草叶上的露珠是由于水蒸气遇冷而成的。5 .水蒸气是没有、没有、没有、透明的气体。二、判断题。（共10分）1 .在高山的山顶和山底烧水，水沸腾时的温度是一样的。（）2 .水蒸气

2、变成水和温度无关。（）3 .水蒸发时会使周围的温度升高。（）4. 一般情况下，水结冰时体积会膨胀。（）5. 一滴小小的水珠，在寒冷的天气里会变成晶莹的冰晶，这是水变成冰的过程。（）三、选择题。（共10分）1.水加热沸腾后，继续加热23分钟，水的温度会（）oA.不变B.升高C.降低2.夏天我们经常看到冰糕包装袋外部会有小水珠产生，小水珠是（）oA.冰糕渗到包装袋外部B.空气遇冷变成水了C.空气中的水蒸气遇冷变的)o3.下列现象属于凝结现象的是（A.春天里，冰雪融化B.夏天的早晨花草上有露珠C.用水擦黑板后，一会儿就干了4.在饮料瓶和碗里倒入同样多的水，放在相同的条件下，蒸发速度（）oA.碗里的水

3、快B.饮料瓶里的水快C.一样快5.水结冰后占据的空间（）0A.变小了B.变大了C.没有变化四、连线题（共5分）蒸发水蒸气遇冷变成液态的水沸腾水加热产生大量气泡，并不停翻腾起来凝结水慢慢变成水蒸气飞散到空气中五、实验题。（共15分）1.水蒸发时会使周围的温度降低吗？请写出你的猜想，并设计实验方案来验证你的猜想。我的猜想：J我的方案：D.用纱布包住水温计的玻璃泡，J2） .将水温计放入水中，0静置一段时间，液柱静置不动后记录温度。3） .将水温计从水中取出，每隔一分钟,做好记录。如果水蒸发时水温计的温度不断下降说明2 .如图所示，该实验装置是用来现察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化。(1)本实

4、验中，是用来给水加热，用来测量水温。(填仪器名称)(2)从图中可以读出此时的水温是,水(填“开始”或“没有开始”)沸腾,水沸腾时的温度是o(3)水加热到一定温度时，会迅速产生大量,并不停地翻腾起来，这种现象叫作0水烧开后，继续加热2-3分钟,水温(填“下降”或“不变”或“上升”)。3 .探究小水珠形成原因的实验活动目的：探究小水珠形成的原因。活动材料：火柴，酒精灯，烧杯，玻璃片，试管夹。活动步骤：1) .将两个相同的烧杯中分别倒入半杯等量热水。2) .用试管夹夹取一片玻璃在酒精灯上加热，来回移动玻璃片让其均匀受热，再加热4到分钟；另一片玻璃不加热，放在一旁备用。3) .将两片玻璃同时盖在烧杯上

5、，观察两块玻璃片表面的变化。活动现象：活动结论:【参考答案】一、填空题1. 降低解析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式,水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象，水蒸发时要吸收周围的热。2. 温度空气流通程度温度解析：蒸发是发生在物体表面的一种气化现象。晒粮食时，把粮食放在向阳的地方容易干，这说明蒸发的快慢与温度有关；把粮食摊开更容易干，这说明蒸发的快慢与蒸发面积有关；蒸发的快慢还与蒸发面积有关。3. 沸腾继续加热解析：水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停

6、地翻腾起来，这种现象叫作沸腾。要想持续这种现象，则需要继续加热。水沸腾的温度在一个标准大气压下是IO（TC,水烧开后,继续加热2-3分钟,水温不变。4. 凝结解析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式,水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。在温度逐渐下降（仍高于0C）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。5. 颜色形状味道解析：水变成水蒸气是物体由液态变成气态，水蒸气我们用肉眼不能看到。根据对水的三态变化的认识，水蒸气是没有颜色、没有形状、没有味道、透明的

7、气体。二、判断题1. 解析：沸点是指液体沸腾时的温度。不同液体的沸点是不同的，即使同种液体，在不同的压强下，其沸点也会有所不同。当外界压强变大时，液体的沸点会升高;外界压强变小时，液体的沸点就会降低。根据对沸点的认识，沸点受到大气压强的影响，高山山顶大气压强变小，则沸点降低，水沸腾时比山底烧水的温度低。题目的说法是错误的。2. 解析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式,水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。所以水蒸气变成水和温度的变化有关。3. X解析：水变成水蒸气的过程叫蒸发。水蒸发时要吸收周围的热

8、量，使周围的温度降低。4. 解析：水在自然界有固态、液态和气态三种状态，在一般情况下，当温度降低到0时，水会结冰，水结冰时由液态变为固态，体积会变大。水结冰时体积会膨胀，冰化为水时体积会缩小。5. 解析：水有固态、液态、气态三种状态。水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸气变成水的过程叫做凝结。水变成冰的过程叫做凝固。一滴小小的水珠，在寒冷的天气里会变成晶莹的冰晶，这是水变成冰的过程。三、选择题1. A解析：沸腾是从液体表面和内部同时发生的剧烈的现象，水加热沸腾后，从液体表面和内部同时发生的剧烈的现象，液体在沸腾过程中要吸热，但温度不变。2. C解析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸

9、气是它的气态形式,水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，夏天我们经常看到冰糕包装袋外部会有小水珠产生，小水珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的。3. B解析：水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结，从液态的水变成固态的冰的过程是凝固。春天里，冰雪融化是熔化现象；用水擦黑板后，一会儿就干了是蒸发现象；夏天的早晨花草上有露珠属于凝结现象符合题意。4. A解析：水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。蒸发面积越大，蒸发越快。在饮料瓶和碗里面倒入同样多的水，放在同

10、一地方，碗的蒸发面积更大一些，蒸发得快一些。5. B解析：一般情况下，液体受热时，体积膨胀；受冷时，体积收缩。这就是液体的热胀冷缩的性质。但是，水结成冰以后，体积反而会膨胀。四、连线题蒸发、/水蒸气遇冷变成液态的水沸腾）x水加热产生大量气泡,并不停翻腾起来凝结/、水慢慢变成水蒸气飞散到空气中解析：把水在正常压强下加热到约100。C时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水由液体变成气体散发到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热。水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。五、实验题1.水蒸发时会使周围的温度降低观测温度浸湿纱布观察一次液柱

11、的变化水在蒸发时会使周围的温度降低。解析：水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作蒸发。水蒸发时要吸收周围的热量。我的猜想：水蒸发时会使周围的温度降低。我的方案：用纱布包住水温计的玻璃泡，观测温度。将水温计放入水中，浸湿纱布。静置一段时间，液柱静置不动后记录温度。将水温计从水中取出，每隔一分钟，观察一次液柱的变化，做好记录。思考：如果水蒸发时水温计的温度不断下降，说明：水在蒸发时会使周围的温度降低。2.酒精灯温度计96没有开解析：（D本实验中，是用酒精灯来给水加热，用温度计来测量水温。100气泡沸腾不变（2）从图中可以读出此时的水温是96,水没有开始沸腾，水沸腾时的温度是100oCo（3）水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来，这种现象叫作沸腾。水烧开后，继续加热2-3分钟，水温不变。3.加热过的玻璃片表面没有太大的变化，没有加热的玻璃片表面有小水珠出现热的水蒸气遇到冷的物体会形成小水珠解析：空气中的水蒸气遇到冷的物体就会凝结成小水珠，形成水的样子，称为凝结。实验现象：所以加热过的玻璃片表面没有太大的变化，是因为加热后的玻璃温度比较高，不会凝结；没有加热的玻璃片表面有小水珠出现，是因为水蒸气遇冷凝结成了小水珠。实验结论：空气中的水蒸气遇到冷的物体就会凝结成小水珠，形成水的样子，称为凝结。